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cysgjj时间2024-10-19 17:48:09分类国际学习浏览2
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播音主持需要学些什么?
大学播音主持专业学生需掌握音乐、文学、语言学基础知识，助力未来学习与工作。还需学习声音基础、表演技巧等实用技能。实践项目参与也是学习关键部分。专业主干学科包括中国语言文学、新闻传播学、艺术学。
播音与主持专业主要学普通话语音、发声训练、播音技巧、即兴演讲与评论、新闻评论、节目主持艺术、文学作品朗诵、新闻播音、播音创作基础、电视节目主持、应试技巧、形体礼仪、英文口语、基础写作等。
学习语调、节奏、语速等与播音相关的基本技巧。听力训练 通过听取各种类型的广播节目和播音作品，提高对语音的理解和判断能力。模仿练习 选择优秀的播音员作品进行模仿，并不断进行自我录音和评估。反馈和改进 向他人请教，接受他们的反馈意见，并据此改进自己的播音技巧。
播音主持专业主要学习以下内容： 声乐：学习正确的发音、咬字、声音控制等技巧，培养出富有表现力和魅力的声音。 口才与演讲：学习如何流利地表达想法、激发观众兴趣，并掌握演讲的基本技巧和方法。 主持技巧：学习如何掌握主持的节奏和情绪，包括引导节目的进行、与嘉宾互动、应对突***况等技巧。
专业课程 专业基础课程：播音主持艺术概论、形体与体态语、现代汉语、表演基础、新闻学概论、新媒体传播、广播电视基础、基础写作。专业核心课程：语音与发声、播音创作基础、即兴口语表达、现场报道、文艺作品演播、音频节目播音与主持、演播空间处理、 视频 节目播音与主持。
郏怎么读?(音标)。??
郏 [jiá]部 首 阝 笔 画 8 五 行 木 繁 体 郏 五 笔 GUWB 基本释义 详细释义 郏县，地名。在河南中部。〔郏鄏〕古山名。在今河南洛阳西北。鄏（rǔ）。
读一读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。
黑的拼音/黑的音标 hēi 黑的意思是什么 （1）（形）像煤或墨的颜色；是物体完全吸收日光或与日光相似的光线时所呈现的颜色（跟‘白’相对）。（2）（形）黑暗：天～了｜屋子里很～。（3）（形）秘密；不公开（多指违法的）：～市｜～话。（4）（形）坏；狠毒：～心。（5）（形）象征***：～帮。
读是四项技能里最容易的。要提高阅读水平我认为主要从两个方面着手：掌握词汇。没有大量的词汇，阅读肯定会遇到困难的。打个比方，你认为自己的理解能力超强，我给你一篇俄文，你还是看不懂。不会的英文单词和俄文也没有什么区别。其实词汇量也不要求很多，你只要把课本中的单词都记住就可以了。
英语单词音标怎么写?
/i：/ 舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。 是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发足。// 舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“一”音。 是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。
我可以给你一个实用的小方法：以Melody这个单词为准，第一步：切分单词Me lo dy（第一部分dy：是固定后缀所以必须要在一起，第二部分lo：一个元音字母加一个辅音字母，第三部分Me：一个元音字母加一个辅音字母）。
二十六个英文字母的音标如下图：部分音标发音技巧 [p]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。[t]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖，让气流从口腔喷出，但声带不振动。[ɡ]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，但声带需振动。
英语单词48个音标如下：元音部分：单元音：[i：]、[i]、[：]、[]、[u：]、[u]、[：]、[]、[ɑ：]、[]、[e]；双元音：[ei]、[ai]、[i]、[]、[u]、[i]、[au]、[u]。
音标是记录音素的符号，也是音素的标写符号，英语音标中有20个元音，长元音5个：/ɑ：/、 / ：/ 、/ ：/ 、/i：/ 、/u：/。/ɑ：/对应的单词：bar、mark、father、shark、target、bark、calm、half、palm、fast。
英语音标总共有48个，其中元音20个，辅音28个。
孩子学习偏课很严重,怎么办呢?
1、心理辅导：如果孩子的偏科问题是由于心理压力或焦虑造成的，可以考虑寻求专业的心理辅导，帮助孩子建立正确的学习态度和应对考试的压力。榜样激励：给孩子展示一些成功人士的故事，特别是那些曾经也有偏科问题但最终克服并取得成功的例子，以此来激励孩子。
2、首先，要消除孩子们的焦虑。对于大多数的孩子来说，当他们面对严重偏科这样的问题的时候，心中或多或少都会有些焦虑的情绪。这种情绪可能是因为其自身不服输的要强性格而产生的，也可能是父母、老师在自觉或不自觉中，带给孩子的压力而产生的。
3、消除恐惧心理：孩子偏科，多是对薄弱科目存在恐惧心理，害怕学习，并在课堂上不敢发言，生怕自己说错了，解决孩子的恐惧心理是第一步。树立学习信心：孩子偏科，说明孩子对自己的弱科没有信心，总感觉很难学习，学不会，慢慢就放弃了，可以从简单的试题开始做，逐步培养孩子的自信心。
4、要向孩子阐明学习偏科的危害，培养正确的学习动机。中小学阶段，属于基础教育阶段，是为孩子日后成才打下坚实基础的阶段。各年级开设的各门学科都是为了孩子的全面发展、经过科学论证和实践检验而设立的，偏废任何一门课程，犹如修建高楼大厦时地基缺了几样关键的东西，其后果是很严重的。
5、其实孩子偏科，至少说明孩子的智商和学习兴趣并没有丧失，只是对不喜欢的学科不愿努力罢了。至少比完全不爱学习的孩子强很多，因此父母不必太焦虑，只要用对方法，孩子就会改进的。偏科的孩子其实很聪明，他们对事情都有自己独到的见解。可以听听孩子们的心声，听下孩子说说偏科的原因。
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