国际学校系统学习语法,国际学校语法怎么教

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国际学校系统学习语法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍国际学校系统学习语法的解答，让我们一起看看吧。

1. 大学汉语国际教育都学什么？
2. 我买了英语语法书，可却总感觉看的迷迷糊糊的，而且有的都看不明白。怎样看英语语法书？

大学汉语国际教育都学什么？

汉语国际教育专业的具体课程有：汉语言文学、现代汉语词汇、现代汉语语音、对外汉语教学法、对外汉语教学语法、语言习得概论、教学论、社会语言学、对外汉语教学概论、语言学及应用语言学论文导读、中国文化史纲、世界文化史、国外文学、中国现当代文学史、中国古代文学史、对外汉语教学系列专题、古代汉语、中外文化交流史、中国文化要籍导读、宗教与文化、文献检索与利用、汉语修辞学、语义学、教育学、心理学、教育心理学、英语基础、英语口语、英语翻译、英语写作等。

我买了英语语法书，可却总感觉看的迷迷糊糊的，而且有的都看不明白。怎样看英语语法书？

答：首先，向那些在英语语言的做出贡献的“前浪”和“后浪”们！每一代后来人无不是站在你的辛勤劳作成果上的！没有前辈的努力就不会有我后辈的大踏步前进！无论是英语基础（词汇和语法）的、听力的、口语的、阅读的、写作的、翻译的！国内的、国外的、应试的、能力的、体制内、非体制内的，以及全部为英语做出努力和奋斗的人们、学习者们！

正如罗伊谈论过无数次的问题：英语语言无论应试还是能力提高都离不开基础部分（词汇+语法），+能力部分（听力+阅读+写作+口语+翻译）词汇和语法是基础中的基础，即便是很多人认为的口语应用也离不开基础的口语语法和规则等！

在我们国内市面上能遇到的几种语法书：薄冰语法、张道真语法、刘毅语法、章振邦语法、台湾赖世雄语法、以及国内外的“后浪”们著作的各种语法书籍等等！

也正如罗伊很久前就论证过的，国内语法书籍无不偏重学术和书面应试类应用，对于英语入门者和小白们来说有点晦涩难懂甚至前后矛盾！在某些语法现象和定义后都会带上让你费解的“等等”字样以及各个语法书籍间存在着不完全相同的命名和概念问题等！比如：“一般现在时VS.现在一般时”，比如：“主语是由名词、代词、以及相当于名词的词充当”，比如：“定语从句关系词VS.连词”，“从属连词VS.并列连词”等等等等等等等

这些现象在罗伊年轻的时候都花费了很多时间才搞清楚、弄明白！反过来说没有几年的英语语***力是很难进行有效区分和辨别的。从这点上来说，语法书籍的著作者们并没有真正地站在学习者、英语小白的角度出发、从语言的浅显易懂通俗易懂上为英语学习者们考虑！

★言简意赅，针对你的个人问题罗伊给你的建议是：

1.首先，确定你学习英语的终极目标是应试？能力提高？还是具体的某个特定目标？

国内的语法书都是抄来抄去大同小异的，无论你在市面上买任何一本国内出版的英语语法书，你会发现各种各样的语法规则，条条框框，文字性的内容，写得非常的多。但是，如果你只读这些条条框框的内容，你根本就看不明白它在写什么。

语法书最有价值的部分就是它提供的例句，通过看例句，你找到规律性的东西，然后你就明白语法到底是什么意思了。所以，看懂语法书上的例句，就是理解语法规则的关键。

如果你有机会买到国外的语法书，你就会发现在国外的语法书上，概念性的描述非常的少，但是一句话的概念底下可能会有十几句的例句，然后配以练习，让你根据这些例句的规律去总结并实际应用。

国内的语法书上其实也有例句，但是为什么大家看不懂呢？主要的原因是大家都没有背单词就想要学语法了。这有可能是国内的英语教学方式给大家的误导，让大家误认为只要学好了语法就能学好英语。

实际上并不是那么回事。大多数的语法规则，你只要在背好单词以及词组短语的基础之上去学习，很轻松的就能学会，但是没有背单词的情况下，语法规则看不懂，语法的例句又看不懂，最后就啥也学不会。

语法书上的例句所使用的单词是有规定范围的：国际惯例，语法书上用于解释语法规则的例句，所***用的单词必须是英语常用单词。这个常用单词的范围，实际上就是我们高中英语3500词的范围。为什么我们国家高考英语3500词，几十年来都没有变过？因为这就是英语的常用单词，几乎无法改变，不以我们国家的英语教学以及英语的出题方式而转移。

所以，绕来绕去，学英语最终还是要背单词，不管你用什么样的方法背单词都是最基本的要求。

到此，以上就是小编对于国际学校系统学习语法的问题就介绍到这了，希望介绍关于国际学校系统学习语法的2点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.llbnw.com/post/76992.html