汉语国际教育的学习模式,汉语国际教育的教学模式

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于汉语国际教育的学习模式的问题，于是小编就整理了2个相关介绍汉语国际教育的学习模式的解答，让我们一起看看吧。

1. 读国际学校的小孩，中文会变差吗？
2. 国内的教育跟国外的教育，最大的不同在哪里？

读国际学校的小孩，中文会变差吗？

不会的，就像是国外的孩子从小学习中文一样，根本不会影响到英语。这就是母语的力量，我们的孩子出生直到开始说话，其实都是自然而然的，母语是不会被忘记的，大可以放心。

会变差。

如果是中国孩子在中国读国际学校，中文不会变差，因为下课就是中文环境。中国的国际学校大部分都是中国人。

你到新加坡的国际学校来试试，一个学校的孩子来自50个国家。基本上来两年，如果家长不强势干预的话，孩子基本都说英文不说中文了。

感谢邀请

个人认为是不会的，我们第一语言永远扎根在脑海中，很多从农村出来的孩子，从小就在农村说土话，长大后在外面工作一直说普通话，难道他时隔几年回家后就不会说农村里土话了？

首先给出结论：不会

在回答“会不会因为读国际学校使中文变差”这个问题之前，先了解一下国际学校的办学形式和特点：

国际学校通常是指为在本国生活的外国侨民提供母语教育的学校，部分也招生本国学生。近年来又发展成同时可以为本国学生提供国外教育模式的学校。一般来说，国际学校是提供中等或以下程度的教育，并拥有相当比例的外籍学生，而且实施外国学制的学校。

而在上面提到的“通常类型”的国际学校，目前在中国国内主要招收的是外籍在华务工人员的子女，并且对中国籍学生的招收有所限制，那么我们的孩子就读的国际学校基本是 由中国公立学校承担教学管理，由合作的国外学校提供海外教学计划、教学大纲、英文教材和考试测评 的“公立学校国际部”以及 部分或者全部***用海外课程体系、教材和考试测评，海外课程体系***取英文教学 的 民办国际学校。

我们不难发现不管是哪种形式的国际学校，我们中国的小孩就读的普遍是由国内机构承办的国际学校，不论哪种情况，都是在原有教育体系上去往国外的教育形式学习和进行“中国特色”的发展。

对于一个中国孩子来说，中文的学习与使用能力是在环境和原生家庭的影响下潜移默化进行提升的，并不会因为自身所在学校注重外语的学习而产生退化，这里我想问一下题主，许多人为了工作背井离乡奔波了十几年甚至数十年，当他们回家之后与老家的亲人难道就会不能交流，甚至是说不出从小就会的方言了吗？

贺知章的诗就写到过“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，足以证明华夏民族数千年来的传承与文化流传不会在短暂的学校生活中被改变。

既然选择了国际学校就读，就应该做好面对新形势教育带来的改变和拓展视野的机会，不管身在何处，中国人始终是中国人，这是不会变的。

国内的教育跟国外的教育，最大的不同在哪里？

中国教育很优秀，很大程度上培养了具有较高可塑性的各行业人才，尤其在工程领域，推动了中国政治经济建设的快速持续发展。也正因为中国教育，使得中国在较短的时间内，不但把国外先进科技术搬回国内，建立了庞大完整的中文知识库，而且现在这个知识库还展现出强大的创新和对外输出的能力。我国的基础好，不少在国内成绩一般的学生在国外能取得中上成绩。教育要面向未来，宽基础方能谋长远，中国的高等教育也在迅速进步。当然也有学术功利化，创新培养不足的缺陷，但你以为决策者看不到吗？

到此，以上就是小编对于汉语国际教育的学习模式的问题就介绍到这了，希望介绍关于汉语国际教育的学习模式的2点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.llbnw.com/post/72910.html