大学生学习国际象棋,大学生 国际象棋
cysgjj时间2024-11-09 18:53:04分类国际学习浏览4
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大学生学习国际象棋的问题，于是小编就整理了4个相关介绍大学生学习国际象棋的解答，让我们一起看看吧。
谈谈学习下国际象棋对大学生有什么好处，棋理和人生的道理等等？
国际象棋的棋手下到一定程度，可以的事情有很多，看棋谱是一种，还可以做其他与棋无关的工作和学习啊，也会有别的兴趣爱好。而且本身国际象棋就是其爱好，做一些古局的研究等也是有的。 国际象棋（Chess），又称西洋棋，是一种二人对弈的棋类游戏，棋盘由64个黑白相间的格子组成，每方16个棋子。虽然汉语称之为西洋棋或国际象棋，但是实际上它起源于亚洲，具体源于何地尚无定论，由***人传入欧洲。世界上的几大棋类（围棋、象棋、西洋棋、将棋）都与该国家的政治制度有关。西洋棋所反应的政治制度是西方的封建社会。与其他3种棋类相比，西洋棋政治色彩更加浓郁。
江苏省运会大学生分为几个组？
江苏省运会大学生分成两组，每组项目有: 1、甲组(17项)：田径、游泳、篮球、排球（含沙滩排球）、足球、乒乓球、羽毛球、网球、垒球、健美操、武术、定向越野、跆拳道、桥牌、围棋、中国象棋、国际象棋。
2、乙组(9项)：田径、篮球、排球、足球(男子)、乒乓球、羽毛球、垒球、健美操、定向越野。
学龄前孩子学习围棋，对智商情商有帮助吗？
目前这方面的研究还较少，总体来看对提高智商是有帮助的
有一些针对教围棋的小学的研究表明（没有看到学龄前的，估计研究比较困难吧）：
1、小学生经常从事围棋活动能够促进语言智商、操作智商和总体智商的发展。
3、围棋特色学校的小学生较之一般小学生具有更好的处理事物的速度和节奏、积极性、热情，注意集中程度更好，意志努力程度大，坚持性与一般小学生相似。
当然，这里存在一个问题：是因为本来智商高，所以容易喜欢上围棋；还是因为学习围棋，从而使智商提高；甚至还可能是两者共同起作用（智商高 ——>学习围棋 ——>智商更高——>围棋水平提高...) 。因此，家长要根据孩子的实际情况，引导孩子去学习围棋，而不是强迫孩子。
下面几篇文章是一个课题组的研究：
《围棋活动对小学生智力与学习的影响研究》
我孩子现在才七个月，但我已经买了一副围棋和一副国际象棋，准备以后教孩子学习。
下棋对孩子肯定是有帮助的，但至于题目中的智商情商，我则觉得需要分别讨论：
第一，围棋对孩子的智商一定确定以及肯定是有帮助的。
前段时间看最强大脑，在一众成年大学生之中，有两个仅有12岁的小朋友，显得尤为特殊，但就是这两个人，却打败了一群高智商学霸，拿下了仅有四个的直通席位中的两个。而据现场***访，两个人都从小练过围棋，尤其孙奕东，更是业余3段的水平。所以毫无疑问，学龄前下围棋，对孩子的智力开发是有很大帮助的。
第二，对情商的帮助我则觉得有待商榷。
我们知道，所谓情商是指你为人处世以及与人交往的能力。而下围棋之中，与人实际交往的能力很少，甚至有时候一下几个小时一句话都不说。而且众所周知，那些著名的棋手之中，能说的上情商高的真没有几个。
但还有一点，现在又出现了一个新名词――挫商。就是指你应对挫折的能力。下围棋则是有帮助的，因为经常会遇到逆风局，在这种棋局下，很容易锻炼自己越挫越勇的能力。
最后，友情提示下，教孩子下棋也不能操之过早，一般四五岁开始，否则很容易伤到孩子，之前则可以下一点五子棋寓教于乐。同时更要注意孩子的全面培养，千万不要将孩子教成了棋呆子。
有，非常有，亲身经历过，围棋对智力、抗挫能力非常有帮助。记得去年刚开始学棋时，跟我家娃下围棋，他下不过就发脾气，不下了，下了一阵之后，慢慢的能沉住气了，逆风局也不气馁了，很有几回在逆风局反败为胜了，学了一学期，现在有点下不过他了！长得快！围棋盘中的起伏涤荡，对人的毅志品质非常有煅炼意义！对智力也有帮助！
学习围棋究竟有些什么好处呢？
第一，从智商方面看，围棋做为一项智力运动，需要大量的计算，这有利于培养孩子思维能力的深度，使孩子养成心思缜密严谨的习惯！
第二，围棋运动无时无刻都需要有一个大局观，对当前局面下各处轻与重，缓与急做出精确的判断从而做到舍小取大。更别提对局当中战略与战术的预想与实施。这些对培养孩子思维的广度具有很好的作用！
最后我们从情商这方面来说说学习围棋对孩子情商培养上的好处。围棋对局中的礼仪自然不用说，最主要的是能让孩子从落后或领先，每次对局的胜利和失败中逐渐学习到用客观冷静的态度去对待，从而让自己的情绪管理能力得到提升，做到心静如水，收纳自如，不为一时的得失而忽喜忽悲。培养孩子面对挫折与成功时良好的心态，使其能以一种平和的心态面对挑战！
从智商角度讲，学习围棋增强儿童的注意力和记忆力，提高思维能力，激发想象力和观察力；从情商角度讲，能够激发儿童的自我管理能力、自我激励的能力和处理人际关系的能力！所以说围棋教育对于儿童的智商和情商发展具有重要促进作用，围棋教育一方面能够促使儿童具有更为集中的注意力，更高的想象力与观察力及良好的逻辑思维；另一方面，围棋教育能够使儿童获得管理自我情绪的能力，面对挫折与挑战的意志力及良好的处理人际关系的能力。
从象棋小白逐渐进步、一点点进化，是一种怎样的体验？
谢邀。我当初第一次接触象棋是在小学二年级，那时表哥说要教我下象棋，人生的第一盘棋就被表哥用“重炮”的攻法杀死了，从那时候起我就对象棋产生了强烈的兴趣。后来在学校报了课外兴趣学习班，不少小朋友都去学围棋和国际象棋了，我果断报了象棋。
进了象棋兴趣小组之后，我才知道象棋竟然这么复杂，有各种各样的开局套路，变化莫测的中局变化，还有很多实用的象棋残局和精妙的江湖残局。一开始由于我的象棋基础很差，和象棋班的小朋友下棋几乎都是输，一度不想再玩象棋了，因为挫败感太让人失落了。我爷爷就鼓励我做事要从一而终，要有毅力和耐性，人生就像一盘棋，下棋需要坚持和努力，为人处事更加是如此。从某种意义上来说，我爷爷算是我的第一位象棋启蒙老师，他教了我很多下棋的技巧和做人的道理。
随着棋力的增长，慢慢的，我爷爷也下不赢我了，我成为了同龄人的佼佼者，参加了几次少儿比赛，成绩还不错。后来就前后拜了两位师傅，一位是当地的市象棋冠军，还有一位是省级有名的好手，我平时完成学校的功课之后，都要抽出空来，在网上和师傅下指导棋，主要通过师傅对我的复盘总结，指出我棋艺的不足和缺点，从而不断提高水平。这种日子一直持续到了高中，因为没有成为少儿顶尖棋手，经过慎重的考虑，最终我还是放弃了走象棋职业化这条路，一方面是自己的水平和天赋有限，另一方面也是出于现实的考虑，即使成为了一名专业棋手，收入也不是很高，于是我上了高中后就专心备战高考，有好长一段时间没下过棋。考上大学后，因为课外的空闲时间很多，我参加了学校的棋艺社，成为了学校棋社的会长，获得过不少优异成绩，如市大学生象棋个人赛冠军、省大学生智力运动会团体亚军等。
至于题主问到的是“什么体验”，这个因人而异吧，对于我来说，象棋既是一种兴趣爱好，也是一种情感上的精神寄托。早期的时候因为基本功欠缺，通过一定的学习和积累，象棋水平是可以很快提高的。我在象棋课外兴趣班学了一年棋，水平就已经达到了业四（qq象棋电脑端测评，那时候象棋软件还不是很多），接着慢慢提高到了业五，在业五这个阶段碰到了瓶颈，时间大概徘徊了2年多，最终还是通过自己的努力升到了业六。高中因为求学没怎么下棋，棋力大概降到了业四左右，上了大学之后又开始重新拾起象棋，最终巅峰棋力达到了中业六（即在qq象棋电脑端测评，业六评测可净胜10盘棋以上）。
记得八岁时，爷爷从长沙退休回来，非得要教我们玩一种游戏，他用纸盒子剪成32个小圆纸片，上面写上将帅士象相马車炮兵卒，画好棋盘教我们三兄弟玩。这也是我第一次接触中国象棋，在一午月以后我渐渐的懂得一点象棋常识，然后一发不可收拾。特别痴迷，每次干完农活或写完作业，非得要同二哥切磋几盘。妈妈为此经常撕了我们的棋盘，扔掉我们的棋子。不让我们玩，我们经常躲被子里拿着手电筒下。一晃三十年多年过去了，每次同二哥一见面都杀得热火朝天。二哥现在棋在我们县城数一数二，大约在业余六级的水平。象棋充实了我的业余生活，使我明白了许多为人处事的道理。中国象棋博大精深，妙趣横生不是一般游戏能比拟的。
到此，以上就是小编对于大学生学习国际象棋的问题就介绍到这了，希望介绍关于大学生学习国际象棋的4点解答对大家有用。
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