国际音标学习壁纸简约清新,国际音标背景图
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学韵母最简单的方法?
学习韵母的最简单方法是通过反复练习和听力训练。下面是几种帮助你学习韵母的简单方法:
1. 音标记忆法:学习汉语拼音韵母的音标,并将其与具体的音节、音频或单词联系起来。可以使用拼音表和音频***来帮助你记忆每个韵母的发音。
2. 聆听和模仿:通过聆听标准的汉语发音和口语教材中的例句,注意听辨韵母的发音特点。然后尝试模仿并重复这些发音,努力使自己的发音接近原声。
3. 分类比较法:将相似的韵母进行分类比较,注意它们之间的发音区别。例如,“a”和“e”都是开口音,可以多次比较这两个韵母的发音,直到能够分清它们的区别。
4. 练习口型和舌位:了解每个韵母的发音位置,注意口唇、舌头等的位置和姿势。通过练习正确的口型和舌位,可以更好地掌握韵母的发音。
让孩子记住韵母有以下3个小方法。
1、可以买一些那种墙纸,让孩子去每天看几遍读几遍。
2、在睡前一个小时的好记忆力时背一遍,早起再背一遍。
3、有儿歌是那些字母组成的,孩子也爱听。
如果一个高中学历的人穿越回唐朝,那么他的知识在那时是怎样的水平?
那要看什么样的高中生了,如果是高考状元级别的,再辅以专项训练克服一下时代因素,来一场考试,那秒杀唐朝甚至古代所有大家都不成问题。
数学,VS祖冲之,和他讨论一下三角函数。
物理,VS沈括,与他说说一下牛顿力学。
化学,想不出来,太上老君?
语文,VS李白,给他念杜甫的诗。
政治,VS王安石,和他聊聊国富论。
绘画,VS吴道子,掏出美图秀秀。
……
我们有幸站在巨人的肩膀上,时代进步,逆水行舟。
如果高中学历的人穿越回唐朝,那么他基本就唐代15岁少年的知识水平吧。
为什么呢?
首先,唐朝我们在历史时期上被称为中古时期,而中古时期的语言在如今是已经基本失传了的,换句话说,这个高中生穿越回去,首先他就听不懂唐朝人说什么。那很多人说,学个语言还不是很快,抱歉的是古代可没有拼音,没有音标,用的是平水韵……很抱歉的是我们的高中教学并不涉及平水韵,所以这就非常尴尬了。
接上平水韵,我国古代是没有标点符号的,用的还都是繁体字。你就算是高中学霸,你也不能说你每篇古文言文都能完全看懂吧,所以说你拿高中知识去科考,基本不用想了,人家考的是八股文,高中水平过去连研墨都不会,毛笔字也写不好,还考个屁。
或许说你可以用现代知识打败唐朝人,你可以写诗啊,写词啊。这也非常尴尬,诗词讲究平仄,每句要押韵,用的还是古汉语,更有诸多讲究,如果你是天才另当别论,但如果你只是普通高中生水平,我们的高中教学好像也没教你怎么规范写诗,所以除了背以外,你其他的你也根本不会。
很多人说我会数学、地理、历史、天文。这也非常尴尬,我们的高中教学所注重的都是理论教学,没有实际应用的。拿个最简单的数学公式,你记得公式,但是你记得推导原理和之后的应用领域么?哪怕你告诉唐朝人地球是围着太阳转这种小学生都知道的知识,你知道怎么推理证明么?你除了记得结果和公式,高中生知道个啥,啥都没有用嘛。
不像国外,高中生理论比我们差海里去了,但实际应用却比我们强很多倍。我们恰恰相反,所以你穿越就一点用都没有了。
这要看你怎么看。在唐朝,绝大多数的一般人只能是文盲,现代高中生肯定有文化得多,但那时候的乡规民约你穿越回去未必就搞得懂。若是与唐朝的士人阶层来比较,特别是与那些能中进士的人比,高中生在国学方面那就弱爆了。不过科学知识呢,恐怕高中生又有些优势。
但说到底,你一个现代人回去,恐怕一个原始***就将你打趴下了,还比什么知识水平?
谢邀。
也许、大概、或者、可能、抑或是带着特制的大木凳,坐最后一排,听不懂教书先生的每句话,只能跟小小同学打哑语,一年一年落级,直到把同学们送上进士,你的眼也花了,背也驼了,还是听不懂一句唐话,感觉英雄无用武之地,于是乎退学回家了……
谢邀!@悟空小秘书!
小哥出品,必属精品!
真实原创,独家首发!
要回答这个问题,我们可以先参考一下,在唐朝,主流文化是什么?毫无疑问,是唐诗!
因为,唐诗宋词元曲,明清***!
现代有句话,也是很有道理的,就是 “熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”!
***如我们的高中生穿越到李白之前,那么很明显,估计从此之后的历史,就没李白什么事了,因为从初中到高中,课本都有收录很多李白的诗句,关键是,现在上幼儿园的小朋友,都是人手一本《唐诗三百首》!
***如穿越到李白之后,那后面的诗人更多了,这名高中生稍微综合一下,还不得超越李白,更上一层楼,李白号称诗圣,那我们这位同学,完全可以做“诗圣”啊!但是前提是,这名高中生是个学霸!
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