国际高中英语学习器,国际高中 英语
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于国际高中英语学习器的问题,于是小编就整理了1个相关介绍国际高中英语学习器的解答,让我们一起看看吧。
有哪些适合高中生学习英语的软件?
目前关于英语学习的软件还是挺多的。一般学校在用的是百词斩、趣配音、翼听说、一起作业网、口语一百等等。选择哪一款软件主要看自己的需求和侧重点吧!
一、词汇句型类
从图片中可以看到,这个软件可以根据自身的要求来制定个人计划,即需要背什么样的词汇或是每天要背多少单词都可以个人定制。我用了这个app已经有三年了,个人觉得里面的词汇背诵的形式非常多样,有图片形式、语音形式、视频形式等等。而且每一次学习新词汇前都会将已学过的词汇进行复现和复习。
二、听说类
在这一类的软件当中,我觉得趣配音和英语流利说都是非常不错的。趣配音侧重口语的训练,里面配合这多种题材的***来激发使用者的兴趣,提高乐趣。英语流利说的优势是有不同的学习圈子,使用者可以找到和自己有共同学习目标的同学,共同激励,共同进步。以上就是我的一些个人经验分享,希望可以帮到你。
我看孩子用的比较多的就是高中英语助手,单词读音以及课文的读音。完全是配套教材的,所以他就叫高中英语助手。
英语这门课把记忆力比较强一些,所以你平时多读多写多记一下单词,语法课文,多读一下课文,有空的时候可以阅读一下英文杂志或者***等等这些。但单词在平常的学习当中阅读过程中积累起来的,所以平常课本的单词要记住,然后把单词所在课文多阅读。我们这边有些重点学校,我看他们都有些科目,比如数学,都全***用全英文式的卷子。
总之英语讲究一个,多听,多写,多阅读,多说!
一、背单词类***
百词斩
我选择用百词斩的主要原因是:每一个单词他都有七八种复习方式帮助你巩固记忆,像听发音选出中文、给图片选英文、拼写填空等等。在***中背单词和在课本上背诵单词表不一样,每一个单词都被单独割裂开来,使用者很容易陷入"只知其中文释义,不知其用法“的尴尬,但是在百词斩上,每个单词都给出了相似单词,词根,用法举例,不同形式等等,极大方便了使用者记忆单词。同时百词斩还专门列出了四六级词汇,四六级高频词汇考研词汇等等,甚至还有与小伙伴pk的单词答题。总之,百词斩是一款非常好用的记单词***。
二、阅读类***
有道e读、扇贝阅读
学习英语绝不应该局限于课本知识,课外拓展阅读也十分重要。那么到底应该读什么?哪里有***?这些问题的答案都可以在有道e读、扇贝阅读这两款***中找到。时事新闻、英文名著原版等等上面应有尽有。我想很多人在选择英文课外资料的时候都在烦恼一个问题,这本书这篇文章适不适合我这个英语水平的学生阅读?会不会过于简单或者太难懂?但扇贝阅读帮我们解决了这个问题,每一篇文章都注明了难度、单词量,既帮我们节省了筛选的时间,又有助于问哦们判断是否有足够时间阅读。强推!
三、查单词类***
网易有道词典
这个***已经被很多人安利过了,我就不多赘述,他的优势有:包含牛津、朗文等权威字典解释,给出单词英音美音,支持多种语言翻译甚至有拍照翻译、对话翻译。功能很强大。
这个问题我来回答下。正好前几天一个同事向我打听。同事的女儿目前正读高三,迫切希望孩子在英语方面能拉高点儿成绩。
1.百词斩 ***
无论高中哪个年级,都可以用百词斩,这个***号称是应对各类考试的大杂器。尤其适合高三的学生。
高三学生时间紧张,尤其需要简明高效的复习效果。这个***在记单词和句子方面,有着非常科学的设计,每天背多少个,多少天背完,通过程序的设计,既有合理的安排、新旧内容循环覆盖,又兼顾记忆曲线的原理、符合可视化记忆的特征,整个过程以游戏的形式呈现,让背单词变得不再枯燥。同事配以最鲜活的******,***理解记忆。
高中不同年级的学生可以根据自己的情况,决定使用方法。高三时间有限,在***好的时间内,记忆为主,掌握重点就好。低年级的学生时间充裕些,可以多看一些拓展性的***,增加知识面。
2.英语流利说***
这个***对于练习口语,增加对英美文化的了解非常好。有很好的视听***。适合学有余力的高中生。或者是为了培养兴趣,愿意广泛涉猎的孩子。
3.少儿趣配音***
虽然名字是少儿趣配音,有些***还是适合高中生的。可以作为精练的素材。里面有很多教材及形式片段、绘本***。适合兴趣开发和延伸拓展。水平高的可以找高级别的趣配音玩。
4.每日英语听力***
这个主要是用来练习听力的。可以找自己感兴趣的***,拓展视野,练习听力。
5.喜马拉雅***
这个***里有一些原版***和歌曲***。可以作为补充素材。
以上这5款***各有特色,是我常用的几种。高中生朋友可以下载试用一下,选2-3种自己每天使用,积累下来,英语肯定能实力大增!
到此,以上就是小编对于国际高中英语学习器的问题就介绍到这了,希望介绍关于国际高中英语学习器的1点解答对大家有用。
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