国际音标学习英语重要嘛,国际音标对学英语有用吗
cysgjj时间2024-10-18 08:59:33分类国际学习浏览2
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国际音标学习英语重要嘛的问题，于是小编就整理了4个相关介绍国际音标学习英语重要嘛的解答，让我们一起看看吧。
有必要学习国际音标吗？
很有必要。200多年来，英语传遍世界各地，由于地理位置、自然环境、民族风俗和生活习惯不同，对英语产生一定影响。就像国内各地的方言一样，为了大家都能听得懂，就开始学习普通话。同样，为了让不同地区的人讲英语能够相互听得懂，在全世界开始推广英语国际音标。学好国际音标，你讲的英语别人才能听得懂，别人讲的英语你也能听得懂。
有没有必要专门学习一下国际音标？
音标时一定要学的，看单词不会音标念都念不出来，就好像我们小学学拼音一样，刚开始的课文不是都要有拼音我们念起来才顺溜嘛，呵。 我建议你先学国际音标，这也是在学校里教的，kk音标跟国际音标仅仅只有很小的区别，一旦国际音标学会了，在学kk音标也就几堂课的事，很简单，美国人凡事都比较随意简单化，相比国际音标还要简单一些，但是实际上国际音标还是比美式音标要普遍的，不要看现在大家都学美式英语，这是两码事。
48分钟音标有用吗？
48分钟的音标用处不大，时间太少，因为那只是基础的部分，学习48个国际音标，我觉得应该利用寒暑***的时间，时间比较长的时间来取，我们从自然拼读，从单词怎么发音？
从48个音素开始，但是仅仅48分钟，那只能掌握到皮毛而已，对我们完善我们的语音系统还是有一定的欠缺的
小学英语要不要练音标？
作为过来人，我们都来回忆回忆自己学音标的经历吧。
多数80后是从初中开始学英文，一开始，首先学的就是音标。当初的英语老师告诉我们，学了音标，当我们再见到单词的时候，就能在音标的帮助下把这个单词读出来。
于是我们玩了命的，把48个国际音标练得滚瓜烂熟。
音标练熟了，见到单词，我们也确实可以把它读出来了，可然后呢？
请问，你的发音练好了吗？你会发现，就算你把48个国际音标读的再标准，你读单词和句子，还是一股中国味儿。
因为练好发音的关键，根本不在于你会不会读48个音标，而在于你模仿的够不够。
相信，那些能把英语发音练好的人，都对此深有体会。
现在你碰到一个新单词，即使你不认识，你用任何一个搜索引擎或发声词典，都可以快速地得到单词的发音，对吗？
回过头来，我们再看，如果音标连帮助我们练好发音的功能都没有的话，那我们学音标意义何在？
答案是：要练。
但是英语母语的孩子一般不学音标，而我们为什么要学，你知道是为什么吗？
原因如下：
英语母语的孩子一般学自然拼读而不是音标。因为学完自然拼读，儿童阶段大部分的单词基本上就可以拼读出来，基本上可以做到见词能读，听音能写。而那些不遵守拼读规律的单词，他们可以在生活环境中获得它们的发音，比如家长，老师可以问，音视频中可以获得（因为听力不是问题。）
而我们的孩子也可以通过学习自然拼读解决大部分单词的拼读问题，但是碰到那些不遵守拼读规律的单词，最好的办法就是去查字典了。但是字典是按照音标方式来拼读的，所以不学音标，查完字典也不知道怎么读。
毫无疑问，近年来，教育部等相关部门对校外培训机构的治理工作取得了阶段性成效，尤其是对于“坚决禁止应试、超标、超前培训”方面进一步加大了治理整顿的力度，理顺了教学秩序，减轻了学生负担。
昨天也即5月9日，教育部办公厅印发义务教育六科超标超前培训负面清单（试行），为各地查处培训机构超标超前教学的培训行为提供了具体依据。
其中将小学阶段英语学科的书写和音标问题列为了超标超前内容：禁止一、二年级学生进行英语书写训练；禁止在小学阶段讲授国际音标。
培训机构违背禁令对小学一二年级学生进行英语书写训练和在小学阶段讲授国际音标是因为学生家长为了不让孩子输在起跑线上有这方面的强烈需求，家长有需求，培训机构自然会想方设法地满足家长（市场）需求。
禁止培训机构对小学阶段英语学科的书写和音标进行超标超前教学是禁止不了的，培训机构都是唯利是图，只要有需求就一定会有超标超前教学，除非严厉查处，一经发现吊销营业执照，让其不敢超标超前教学。
实际上，在现行教育招生考试制度和应试教育大行其道的情况下，为了通过应试获得高分，学生和家长都是拼尽了全力。当学生和家长的需求成为了主旋律，所有的禁令都是治标不治本了！
针对小学英语超标超前教学，教育部的禁令奈何不了市场的需求！但不管怎样，还是希望教育部的禁令能够令行禁止，切实减轻小学生学习英语的沉重负担。
到此，以上就是小编对于国际音标学习英语重要嘛的问题就介绍到这了，希望介绍关于国际音标学习英语重要嘛的4点解答对大家有用。
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