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1. 儿童英语早期学习需要注意什么？

儿童英语早期学习需要注意什么？

谢谢邀请！

当孩子在学习一门课程的时候一般会遇到两个问题：

一、是否有学习这门课程的意愿？

二、孩子现阶段在学习这门课程中处于一个什么样的能力？

我们按照这两个能力把孩子学习一门课程分为四个时期：

1. 启蒙期，当孩子开始学习一门新的课程的时候，一定面临着意愿弱，能力低的问题。

2. 新手期，这个时期孩子往往是高意愿，低能力；因为经过启蒙，孩子的求知欲已被点燃。

3. 熟练期，到了熟练期，孩子的能力高，意愿低。

4. 专家期，来到这个阶段是我们最希望看到的，孩子意愿高、能力强。

这一阶段的孩子，处于语言启蒙的黄金期，模仿能力非常惊人，有效。更容易领悟语言思维，与英语母语学习者同步起跑。

据研究表示，0-6岁的孩子，处于语言启蒙的黄金期，7-12岁的孩子，处于语言发展的敏感期；通俗点说，就是想让孩子有两种以上的母语，那么最好的时间是6岁前，因为他们模仿能力极强，能听懂上千种不同的语言并进行模仿；到7岁以后，可以全方位地拓展词汇和场景教学，让孩子能脱口而出，随心所欲地表达自己。

国内的K12教育来说，是以一门学科的形式教学并考察，这样的目标导向让英语一直停留在应试层面，很难真正回归到语言的本质。让孩子从更小的年龄学习英语就不同了，他们有足够多的时间和精力，以兴趣出发，引导他们边玩边学，训练英语思维能力。

语言就要从娃娃抓起，但训练的过程中要有思维指导，毕竟英语不等于母语，有汉语思维不等于有英语思维。

有汉语思维是因为有全时段的中文环境，孩子可以主动纠错。学英语是没有这样全面的语言环境的，需要悉心引导，孩子才能学好。

因为家有两娃，全家在纽约生活过一段时间，娃的英语学习一直抓得比较紧，有些经验之谈。

1、四岁前通过***节目给孩子磨耳朵。尽量营造英语环境，例如，参加些外教课，家长可以的话，也时常说一说。

2、四岁以后就可以按照phonics，sight word和简单读本的顺序跟进。网上都有相关app，质量很好的。phonics学会字母发音后学字母组合的发音，要找这类成体系的教学APP。

早期学习就这些吧！早日养成阅读习惯，孩子自己能学下去是最好的啦！

儿童英语早期学习，我理解的应该就是儿童英语启蒙。那么，进行儿童英语启蒙之前，作为家长，应该学习更多的“二语习得”理论知识，从而更科学地去认识到儿童英语习得比学得更重要！

与习得母语一样，英语启蒙我们需要遵循：【听力输入---自然拼读---自主阅读】。最终实现英语的实际使用功能。

所以，在儿童英语早期学习，需要注意前期的大量听力输入（磨耳朵）来建立英语语感，然而韵文童谣是培养英语语感最有效的方法。儿童0-6岁是学习双语的最佳时期，所以，抓住这个关键期6岁前在家里为孩子提供英语习得的环境是非常重要的。

对于儿童英语早期学习，我们应该摒弃传统的英语学习方法，例如：记单词，学音标，学语法。

希望我的回答能让更多家长意识到家庭英语启蒙的必要性。谢谢！

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