国际音标学习第十课-国际音标入门教学

本文目录一览：

• 1、小学阶段是否有必要学习音标
• 2、国际音标如何发音?
• 3、怎样3天自学音标

小学阶段是否有必要学习音标

1、刚上三年级的小学生学英语应该先学音标，英语单词离不开音标，想要读准单词，一定要看得懂音标。如果单纯从学业的角度，成绩落后想提高成绩的话，是可以补的。因为这里面不仅仅是成绩的问题，而是所有同学都在补，孩子不补，孩子本身会有一种失落感，觉得其他同学都学，自己没学，好像就不如别人。

2、因为学习音标对中学老师来说是小学应掌握的，也不能花很多时间来教。而小学老师却因为学校和试卷对这方面要求不多就省去了，然而学习音标对英语却十分重要。现在有许多小学开始强调这个了。在英语母语国家都没有音标的。

3、小学三年级的学生可以在系统地开设英语课程的同时就开始学习音标，最好不要拖到上初中。不过在教学中不应对于刚进行英语启蒙阶段的小学生强制要求学习音标，对于一些不能接受的学生来说暂缓到初中也是可以的。音标教学在英语学习中一直有争议。现在比较流行的观点是，小学生学英语，不适合学音标。

国际音标如何发音?

1、/u：/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发 “屋”之长音。是字母oo或ou在单词中的发音。1// 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发短促之“屋”音。 是字母u、oo或ou在单词中的发音。

2、国际音标严格规定以“一符一音”为原则，即“一个音素一个符号，一个符号一个音素”是读好英语单词必备的发音方法。使用拼音方案的语言，同一字母在不同词中常有几种读法。

3、/ i： / 发音时 1）舌尖抵下齿，舌前部向硬颚尽量抬起。2）嘴唇向两旁伸开，成扁平形。3）/i： /为长元音，“：”是长音符号，比相应的短元音要长两倍以上。/ i /发音时 1）舌前部向硬颚抬起比/ i： /低些。2）唇形扁平，牙床开得比/ i： /宽。

怎样3天自学音标

练习发音：学习音标后，需要进行大量的发音练习。可以通过模仿老师的发音、跟读录音或使用语音识别软件来进行练习。多听多说：通过多听多说来提高对音标的理解和掌握。可以多听英语歌曲、电影或电视节目，并尝试模仿其中的发音。参加培训班：如果自学效果不佳，可以考虑参加专业的培训班。

坚持练习：学习音标需要时间和耐心，你需要坚持练习，不断地提高自己的发音水平。

拼读单词 利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标，易记；在读音标时，不能把汉语拼音和英语音标混淆地读，相同是什么、不同是什么，尤其要分别读准。教材音标的排序不是笔者这样排的。教材中的音标教学是分散到全册。

找老师带领学习 现在很多人都流行自学，认为自己的学习能力不错，只要坚持下来，就能够学好英语。但是我认为，初期的音标学习最好寻找一位老师带领你一个个的学习击破。利用音标视频学习 音标***学习的方法也是比较流行的。

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