国际音标学习头像男动漫,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国际音标学习头像男动漫的问题，于是小编就整理了3个相关介绍国际音标学习头像男动漫的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何在2小时内学会音标？
2. 中国为什么要引进拉丁文，用拼音辅助学习汉字呢？这是否可以说明汉语冗杂难学？
3. 怎样说一口好英语？

如何在2小时内学会音标？

谢谢邀请!

2小时学会音标完全不成问题，重点在于学会音标之后，你如何把学会的掌握下来。

短期集训突破

音标学习我个人的经验以及建议是短期集训突破，单个音标能大致发准48英式音标，或者50个没事音标，可以跟着视频教学，口型动作很快就学会发音的口型，舌位，发声等步骤，最后准确发出来。

我自己个人发音专栏就有这样的课程教学。

能把单个的所有音标发准2小时教和学完全足够，但在学习中很多人都有一个问题:发对发准是第一步，那么发音好听或者更有感觉又是另外一个台阶，那就需要把元音发得更圆润饱满，长短音，双元音和各个发音部位的多次训练，让口腔到达机械记忆，那么发音好听和感觉自然就慢慢出来。我曾经乡音未改（当然现在也不完美），可以在大学坚持学习和早读练习之后，变化是可以预见的。所以短期集训突破重点在于看到自己的变化，带来成就感，给自己坚持学习的理由。

长期积累

学习本身是一个长期过程，英语学习也更是其中之一，现在提倡的终身学习就是这个道理，所以英语学习需要长期积累和持续训练。

比如发音，要是2小时训练能一辈子不遗忘，随时能脱口而出，那么就不要训练，然而这并不现实，所以训练持续就是需要的，需要是不是复习训练口型，舌位，发声，直到能够完全掌握不忘记，要是能教他人，说明你完全能记住了，在大脑里生根，这才算是我们学会了。

英语音标的学习不需要两个小时，只需要一个小时就可以轻松搞定，如果你的汉语拼音功底好的话半个小时即可。南京福天子教育机构专门量身，打造英语学习。对英语音标的学习，只要你会汉语，a、o、e、i、u，韵母的发音，就可以轻松掌握英语，音标的十个单元音, 五个长元音，[a:],[o:],[e:],[i:],[u:]和五个短元音：/A/、/o/、/e/、/i/、/u/，几乎和汉语的五个韵母发音相同，还有两个单元音：梅花音和爷爷音，其余剩下的是八个双元音：全部是由上面的这些单元音拼合成。其中有三个是三个字母的发音，分别是A/ei/、I/ai/、O/eu/;有两个双元音是两个单词的发音：ear，/ie/、air/ee/；再加上两个单词：poor，/ue/、boy/oi/，最后一个鬼哭狼嚎音（how）/au/！

双元音顺口溜记忆法：我（Ｉ）有一个（A）字母o，空气（air）耳（ear）中吼；贫穷（poor）男孩（boy）扣，鬼哭狼嚎（au）啊呜！这样就轻松解决了20个元音！！！剩下的28个辅音几乎和我们汉语的声母发音相同，自然很轻松就能搞定。关注微信，公众号：天赋学子解密英语！谢谢！关注火山ID286481191:赢哥（英语第一牛人），更多母语式英语学习等着你！谢谢🙏

汉语拼音是仿英文字母发音的，所以大多数一样，在拼音的基础上，学习音标更快！

20个元音 1长音a: ɔ: ə: i: u:

2短音 ʌ ɔ ə i u e æ

3 双音ei ai ɔi iə εə uə au əu

28个辅音 1 b p m f , d t n l , g k h 2 j tʃ ʃ , dz(z) ts s r, w v ŋ. 3 θð, tr dr, dʒ ʒ,

元音字母就是韵母，不过只有五个元音字母，aeiou,重读开音节就读字母音aeiou,重读闭音节发:大嘴安æ，小口安e,i,o,u安，自己查吧，我做指引。

辅音就是声母，有一点区别，发音一样的有:bpmfdtnlgkh,r,z,c,s，y,w。

音标/b/发播,p发泼，等等和拼音一样。

两个小时，零基础是学不会音标的。顶多是，你认识了四十八个音标，能区别长元音，短元音，辅音，浊辅音，清辅音。

语言不是快餐。学习需要慢就是快。

我们中国人有些音标根本发不出来，要经过长时间的练习，就拿L这个音标来说，把它放在元音之后ball，感受一下，发L音时，嘴巴打开，舌位上下移动，看你是否能发对。

每天两个小时，坚持不懈，三个月入门。

中文都没学好 ？谈什么标准发音。按怎么学 那四川的博士 教授 去考 标准的普通话水平测试 不是要去撞墙了？ 中国人学 说英语 就有口音的，美国人 和英国人都不一样 更何况其他世界各国人民， 等你去了国外就知道了。更本不需要特别的发音标准 浪费太多时间 还不如多记几个单词。当然 如果是为了考试 或其他目的那就不一样了，应考而学。 看看人家 一口川普 粤普 都可以走便中国，更何况中国英语走天下。个人观点 ，不喜勿喷。

中国为什么要引进拉丁文，用拼音***学习汉字呢？这是否可以说明汉语冗杂难学？

第一，使用拉丁文给汉字注音，是明代末年以来的事情，其背后是西方列强的政治经济文化力量——时至今日，西方文化仍然是强势文化。后来汉语拼音方案***用拉丁字母，是对几百年来各种拉丁字母注音方案的总结。既是承认历史事实的体现，也是和国际接轨的需要。

第二，汉字在很早就走上了表音化的道路，只不过这个路走得比较复杂。比如在《说文解字》里面，形声字就已经占到了超过百分之八十的比重。但是，在普通话没有真正普及的时代，是无法做到使用真正的表音化文字的。

第三，汉字、汉语是两个概念。***用拉丁字母注音的原因，上面已经说过了。如果不用拉丁字母，用民国时期的注音字母一样可以给汉字注音，而且效果不差。

汉字难学也的确是事实，比如最近日本学者高田时雄在接受媒体***访介绍自己最新研究成果时说，吐蕃在占领敦煌的时候，当地人学会了藏文——藏文字母只有30个，比汉字更容易学，所以吐蕃统治时期，以及吐蕃统治结束以后的一段时间，有一些***开始用藏文字母来书写自己的语言。

再如东干人，就是清代同治年间因为战争原因，从陕甘地区逃到哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、俄罗斯的***后人。他们到了人家那里生活以后，一开始用***字母记录、后来使用拉丁字母、再后来使用了斯拉夫字母（就是俄文字母），来记录陕西话、甘肃话，对于小范围沟通，也完全没有问题。

中国的汉字文化博大精深，在联合国发出的文案之中官方语言会被印制好几份，而汉语的那一份永远是最薄的。汉语都可以用汉字来构建出新的词汇，如同“网购”“手游”这些都是因为汉字的组合而产生的。而英语每年都会产出大量的新词汇。而我们汉语只要汉字能够认识两千以上就可以熟练的使用汉语。这就是汉语独特的魅力。有好的东西我们当然要引进这些都是毋庸置疑的。

每种文字都有自己的特色，以及自己的文化，并不能因为引进拉丁文，用拼音***学习汉字就说明汉语冗杂难学，汉语拼音是拼写汉字的***工具，汉语拼音仅仅用于语音教学。

我国原来没有拼音字母的，***用同音字注明汉字的读音，如果同音字都是生僻字，就是注了音也读不出来。或用两个汉字来给另一个汉字注音，用起来并不方便。明朝末年西方传教士来中国传教，为了学习汉字，他们开始用拉丁字母来拼写汉语。这些用拉丁字母拼写汉字的方案，为以后的汉语拼音运动提供了经验。

***用以前的方法，需要一定的汉字积累，而且不易被掌握，在建国以后，需要在尽可能短的时间内让国民摆脱文盲，为了更快更好的让国民掌握汉字，就需要一种更好的工具，这才有了后来的汉语拼音，汉语拼音在汉字教学中起了很好的作用。80年代初期开始的一项小学语文教学改革实验――“注音识字，提前读写”，简称“注提”。儿童首先用一个月左右学好汉语拼音，然后充分利用汉语拼音来帮助识字，从一年级开始就进行听说读写的全面训练，寓识字于读写之中，用汉语拼音阅读和作文，在阅读和作文中逐步增加汉字，最后达到全部用汉字阅读和写作。通过生动活泼的语言实践活动，促使学生在语言、思维、智力各个方面都得到和谐的发展。这项实验在全国进行，并编写了“注音识字，提前读写”的教材。这样通过学会汉语拼音后就可以自己学习更多的汉字，增长自己的学识。

汉字不光是一种文字，它还有自己独特的文化，也是见证中华民族文化的发展史，对于我们自己的文化我们应该热爱传承，而不能认为是冗杂难学，提起书法，哪国的文字有我们的汉字美，这也正是我们自豪和骄傲的。

汉语拼音也是经过很多的修改才成为现在的样子，汉语拼音的起源感兴趣的可以查阅相关的资料了解更多。希望我的解答对您有所帮助，谢谢

我国算术教学用的是***数字，汉语拼音用拉丁字母，通行乐谱用西方音符……这是国际文化相互促进的结果，并非我国本有文化不够先进高明。

以数字为例，财务工作中，至今仍用始于唐朝、完善于明代的防篡改数字“壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾”。如果照搬***数字，1易改7，0易改8……足见汉字计数的优越性。

再说音符。在法国人还没公布最新发现之前，16世纪明朝王子朱载堉已经通过自制81档超级大算盘反复计算，首次公布了注定流传世界乐坛的“十二平均律”。在西方音符未必诞生时，中国古人就已在用汉字记录音高，名为“工尺谱”。例如，近代常见工尺谱，一般用合、四、一、上、尺、工、凡、六、五、乙等字样作为表示音高(同时也是唱名)的基本符号，可相当于sol、la、si、do、re、mi、fa(或升Fa)、sol、la、si。在没有西方音符可用的时代，中国乐坛书面传承从未停滞。至今还没有谁说过工尺谱有多“落后”。

汉语拼音也非原本就***用拉丁字母，之前曾用“注音符号”，都是汉字基本构件，例如㞢zhi彳chi 巜g 丂k 丆h等等。它们是民国学者在明代传教士所创作的音译札记基础上，所做整理创新，至今台湾地区仍在使用，[_a***_]地区的官方字典也仍作为***读音符号，附注于每个汉字的拼音后。

新中国成立后，***领导高瞻远瞩，意在积极接轨国际文化交流，在多个拼音方案对比讨论后，最终决定的推广***用拉丁字母方案，使用至今。

由上所述，结合数字、音符相关知识可知，所谓汉语冗杂难学，我认为是未能找到启蒙教学规律罢了，教师教得没头绪，学生学得困乏无趣。

为此我已另辟蹊径，用尽汉字部件编成韵文，从“太乙屮二匸四象”，到“丹田宀气匃长生”，字字不重复，句句有实意，功比《千字文》，简明集成364句，便于一年为期，帮助幼儿入学前奠定识字基础。经过实测，效果不错。感兴趣的朋友，欢迎点击我头像，到我“***”栏目观看样片专辑。

汉字，由两个部分组成；一个是文字；另一个是读音。和西方语言不一样，比如德语，即使你不认识德文，也可以非常流利的读德文。

汉字则不一样，即使你认识这个字，但是却不知道它的读音。这时候，就急需一种简而易学的方法来解决这个问题。

此时拉丁化的汉语拼音应运而生。拼音拉丁化是中国人智慧的结晶，是中国传统文化中识文断字的方法与西方文化结合的产物。

汉语拼音从音位学的角度出发，比较好的解决了汉字注音的问题；也使得提高识字率，扫除文盲的文化普及运动步伐加快。

两千多前，始皇帝只能做到“书同文”，缺做不到“音同声”；为什么呢？就是因为没有找到一种切实可行的方法来对汉字注音。

怎样说一口好英语？

这么大的问题，得从元认知层面来分析了。

首先明确一点：

不管说的是什么语言，如果能流利的脱口而出，原因都只有一个：脑子里已有现成的句子。

凡是能脱口而出的，几乎都是大脑仓库里已有储备（句式、用词等等），比如我们说大部分汉语，或者某些英语（比如Good morning）的时候。

凡是不能脱口而出，而是需要一点时间准备（哪怕不到一秒），都是库里没有现成的句子，需要现“造句”的情况，不管是外语还是母语。

如果每次开口之前都要先“造句”，或者经历一番“在脑中把这句话翻成英语”过程，那显然是没法做到流利的。

所以答案也清楚了：

要尽量多记些句子，让自己的语库足够满足脱口而出的需要。

当然，不是说要把英语里一切句子都记住。只要记有代表性的，其他的慢慢领悟、举一反三就好了。

提供一个很多人验证有效的方法：背新概念。一边背，一边开口朗读。坚持半年左右，相信可以达到一个临界点，有豁然开朗的感觉，发现很多句子即使没背过，也不需要“现造句”了，脱口而出越来越容易。

先练习和纠正单词发音，再练习口语1000条，狂练1个月，再深度模仿美剧熟悉语感语调1个月，期间天天读文章，一共熟读10篇即可。全职练3个月就可达到发音准确，表达流利的水平！（具体实施细节的方法和学习材料很重要）

目前我就是你说的这种情况。虽然英语多年不用了，好在语法从来没忘记过，因此省了点时间。纠正发音是我认为是重要的第一步，发音不准确，别人听起来费事，沟通就有困难，同时也不利于建立自信。

第二步，就是脸皮厚，不要怕丢脸，不要怕错误。不断发现错误不足，不断及时纠正是进步的最快方法之一。有错误不怕，怕的是有错误而自己都不知道，当局者迷，旁观者清，如果有人不断给你指出意见，那你的收获就是最大的，当然要有心里承受力和豁达的心态。现在我其中一个方法就是拍些练习***发发一下，记下不足的地方，下次改正。

第三，就是要学以致用。每个人学习英语的原因都不尽相同，但目的都是一样的，无障碍沟通。我就常参加这行业内的国际论坛会议，多用用学的东西，同时也给自己一个动力。

总的说，就4个字，马上行动！然后再持续改进摸索适合自己的方法！

如果你工作和生活在老外的圈子里，那么你可以练出一口流利的英语。因为环境逼着你说、逼着你学，说久了，模仿久了、自然就流利了。

如果你在国内，没有这样的环境，没机会实练，你就是语法学的再好，单词背的再多，也都是纸面上的知识，没有经历实践的检验和校正，终究还不能真正化为你的一部分。就像在岸上学习游泳，学习各种游泳姿势，游泳理论，最终都要下水进行实践练习。

英语是一门语言，不仅要透彻掌握语法，也要透彻的掌握巨量的单词，所谓巨量的单词不是我们国内学生所学的4000、8000、10000词汇量，而且2万、3万的词汇量，下图为美国人的词汇量:

可以看出差距了吧。人家的词汇量时实打实的词汇量，而我们国内学生的词汇量是有巨大水分的，很多单词仅仅是点头之交。更加重要的是语言的本质是语音，是要大量练习、大量听说、不断纠正、不断加强才能最终化为自己的一部分的。就像李阳也不得不娶一个美国人，以提高自己的口语能力。所以光胆子大、脸皮厚、敢说还不够。还要说的对、说的地道、天天练习才行。所以要想真正精熟一门语言，掌握巨量词汇只有每日浸泡在这门语言之中。

如果实在没有语言环境的，那最好的办法就是看精学美剧了，具体方法之前的帖子转帖如下:

如何在美式的发音环境里提升英语思维？

无疑是“精看”美剧了。什么叫“精看”？

理解每一句台词，吃透每一句台词，不放过每一个生词为“精看”。

精看一遍胜于泛看10遍。

精看一集胜于泛看100集。

一集精看结合泛看，一集看5遍、10遍、20遍，看烂看透。

首先我们需要明白当前自己的口语状态。大家可以根据我下面列举的情况对号入座。

一 问题表现

1. 遇到问题心里的答案千千万，但是就是用英文说不出来。

2. 遇到问题直接懵，嘴里嗯嗯啊啊，没有成形思路。

二 问题背后的归因

1. 如果是第一种情况，那么追溯本质。其实是因为没有充足的语料。

不知道心里的话如何表达，也不知道如何判断什么才是地道和非地道的表达。在这种情况下，我们往往遇到外国人就兴奋，一方面心里痒痒的，想要上去交流，但是又不敢开口，我们有着骚动的心，却因为不太流利的英语而迟迟不敢行动。

2. 如果是第二种情况，那背后的问题归因则在于，思考事物的时候没有想法。甚至说是没有固定想法。

到此，以上就是小编对于国际音标学习头像男动漫的问题就介绍到这了，希望介绍关于国际音标学习头像男动漫的3点解答对大家有用。

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