学习国际汉语***,国际汉语教学***
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汉语国际教育专业的具体课程有哪些呢?谢谢?
汉语国际教育专业主要课程有:基础英语、英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、中国文学、外国文学、比较文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言学概论、对外汉语教学概论等。包括参观访问、社会调查和教学实习等,一般安排8周左右。 汉语国际教育专业主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力,适应汉语国际推广工作,胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。
学生主要学习汉语及语言学、国际文学的基本理论和基本知识,受到有关理论思维和专业技能的基本训练,能流利地使用一种外语进行教学和交流,具有跨文化交际能力。
国际汉语教学与汉语国际教育区别?
目标不同。汉语国际教育主要是指中国在国外实施开展的汉语教育教学。国际汉语教育主要是指不同国家开展的汉语教育。汉语国际教育原来叫做对外汉语专业,学的内容是如何教外国人说汉语,比如现代汉语语法、教学法等,这是偏向于教育专业的一个新兴专业。
有区别。虽然两者都是关于教授汉语的教学方式,但它们有着不同的背景和目的,也面临着不同的挑战。
汉语国际教育是在中国国内教授汉语,主要面向外国人。它的目的是让外国人掌握汉语,了解中国文化,提高他们的跨文化交流能力。汉语国际教育通常***用传统的教学方式,如语法翻译和语音识别,以帮助学生掌握汉语的基本知识和技能。
相比之下,国际中文教育是在海外教授汉语,主要面向当地人。它的目的是让当地人了解中国的语言和文化,提高他们的跨文化交流能力。国际中文教育通常***用现代的教学方式,如情景模拟和游戏化教学,以帮助学生掌握汉语的实际应用能力。
应美国邀请,李兰娟网上给美国专家上课全程汉语,你怎么看?
今天很巧合,上午刚刚写了一个关于高福院士接受专访***的文章,高福院士在专访中一口流利的英语,实在是让人佩服,月亮姐姐是真听不懂,于是看着***的字幕,了解专访的全部内容。
我深有感触,院士是真了不起,个个会说英语,还有钟南山院士,也会一口流利的英语,不得不说,让人们再次刷新了对于要不要好好学英语的想法,我想很多网友和月亮姐姐一样,看着字幕才能听懂高福院士所讲的一切内情。
不独有偶,应美国的邀请,李兰娟院士就***肺炎***问题与美国专家连线,参与的美方人员相当齐全,明显是请教如何防治***的,李兰娟院全程都用汉语交流,所以全程都美方专家自己翻译来听,美方专家除了认真倾听外,还有人做笔录。
真霸气,李兰娟院士现在掌握着话语权,美国专家想学习,你就得跟着我们的语言习惯走,此时此刻,汉语就是“国际语言”,谁说在国际上必须都得说英语?谁说英语才能翻译成汉语,这不也能翻择成英语吗?
李兰娟院士给美国专家上课,全程用汉语,我觉得能体现出三点意义:
1、李兰娟院士说汉语,充分表明话语权
换位思考,如果这次是美国专家给中国专家上课,他们会不会说汉语?肯定不会,那凭什么我们就得低三下四地说英语迁就对方呢?想学东西可以,自己翻译去。这就是汉语的话语权,谁说话就是谁作主!哪个敢要求李兰娟院士必须上课说英文?咱就不给他美国专家上课,哈哈!
这就对了!为什么要用英语?我堂堂中国人,用中国话讲话,讲课,没有一点点毛病。你美国人听不听的懂那是你美国人的事情,谁规定给什么人上课用什么人的语言?你美国人听不懂只能说明你文化不行!
李院士才是真正的战士,霸气!点赞支持!国人们顶起!这才是国家脊梁!民族的精英!时代的楷模!祝福李院士健康快乐!扎西德勒![祈祷][祈祷][祈祷][祈祷][祈祷][祈祷][祈祷][祈祷][祈祷]
如今,美国的疫情还没有得到有效控制,累计病例已经快突破80万,这是很可怕的一个数据。为了防控需要,美国邀请了李兰娟院士通过***连线给美国专家上课,但是全程都是讲的汉语,需要美国那些专家自己翻译。
在***中,美国专家听着一口“江浙”口音的普通话时,那个表情有点可笑,如果要是全世界用汉语来交流,相信美国人会很难沟通,虽然美国专家听不懂,但也非常认真的做着笔记,身边还带着翻译。前段时间,钟南山院土在接受国外媒体***访时,全程“飙英语”,高福在接受***访时,也说了一口流利的英语。看来,专家平时的工作很忙,也要学习英语,所以英语也很重要,学生们更加要好好学习英语。
但是这一次,李兰娟院土说汉语给了国人更多的自信,谁说和外国人交流就一定要讲英语呢?美国专家也可以配翻译,并不是只有英语好才能当专家,在外国,一个普通的人都能说一口流利的英语,但并不是当专家的料。之所以能当专家,就要有专业的技术支撑,英语只是沟通的一种语言。对于普通人说来说,学好英语对于找工作会有很大的帮助。其实,李兰娟院士也会说英语,但与美国专家连线,坚持用汉语交流,就是要证明中国的强大,正是中国人掌握了核心的技术,即使是英语很好的美国专家,也要专心听汉语,没有核心的技术,就要放下身段,向别人学习。
通过李兰娟院士的这次讲课,也让很多人意识到了一个问题,打铁还要自身硬,只要一个国家掌握了核心技术,能够解决问题,不管是讲什么语言,别人听不听得懂,也要认真学习。
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