国际公认学习法有哪些,国际公认的

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国际公认学习法有哪些的问题，于是小编就整理了1个相关介绍国际公认学习法有哪些的解答，让我们一起看看吧。

1. 有什么有效的学习方法推荐？

有什么有效的学习方法推荐？

蓝光云梦：

现在的学生中，有许多孩子学习上很用功，但是学习成绩一直不好，这只是学习方法的问题，建议如下：

1、学生学习必须有一个合理的计划，因此，有了合理的学习***并付出行动，就成功了一半。

2、要学会预习。提前知道书本的重难点和上课听课时应注意的问题，课堂收到的效果比被动从老师或书本上得到要扎实深刻的多。

3、要有一个良好的学习习惯。许多学生在学习中跟着老师一节节一章章的去学，时间久了学习的知识如乱麻一样，没有头绪，记忆负担加重。事实上任何一门学科，都有自己的结构体系，有的同学首先搞清楚了所学内容在结构中的未知量，因此他所学的知识更容易记住。学习不是靠死记硬背的，要养成发散思维的习惯。

4、多读书，在我的教学中，经常要求学生多读书，少做题。不主张多做题少读书。学生只要理解就行，在学习中，知识巩固很重要，但更重要的是如何驾驭知识。知识的学习重在理解，而理解通过思考才能实现。

5、多复习巩固。知识的学习与能力的提高就是在不断的重复下完成的，正所谓“温故而知新”。

6、鼓励学生建立错题本或摘抄本，用记录的方式完成你上课时遗留的薄弱点或易错点，在课下复习的时候能够更加精准的记忆。

总之：学生要勤奋学习，学习是因人而异的，但我相信“一分耕耘一分收获”，付出的汗水比将得到回报！

作为一名辅导机构讲师，我首推费曼学习法——物理天才的学习方法。接下来我将从费曼学习法的四个步骤，费曼学习法奏效的机理，费曼学习法的使用成效，依次进行介绍。

首先，介绍费曼学习法的四大步骤。

1. 选择一个概念（知识点或者一道题）；
2. 把这个概念讲授给一个外行（一个***想的小孩也行）；
3. 评价整个教学过程，如果含糊不清，则自己查找资料或者请教他人，再重复上面的步骤；
4. 简化，内化（也就是将知识点或者概念与自己已经有的知识系统连接起来，使之成为自己知识系统的一环，而不是零散的一个个知识点）。

其次，介绍费曼学习法背后的机理。

1. 费曼学习法符合教育理论中的测试原理，即在学习完知识后给自己一个测试可以强化学习效果，而且效果比重新读课本要强的多。费曼学习法中给别人讲授的步骤就是一个加强版的测试，所以效果明显。
2. 该方法将输入转化成了输出，极大强化了学习效果。根据学习效果金字塔，讲授和应用效果是做好的。这不仅考验自己对该知识点的理解，还需要在讲授中自己举列，论证，讲授背景知识，讲授该知识点的地位，使之与其他知识挂钩。

最后，讲述一下我自己的实际体验。最开始这个方法是我一个国内名校物理系的同学告诉我的，运用这个方法我学习大学的理工科课程，享受着极致的顺滑体验，看似是在帮助其他的同学，实际上是极快速的提高自己，而且应用这个方法，我喜欢上了物理专业，自修了许多感兴趣的科目。在我的辅导班上面，我将班上的同学划分成组，应用这个方法，将绝大部分同学的成绩从中等偏下提高到优秀等级。

当然，学无定法，适合自己的才是最好的，希望广大学子找到自己的学习方法，学习蒸蒸日上。

记忆

千方易得一效难求，我只谈一“方”。

知识在于记忆。

“世界记忆大师”10岁济南小学生闫家碩

老师一讲，大家都会了；考试出来，“傻了”一大片！何故？记不住，混淆了，记错了！

理解是记忆的基础和前提，重复是记忆之母，应用是记忆之父。

理解，深刻全面的理解事与理，

不仅要把a的本意搞清楚，还应把大A与小a整明白；

否则“只见树木不见森林”，知识点相互割裂不成体系，记忆困难。

比如1个大拇指（大A）的功能占比可达整只手的50%，但2个大拇指（小a）并不能实现整只手的全部功能；

某农场1台大型机械（大A）可以替代一半的人工，2台大铁牛（小a）却不能实现“无人化”。

学习方法的好，对提高学习成绩有很大的关系，优秀的学生都有自己的好的学习态度和学习方法，综合来有如下几个方面:1，目标学习法。正确的学习态度，奋斗的目标是学习的动力源头，给予一定时间，大多学习的人均能取得很好成绩。2，带着问题学，注意力应集中，目的明确，自觉的努力带着有关解决问题去学习，使学有了明确指向性，就能提高学习的效率。3，对比学习法。在学习中找出所学习的知识内容的相似、相近、或相对的属性，进行反复对照，这就是可比性，牢记需掌握的要领，减轻记忆负担，节省学习时间，区分不同的易混淆的概念，加深理解，且要把所要掌握的知识概念进行归纳，更有利于理解记忆，牢固掌握。4，联系学习法。因为所学习的知识之间存在着普遍的联系。我们要把联系的观点运用到学习当中，这样有助于对知识的理解，所需要学习的知识才能牢靠地掌握好。5，归纳学习法。通过归纳思维，形成对所学习的知识的特点，中心思想，性质的记忆，理解的运用。以归纳为基础，搜索相同、相近、相反的知识，放在一起进行记忆与理解，就能起到更快的记忆、理解作用，提高学习效率。6，缩记学习法。海量的记忆信息量，如何记住应记忆的内容，确实不易，要有要点记忆法、归纳记忆法、意义记忆法，都是压缩记忆的方法。而归纳记忆的主要方法应以意义为依据，掌握要点记忆，在理解中心思想为单位，这样才能对所学的知识内容进行理解，在这个前提下，才可极大地增加记忆的信息量。

到此，以上就是小编对于国际公认学习法有哪些的问题就介绍到这了，希望介绍关于国际公认学习法有哪些的1点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.llbnw.com/post/72969.html