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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国际音标学习壁纸简约可爱的问题，于是小编就整理了3个相关介绍国际音标学习壁纸简约可爱的解答，让我们一起看看吧。

1. 贴的读音是什么？
2. 怎么科学的学习英语单词？
3. 没有声音资料，学者是怎么研究古代语言发音的？

贴的读音是什么？

1 贴的读音是tiē
2 这是因为“贴”字的拼音是tiē，其中的声母是t，韵母是iē，读音就是tiē。
3 在汉语中，一个汉字的读音是由它的拼音决定的，因此掌握汉字的拼音是学习汉语的重要基础知识。

1 读音为 "tiē"。
2 因为贴的原本意思是将物品粘贴在另一个物体上，发音类似于 "铁"。
3 此外，贴也可以作为表示贴近、靠近的动词，此时发音稍微有所不同，类似于 "帖"。

1 tiē
2 因为“贴”的汉字拼音就是tiē，所以正确的发音应该是tiē。
3 “贴”在中文中有多种意思，例如贴纸、贴在墙上等等。
在不同的语境下，读音可能会略有不同。

1 贴的读音是 "tiē"
2 这个读音来源于汉语拼音，表示第三声，意为将物品粘贴在表面上。
3 在日常生活中，我们经常使用贴纸、便条等物品进行贴，使用这些物品时需要正确掌握贴的读音和用法。

“贴”的读音是“tiē”，其中“ti”音为清音，舌尖抵住上齿龈，气流从牙缝中发出；“ē”音为开口元音，口型扁平，舌头放平，气流从口中散出。在汉语拼音中，它的拼写是t-i-e，注音符号为ㄊㄧㄝ，声调为第四声。作为一个常用汉字，它有多种含义，包括“粘贴”、“贴着”、“附着”等。在日常生活中，我们会经常使用“贴”的这个读音，例如看到一张广告贴在墙上时，我们就可以用“tiē”的音读出它的名称。在中文中，发音清晰准确非常重要，正确的发音不仅可以让我们更好地理解语言，也可以使得交流更加顺畅。

怎么科学的学习英语单词？

如果是生活工作需要，可以***用背诵的方法，也仅限与之相关的单词，因为以后还会经常接触，长时间不接触，多数都会忘记。我们中文很多长时间不用的字，都会经常忘记怎么写，大家应该有体会，更别说英文单词了。

如果是喜欢学习英语，当成一种爱好，就要去选择自己感兴趣的***去学，教材仅是入门工具，应该尽快摆脱。及早去接触自己感兴趣的材料去学习，可以是动画片，也可以是有声书，杂志、***，早期主要是接触儿童、青少年读物，随着水平提高，逐渐过渡到成年人读物、***剧等等。

单词只有在这种情况下，通过不停的反复出现，多场景出现才能真正理解并记住，所以感兴趣是前提，没有兴趣的东西无法坚持。

如果有个经验较丰富的人做指导更好，可以少走很多弯路。

你好！

英语单词的学习，往往都是很枯燥乏味的，因此很多人都在思考如何找到技巧，以及如何更科学的去学习，其实这个观点我是一直不太认可的，可能很多人说我是老古董，不知道用更科学合理的方式去代替死记硬背，让原本快乐的学习变得复杂和艰巨。

其实，我应该认识到一个事实，英语不是我们的母语，中国人学习英语根本不具备语言环境，也就是说我们只能在汉语环境中学习英语，这样我就只能单纯而独立的来建立自己的英语学习模型，英语单词，短语，语法，听力，阅读，写作，口语都是作为单项来进行学习的，其中单词和短语需要依靠记忆，只有记忆才能帮助你完成词汇量的积累，没有记忆的单词识别是不存在的。

那是不是意味着单词的记忆需要科学化呢？答案是一定的，但有没有人能说清楚面对海量的词汇如何科学？依靠词根，词缀，词汇量是有限的，还有一些特殊情况，依靠自然拼读只能解决一部分词汇，而且前提还是要靠对单词发音的记忆，才有可能完成拼写。而全面，零死角的单词记忆只能依靠重复回顾记忆，不断加深对单词的理解和运用。

可以做个调查，有多少人学英语时单词记忆是依靠某某记忆法，某某科学方法记住的？记得我们学英语的时候，一开始也在寻找方法，捷径，但发现到最后浪费了很多时间，还消磨了意志，太多无谓的方法还不如直接背诵来的现实。很多记忆方法是需要依靠建立目标图像来完成的，但那个真的很废脑子，少量的词汇可以试试，大量的词汇根本不现实。

总之，英语单词记忆唯一不变的科学方法就是重复记忆，然后在听说读写中运用。遗忘过程中，可以把部分单词摘抄下来，粘贴在任何一个你能接触到的生活角落，随时随地去加深印象。坚持下去，你会发现一切所谓科学的记忆都是多余的。祝你成功！

按频序从高到低学

一般说来，按词汇量，

中考1500，

高考3500，

四级4500，

考研5500，

是按频序排的。现实中使用频率高的，首先学。

然而，有些人考哪级就背哪级的词汇，对以前的不管了。其实，那些词汇书准备的都是每一级的核心词汇，他们默认你把以前的都掌握了。

比如，你背四级词汇，第一个单词是abandon，a/an这种这种中考词汇一般是不收录的。如果你中考词汇高考词汇没掌握好，直接背四级词汇是在建造空中楼阁。因为它们出现的概率比四级核心词汇高。我辅导考研学生的时候就发现过，呕心沥血背完考研词汇的学生，竟然把team和term的意思搞混了。

怎么背

如何科学地记单词？这个问题可以回答一下。

我个人认为，科学地记单词就是通过拼读规则来记单词。为什么这样记是科学的呢？我来解释一下。

所以拼读规则，或者叫自然拼读法。就是记住每个字母所代表的发音，然后根据字母就能判断出一个单词的发音。英语还不是一个完全遵守拼读规则的语言，俄语，德语都是完全遵守拼读规则的语言。在它们的词典里没有音标。单词本身就是音标。根本不需要另一套符号来为单词标注发音。英语是个大杂烩语言，有些词不符合拼读规则，所以，要有另一套音标的标***词的标准发音，但即使是这样，英文仍然有百分之八九十的单词，可以不看音标，直接读出来。

它们是怎么做到的？上面说过，每一个字母都代表一个发音。而发音又是通过嘴来实现的。既然一个字母代表一个发音，那就意味着嘴要做某一个特定的动作。这个特定的动作，就代表某个字母。看到这个字母时嘴就做这个动作。反过来，能做出这个动作，大脑就能想到是某个字母。这样，读音和书写就统一起来了。你就能做到看见单词就会读，听到单词就会写。这就是拼读规则记单词的科学性。也就是人们常说的自然拼读法。单词的读音和书写都是通过拼读规则记住的，单词的意思也是在课文中记住的。以后我会专门介绍。

这里我就不分享具体知识了，因为太长了。不过，如果你有兴趣，可以阅读我写的系列讲义，《记单词秘籍，自然拼读法》。就在头条里。一共十四讲，所以我说太长。

关注我，点击头像进入我的主页。点击文章，往下拉就们看到。学好了它，记单词不再痛苦，甚至可以不记单词。只把课文学好，单词就自然记住了。

想要记住更多的单词，我的建议是前期只要记住它怎么读就好。拼写可以放一边。因为你学习母语就是这样的。至于怎么学习，当然要结合情境学习。

1，选择你喜欢的音乐歌曲，当然你前期觉得有点难的话，可以选择英语儿歌。

2，看英语动漫，当然你也可以选择看相关电影，前期只要你记住那些有趣的单词就可以。

3，玩一些有英语交互的游戏，你可以多问，what do you meaning this word？当然你可能把他问烦。

4，看一些有趣英文海报，宣传，壁纸，背景图案等，它们确实有吸引你的地方，查询它们上面的单词。

如果你对口语一无所知，前期尽量找些速度慢，简单的对话学习。如果你对消音，连音，吞音等了如指掌，我想你也不会提问这个问题。

没有声音资料，学者是怎么研究古代语言发音的？

谢谢题主的提问。关于这个问题，试着说一下个人的理解。

学者通常通过以下途径研究古代语言的发音。

一是借助工具书。古时有记录音韵的韵书，如《切韵》、《中原音韵》、《广韵》等。除此之外，还有大家比较熟悉的《说文解字》。《说文解字》一般直接带有读音。而《广韵》则是按韵编排。

二是根据押韵材料。例如，王力教授编著的《汉语语音史》就是用张衡及其同时代作家的韵文来研究古代汉语的发音。类似的还有《诗经》等。

三是合理推断。一部分古代语言已经明确或大致明确了其声母、韵母和声调，这些古汉语发音可比较轻松的得出结论。还有一部分古汉语具有相同的声母、韵母和声调，但并未明确它们的声母、韵母和声调（或者叫做当时的发音），学者可以通过当时的诗歌、韵文等进行比较合理的推断。

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是的，古代没有录音设备，古人说话的声音什么样，今人似乎并不知道。但是古人对于汉字的发音，却有一套办法记录下来，供后人参考，以继承祖宗语言。这种记录方法就叫“切韵”。切韵实际上和汉语拼音也差不多，就是取一个汉字为声母，再取另一个汉字的韵为韵母，这样一拼，也就读出第三个字的字音了。

隋唐时期有《切韵》一书，就是教授汉字拼音的教材，到宋朝有《广韵》，《广韵》是在前人韵书的基础上重新修订的韵书，对唐朝以前的一些发音进行了更正和修改，奠定了后来的中原官话和江淮官话。那么，韵书中的切韵到底如何拼音呢？下面就把“杯”、“泥”、“京”三字做为范例解释一下。

“杯”字的汉语拼音为bei,但在《广韵》中称为反切，杯的反切为“布回”，意思是用布来做声母，用回的韵母做韵母，于是就拼出来“布危杯”，然后，韵书中还要说明杯字声调属于上平声；“泥”字汉语拼音为ni，广韵中反切为“奴低”。意思是泥的声母是奴，韵母和低的韵母一样，于是泥字拼出来就是“奴衣泥”，韵书注明泥字是上平声；又如“京”字汉语拼音为jing,广韵中反切为“舉卿”，意思是声母为举，韵母和卿韵一致，拼出来就是“举英京”，然后注明下平声。

从以上三个字在广韵中的发音看，在宋代，“杯”字的声调并非几天的第一声阴平，而是叫上平，和泥一个声调。也就是说，宋朝以前的语音声调并非今天普通话的声调，而是河南话的声调。因此，“古音雅言”就在中原。

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