关于国际商法学习过程的问题,有关国际商法的认识及思考
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于关于国际商法学习过程的问题的问题,于是小编就整理了2个相关介绍关于国际商法学习过程的问题的解答,让我们一起看看吧。
试商的四个步骤?
试商的方法有以下几种:
1.
四舍五入法.把除数看作与它接近的整十数、整百数去试除.例如:除数是78,可以看作80去试除;除数723,可以看作700去试除.
2.
随舍随入法.指的是当除数四舍五入时,被除数随着除数的舍而舍、入而入,54可以看作50,432可以看作400,试商8,对了.这就是被除数随着除数的舍而舍.又如:除数是58,被除数是290,试商时,58可以看作60,290可以看作300,试商5,对了.这就是被除数随着除数的入而入.
3.
除数接近15的数,如14、15、16,除数接近25的数,如24、25、26,可直接用15、25去试除,可以减少调商次数.
4.
折半估商法.
一、初步理解计算过程。
学生在学习表内乘、除法计算时,已经初步认识了简单的除法竖式,知道用竖式计算除法的基本过程,这是学习用竖式计算有余数除法的重要基础。
此段教学,结合具体情境,我先出示一共有6个桃,每3个放一盘,放了2盘,让学生列出算式并且用竖式计算,让学生进一步明确用竖式计算除法的基本过程,接下来出示一共有7个桃,每3个放一盘,放了2盘,还剩下1个,让学生独立列出除法算式,并引导学生通过类推初步理解有余数除法的竖式计算过程,并在直观层面上初步感受有余数除法的试商方法及“余数要比除数小”的计算规律。
二、发现“余数要比除数小”的计算规律。“
余数要比除数小”是有余数除法计算的一个规律,也是计算有余数除法的法则之一。理解“余数要比除数小”是进一步探索和理解试商方法的逻辑基础。此段教学中,利用试一试教学,在试商的过程中,提问可以商1、2、4吗,让学生结合操作以及比较初步理解“除数是5时,余数要比5小”,再引导学生通过类推和归纳得出具有普遍意义的结论,有利于学生在充分感知的基础上体会“余数要比除数小”的合理性,并把握其实际意义。
三、掌握试商方法。
学生计算有余数除法时,一般会***用两种不同层次的方法:一是借助直观图或动手操作求得商和余数;二是利用乘法口诀进行试商。试商的本质是依据除法运算的意义,着眼乘、除法的关系进行的一种较为抽象的思考。
初步理解并掌握试商方法,不仅是为了达成本节课的基本教学目标,也是为今后继续学习除法计算奠定基础。此段教学过程,联系具体的问题情境,充分利用学生已有的计算除法的经验,引导学生逐步掌握试商的思考方法,体现了由具体到抽象、由特殊到一般的数学化过程,有利于学生在活动中逐步提升数学思考水平。
四、体会计算有余数除法的价值。
通过解决实际问题,能使学生体会计算有余数除法的实际应用价值,而对解决问题过程进一步深入的思考,则能使学生对有余数除法的理解更加清晰、更加透彻。
一个法律小白怎样学习才能通过法考?
作为一名法考通过者跟你分享下。
一、首先要问自己五遍有没有坚持下去的勇气。学习是一件枯燥的事情,如果你还没达到学习使我快乐的境界,想通过法考,就是一件枯燥、无味、彷徨、无奈、心酸的事情。由于法考是公认的几大超难考试之一,那么付出的努力程度和你的考试分数基本是成正比例的。与肩同齐的复习资料,各种没听说过的法律专用术语,如何理解,如何消化,如何记忆都是一份工作量超大的工程。如果你是全身心的去准备考试,没有其他的障碍,那就把自己的交际圈弄简单点,业务活动弄单一点,除了锻炼身体就是准备学习考试。
二、选择几个适合自己的老师。由于法学考试里面要考的知识量很大,各种法律结构、犯罪构成,是否程序合法,法律理论、法学历史等等,与其自己不断摸索,选择适合自己的老师也是一件很重要的事情。我自己当时是选择的指南针里面的几位老师,然后再自行搭配了几位老师,然后去网上买了一个“非***”的资料下载网站会员,并在淘宝了几位老师与之对应的授课书籍。选择的老师如下:刑法(刘凤科、方鹏),民法(钟秀勇、方志平),刑事诉讼法(杨雄),民事诉讼法(戴鹏),行政法(李佳),商经知(鄢梦萱),理论法(杜洪波)、三国法(杨帆),剩余的体量较小的法律可以自由选择搭配。
三、树立要学必须学到底,不可以三天打鱼两天晒网。由于法学考试的特殊性,知识范围广,数量大,记忆难度高,如果不能树立必死的信心,三天打鱼两天晒网,那么你会在无尽的痛苦中不断的轮回,让自己放弃吧,心有不甘,还想去试试,让自己吃苦去学习吧,又经受不住外部环境的诱惑,今天朋友小聚,明天饭局喝酒,等到成绩出来的那天,看到自己还没有上岸,想到下一年的轮回,又要陷入吃不好,睡不香的尴尬境地。
我自己本人是在职工作人员,每天要上班,然后用下班时间进行复习,备考。给自己制定的计划是每天晚上回家7点半开始学习,学习到夜里11点半,早上六点半左右起床,看书到八点,进入冲刺阶段时间延长,第一年360分上岸,我考了350分,当时想到要再坚持一年重复上年度的苦,瞬间感觉天都黑了,无尽的恐惧。后来只能咬牙继续学习,第二年就改成法学考试了,经过自己再一年的努力,高分上岸。法考证还没拿到手的时候,自己就发誓,拿了证第一件事就是把那个一米多高的复习资料,都扔了。彻底摆脱痛苦。但是真的等自己拿了证以后,还是妥协了,看了复习资料上面密密麻麻的记录,一捆用完的笔芯,后来选择了部分书籍留存,作为自己的一部分回忆。
到此,以上就是小编对于关于国际商法学习过程的问题的问题就介绍到这了,希望介绍关于关于国际商法学习过程的问题的2点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。转载请注明出处:http://www.llbnw.com/post/95140.html