天津市国际音标拼读学习班-国际音标培训

本文目录一览：

• 1、音标发音表拼读练习17,辅音+元音+辅音,建议收藏学习
• 2、国际音标拼读训练44,边音/l/讲解,建议收藏练习
• 3、48个国际音标零基础系统学习,音标+单词+自然拼读——半元音
• 4、48个国际音标由浅入深系统学习音标+单词+自然拼读-3个集中双元音_百度...
• 5、国际音标拼读训练42,ng组合发鼻音//讲解,建议收藏练习
• 6、国际音标和自然拼读的区别?

音标发音表拼读练习17,辅音+元音+辅音,建议收藏学习

专业团队数学之美第一时间为您解英语音标发音表 英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。对于初学者来说，若***用集中教学，要学会48个音素的发音并区别开。确实不易。笔者对音标的教学***用了相对集中的方法，即从字母名称教学过渡到部分音标教学。

英语音标发音规则 元 音 第一组：[i：]与[i][i：]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。[i]是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。第二组：[e]、[]与[ei][e]，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。

英语音标发音表读音如下图：所有音标发音表中读音如下：/i：/ 舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。 是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发足。// 舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“一”音。

对于学习英语的人来说，熟悉音标表是非常重要的，它能够帮助提高口语水平和单词拼读能力。以上只是简要介绍了部分英语音标及其发音要点。实际上，英语音标表包含更多元音和辅音音标，每个音标的发音都需要细致学习和练习。要完全掌握英语音标表的发音，最好是通过听力练习和模仿来逐渐熟悉和掌握。

国际音标拼读训练44,边音/l/讲解,建议收藏练习

1、/l/美式读音符号 /l/英式读音符号 /l/传统的国际音标式的读音符号 /l/是l的发音。舌端齿龈边辅音。发音时舌尖及舌端紧贴上齿龈，舌前向硬颚抬起，气流从舌的旁边送出。当此音为尾音时，将舌端抵住上齿龈，舌前下限，舌后上抬，舌面形成凹形。浊辅音、声带振动。

2、[ l ]多半位于元音前，发音时舌前部向着硬腭略抬起，气流从舌的旁边送出。简单的说就是发汉语拼音中L的”了“音，如lease， little，life， long， lion，let。

3、舌端后齿边辅音[l][l]的有两种发音：清晰舌边音和含糊舌边音 清晰的[l]发音是：舌尖抵上齿龈，舌身前高后低，气流从舌两侧通过产生摩擦。清晰音通常出现在词首，如：late， light， let，left等 含糊的[l]发音是：舌尖抵上齿龈，舌身中间凹下，成中间低两边高，气流从舌两侧通过产生摩擦。

4、最后从口腔出来。/l/美式读音符号。/l/英式读音符号。/l/传统的国际音标式的读音符号。/l/是l的发音。舌端齿龈边辅音。发音时舌尖及舌端紧贴上齿龈，舌前向硬颚抬起，气流从舌的旁边送出。当此音为尾音时，将舌端抵住上齿龈，舌前下限，舌后上抬，舌面形成凹形。浊辅音、声带振动。

5、国际音标[l]是齿龈边音，发音方法是将舌叶接触上齿龈，使气流通过舌头的两边成音。举个例子，你先发[t]这个音，做好[t]音的舌位准备。发[t]音时，舌叶向下移动离开齿龈，形成塞音。但是，发边音[l]时保持舌叶与齿龈接触，再使气流通过舌头两侧。注意不要送气过重，否侧将形成边擦音。

6、边音1个：[l] 下面介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，仔细体会它们之间的区别元音（Vowel Sounds） 下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚： 第一组：[i：]与[i] [i：]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。

48个国际音标零基础系统学习,音标+单词+自然拼读——半元音

鼻音有3个，舌音有1个，半元音有2个。 学会音标能准确表达英语单词的发音。 音标是英语单词的最精确注音，称为phonetic symbol，将英语发音拆分成音素并标注特定符号形成音标。1 英语单词是表音语言，字母在单词中有固定发音规律，称为自然拼读规则。

第一组：[i：]与[i][i：]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。[i]是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。第二组：[e]、[]与[ei][e]，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。

个音素具体如下表：音素是根据语音的自然属性划分出来的最小语音单位。从声学性质来看，音素是从音质角度划分出来的最小语音单位。从生理性质来看，一个发音动作形成一个音素。如〔ma〕包含〔m〕〔a〕两个发音动作，是两个音素。

闭音节 ：闭音节单词末尾以辅音字母结尾，元音的发音都读成音标音。 fun gun bus nut cut cat bit sit cop bet pen 英语和汉语不同，英语是表音文字，它的特点是字面怎么，单词怎么拼写就怎么发音，发音具有规则性，掌握音标和读音规则就可以自然拼读单词。

如果遇到单词音标中有两个或两个以上的音节时，拆分时是要看两个元音之间的辅音音素，拆分口诀为“一归后，二分开，三分一二”，具体说明如下。

顺势转入下一步：教国际音标。（二）教国际音标 目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。

48个国际音标由浅入深系统学习音标+单词+自然拼读-3个集中双元音_百度...

1、英语音标发音规则 元 音 第一组：[i：]与[i][i：]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。[i]是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。第二组：[e]、[]与[ei][e]，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。

2、英语音标：48 个国际音标图巧记48个音标简表：熟悉后反复复习巩固的可用表格：视频从3’08‘’开始讲48个音标读音 音节与音节划分知识 音节以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [ ] [l]例外）。

3、学习音标和自然拼读，是掌握这门语言的基础架构。【点击了解更多课程内容】英语音标：首先就是要掌握26个字母和48个国际音标的发音和写法啦，了解清楚英语的元音和辅音，以及重音和轻音。遇到不认识的单词时，可以通过英语单词软件或者查找英文词典来进行划分音节。

国际音标拼读训练42,ng组合发鼻音//讲解,建议收藏练习

在国际音标中，“NG”用//来表示。并且，“NG”字母组合，常常被用于汉语拼音中的音节结尾，例如“feng”、“xing”等。类似音的区分 有些学生容易将NG和/n/或/g/混淆。但是，这三种音有明显的区别。鼻音/n/的发音中，气息要从鼻腔中头部出来。

区分前后鼻音，要从根本上把n、ng这两个鼻音区分开。以下方法可以参照一下：发音练习区分。n前，ng后，发ng时，用舌根顶住软腭，让气流从鼻腔流出，同时声带颤动，发出鼻音，练习时，舌根不要离开软腭，可让声音延长下去，在仔细揣摩舌头运动方向之后，再练习合音。对比练习区分。

韵母ng是汉语拼音中的一个特殊韵母，它通常出现在普通话拼音的音节末尾。将舌头放置在口腔的后部，与软腭（口腔顶部）接触。嘴巴自然张开，舌头轻轻抵住软腭。通过鼻腔将空气排出，同时舌头保持接触，产生一个鼻音。注意不要让舌头接触到口腔的其他部位，只需与软腭接触即可。

三个鼻音音标属于独立辅音。鼻音音标区别介绍如下：[m]：是鼻音、双唇音。通常有字母组合 m， mb， mm， mn 都发这个音 要领：舌位：舌身平放在口腔内，双唇紧闭，软腭下垂，气流在口腔内形成一定气压，和发[b]和[p]音时的舌位一样，气流从鼻孔中出来；声带：振动。

发音练习区分。n前，ng后，发ng时，用舌根顶住软腭，让气流从鼻腔流出，同时声带颤动，发出鼻音，练习时，舌根不要离开软腭，可让声音延长下去，在仔细揣摩舌头运动方向之后，再练习合音。对比练习区分。练习时，找一些前后鼻音进行对比练习，如“温”和“翁”、“心”和“星”等。

知己知彼，百战不殆，所以首先要明确音标的作用。简单来说，就是【会读单词】【会拼单词】所以，必须在最快的时间内搞定48个国际音标，然后大量练习，就可以准确拼读单词了。

国际音标和自然拼读的区别?

自然拼读和国际音标的区别：学习方式不同国际音标是直接学48个音标音素的发音，把单词变成另一套符号系统，再进行拼读，难以音形对应，比较枯燥。比如：性能 performance 要把单词变成音标符号 [pfmns] 再拼读自然拼读是直接学26个字母的音素，及字母组合发音规律后，可直接对单词进行拼读。

自然拼读和国际音标的区别是性质不同和内容不同。性质不同。自然拼读法是让孩子学习英语发音规则与拼读技巧，增进阅读能力与理解力的教学法。音标是记录音素的符号，也是音素的标写符号。自然拼读是一种教授阅读和写作技能的方法，它致力于帮助孩子通过单词的发音来识别、理解和记忆单词的拼写。

音标和英语自然拼读是两种不同的语言学习工具，它们之间存在关联，但各自有不同的用途。音标，或称国际音标，是一种标准的符号系统，用于准确记录世界上任何语言的声音。自然拼读，则是一种教学方法，它教导学习者如何通过单词的拼写来正确发音。两者并不互相排斥，而是可以互相补充。

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