犹太人到中国留学政策,犹太人到中国留学政策最新

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于犹太人到中国留学政策的问题，于是小编就整理了4个相关介绍犹太人到中国留学政策的解答，让我们一起看看吧。

1. 现在很多老外自媒体，游中国他们会把拍摄的视频发到本国网站吗？
2. 60w拿去创业还是留学金融？
3. 二战时期德国歧视有色人种，为什么季羡林能留德达十年？
4. 德国培养出了爱因斯坦，可院校为何始终不被世界排名“认可”？你怎么看？

现在很多老外自媒体，游中国他们会把拍摄的视频发到本国网站吗？

老外自媒体是来淘金的，不是来为中国做宣传的，所以极少数会发到本国网站

老外有很多在中国留学，经商，工作，他们大部分还是比较喜欢中国，或者是了解中国人。

中国的文化有极大的包容性，美食，历史，民宿，少数民族等等都深深吸引他们的目光。

这部分老外自媒体知道中国的网络体量是非常大的，一个中国的网民体量就占了世界的三分之二。

所以无论是韩国明星，还是印度电影，亦或是日本动漫，特别是美国好莱坞和NBA，都把中国作为最大的网络市场。

这些年个人自媒体的崛起，老外自媒体尝到了甜头，分享了中国自媒体的蛋糕，他们只是天下攘攘皆为利往的淘金客。

一般喜欢刷老外自媒体***的人都知道，博主大多数是犹太人，而这犹太人的商业嗅觉最为灵敏，跟中国人的商业头脑有得一拼。

因而他们只是为了商业的利益，而不会把拍摄的***发到本国的网站，再说即使发到他们国家的网站，也会是被及时地清理掉的，西方国家的媒体一直占据世界舆论的高地，是不会让这种宣传中国美好的生活景象的视屏出现的。

所以老外自媒体也不会热脸贴冷***，自讨没趣，他们只关心在中国能不能淘到金仅此而已。

60w拿去创业还是留学金融？

最好两个都不选，因为西方金融从***开端经过了荷兰、西班牙、大英帝国、美国几百年了的发展，基本上掌握在盎格鲁撒克逊人和犹太人手中，形成极其复杂的利益关系，西方金融的发展是随着第一次，第二次工业革命的成长逐渐形成的，成熟于第三次工业革命。西方金融的底层逻辑是海洋文明，随着西方人殖民侵略全球各地，金融也是野蛮成长，形成了一个金钱凌驾于国家权力之上的社会结构，关键是现在己经进入信息社会，互联网的发展不同于工业文明，中国互联网应用是全世界发展最快的市场，互联网和工业文明是两种发展逻辑，人类的生活习惯，工商业的运行规律也会发生很大的改变，金融适应社会也会发生很大的变化，学习传统的西方工业文明对将来的金融没有多大帮助，反而很有可能变成障碍，看看中国互联网企业在欧美上市的结果，阿里、腾讯、百度、京东的第一大股东是谁？就知道西方金融嗜血的本质。中国华为就是反例，因为它从来不上市，华为5G的先进技术引起了西方的恐慌，又剪不了你的羊毛，就用国家力量打压！为什么不打击上面几家企业呢？

本人也反对大学生及刚刚毕业就去创业，现在的商业本身越来越复杂，从工业文明向互联网文明转型时期，前方有很多坑，年青人因为无知不知前方就是坑，60万多半血亏，应该多参加社会实践，多学习多了解社会，60万资金保守一些，谨慎理财，为以后起步打下基础。中国俗话说“三十而立”，就是说30岁之前是拿来输的，30岁之前成为亿万富豪不一定是好事，央视几年之前不是做过90后的亿万富豪的节目，现在还有多少？绝大部分己经破产，你要想富一时和富一世的问题所以不要想急于成功，静下心来终身学习才是立身之本，特别是历史和中国文化。

二战时期德国歧视有色人种，为什么季羡林能留德达十年？

谢邀!这个选题也正是二战的问题:德国人认为自己人高马大，是欧洲的纯种，应该主宰世界，这就是侵略的初衷。就如同日本人的观点一样:我是东方的太阳，太阳之神应该主宰世界，所以盟发侵略的野心。

至于季羡林为什么能留德十一年，这问题很简单，因为他自己说了，战乱期间归国无门。另外也说明了一个人在困难之中的生存意志，适者生存只指一般人的经历，逆水行舟需要一定的坚强意志，无论人在德国留学，还是在国内抗日，生存都不易。季羡林说他的学术研究成果，是留德的一|部血泪史，但在二战之中，国人也不易。当季羡林用他的梵文演讲赚钱时，他会说德国是他第二个故乡。

二战时德国不岐视有色人种吧！只对犹太人赶尽杀绝。

那时德国与中华民国关系不错，别看日本是他们的轴心国，也正在和中国打仗，但对蒋介石***还是尽所能给予帮助，***很多嫡系中央军都以德式机械装备而闻名。

以我看，主要因为他是中国人吧！中国人挺好的，应该比犹太人吃香！***对中国人更好，蒋介石保护了三千多名犹太人***都没挑理，这说明了他留德十年的原因。

德国培养出了爱因斯坦，可院校为何始终不被世界排名“认可”？你怎么看？

首先，个人觉得爱因斯坦并不能完全算是德国培养出来的，最起码他的求学时光不是德国。

爱因斯坦15岁就搬去意大利，是靠自学成才的。从自学中培养了他对数学的兴趣，开发了他的超级天赋。他曾经希望就读瑞士理工学院的工程系，但是没通过入学考（天才也有失手的时候）。后来是毕业于苏黎世联邦理工，以及在苏黎世大学拿到博士学位。因此，德国其实没怎么培养到爱因斯坦，他是在瑞士完成学业的。相反的，他学成过后回到过德国，曾担任柏林威廉皇帝物理研究所的所长，以及柏林洪堡大学的教授，着实为德国的科技和教育出了一把力。只可惜后来因为被纳粹迫害而被迫离开，加入美国国籍，再没能回到德国。

当然，在他呆在德国的这段时间里，德国本地的科研***及学术氛围，为他之后的一跃冲天提供了绝对的支持。以至于在这里，爱因斯坦获得了他绝大多数的理论成就。

再来说说德国院校不被世界排名认可。这个其实是德国的国家教育体制所决定。德国不是英美那种精英教育模式，把最顶级的师资力量和资金投入集中在一部分院校之上，打造名牌大学。德国的教育倾向于平均，教育***及财政支出都尽量合理分配到每一所大学，使每个人都能获得高等教育的机会。虽然后来也逐渐有了诸如：精英大学联盟、TU9之类的大学划分，不过也是遭到诸多批评，主要是担心会让原本分配的***产生倾斜。

另外，英美的大学排名有个重要审核指标，便是论文发表数。但都只统计英文论文。这一点德国比较吃亏，因为有很多优秀论文是德文表述的。

总之，德国虽然没有哈佛耶鲁这样的顶级全科大学，但绝不能因此说德国教育低下。德国大学普遍都是“小而精”，在特定领域有所长，并且独具特色。单纯拿英美的世界大学排名来定义德国大学教育是非常不靠谱的。

第一、天才级的大师是不可***的，不是你想培养就能培养出来的（说大学培养是沽名钓誉，是为揽才作广告）。第二、你有无话语权。所谓的各种排行榜都有明显的倾向性（美国向着美国，英国向着英国）和利益关系（你要说“公证”，应该不在人世间）。德国还没得到话语权就被按了下去。

到此，以上就是小编对于犹太人到中国留学政策的问题就介绍到这了，希望介绍关于犹太人到中国留学政策的4点解答对大家有用。

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