孩子进入国际学校爱学习了,孩子上国际学校的好处

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孩子进入国际学校爱学习了的问题，于是小编就整理了2个相关介绍孩子进入国际学校爱学习了的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子从小就上国际学校好吗？
2. 从体制内学校转到国际学校是什么体验？

孩子从小就上国际学校好吗？

你好，这个我问一句，你的钱包还好吗？

如果好那么给你看看国际学校的好。

1、拥有不一样的朋友圈，也就是富贵的朋友圈，继而人际关系也和普通学校不一样。

2、国际学校普遍上的是国际化课程，除了快速提高学生的外语能力，增强他们的综合素质，还能培养他们的积极性和个性。

3、住宿环境特别好，能培养学生的独立自主能力。

4、教学方式和传统的应试教育不同，它注重培养学生的思考能力和实践能力，所以国际学校出来的学生在面对不同的环境时适应力更强。

5、国际学校不止有中国学生，还有其他外国学子，所以在交际圈上更加广泛了，有助于学生对国外文化的了解。

总体上看，随着现在中国的国家综合实力越来越强，外国人学中国的语言，可能会成为一种未来的常态。所以这样可以想象的是，也许过了几年之后，在国外的一些“国际学校”里面可能会***用部分的汉语教学。也就是说，未来对于中国文化的教学，及其相关的学习会成为社会上重要的竞争力之一。如果说一所国际学校里面培养的学生也非常注重中国文化的培养的话，那么可以认为上这样的学校是有帮助的。反之，则不建议从小就上国际学校。

从体制内学校转到国际学校是什么体验？

虽然我自己是在体制内学校成长的，但后来也去到了国际学校工作过。我见过许多从体制内转到国际体系的学生。

体制内学校，大部分人都了解。每天课程紧凑，体育课常常被其他主要科目所取代，音乐、戏剧、艺术之类的课程也是类似的境地。体制内的课堂上，一个班级可能40-60人不等，老师忙着在讲台上讲课，学生们或低头记笔记，或打瞌睡，或吃零食，对于课堂管理，老师可以说是心有余而力不足，或者无暇顾及。孩子们按照课表忙忙碌碌地上着课，做着试卷，老师说什么就干什么，慢慢地，也会习惯这种按部就班的感觉。

国际学校，大多注重全面发展，平衡发展。音体美是特色课程，更别提其他的各种兴趣发展项目了，孩子们的天性可以得到更多的发挥。课堂上，小班教学使得老师们可以更加关注到每个学生，从而制定更因材施教的教学计划。自我管理能力也是国际学校推崇的培养目标，高中的各种国际课程IGCSE、ALEVEL、IBDP等，都是选课制，孩子们不一定每节课都有课，也不一定有具体的作业。某一篇论文可能就得写个一个礼拜，而这个礼拜的时间完全由学生自己把握。因为大学里，学生也是靠自己管理时间的。国际学校的高中比体制内高中更利于培养学生走向大学。另外，将学习与社区联系起来也是国际学校的特点。学生在校学习是一方面，走出校门，为社区做贡献也是一方面。最终，所有的学习者都要走出学校，走向社会，不是吗？

体制内转到国际学校，学生可能一开始会很不适应，因为没有老师一直盯着你推着你。但是，在这样鼓励个性发展的环境中，孩子们逐渐也会找到自己的节奏。当然，也有“转型”失败的。我觉得，适合自己的就好。

完全两个教学体系，首先，转入国际学校的课程是分很多种的，到底孩子未来去那个国家，到底是学美国课程，英国课程还是其他课程，到学生进入国际学校，刚进校的大部分时间老师都会让学生主要用在学习英文方面，听说读写，齐头并进，当然，期间会有中外籍老师一起帮助学生克服英文关，在英文关过后，你也会发现孩子的沟通和表达能力都会有突飞猛进的增长，除此之外，孩子在国际学校除了学习以外，会根据个人爱好参加一定量的社团和社会组织，社团也会按照竞赛类，外语类，特长类组建各种不同形式的社团，比如日语社，模拟联合国，足球社等，所以如果你想让孩子多些社会活动和沟通，建议选择国际学校，但要注意的一点就是大部分的国际学校数理化类课程都要比国内的简单，学生如果未来还想转会体制内学校，建议慎重选择。

到此，以上就是小编对于孩子进入国际学校爱学习了的问题就介绍到这了，希望介绍关于孩子进入国际学校爱学习了的2点解答对大家有用。

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