国际学校小学英语学习材料,国际学校小学英语教材

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国际学校小学英语学习材料的问题，于是小编就整理了2个相关介绍国际学校小学英语学习材料的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学5年级如何学英语提高成绩，可以配什么资料？求推荐？
2. 一年级的孩子可以学英语了么，如果学，学什么课程好？

小学5年级如何学英语提高成绩，可以配什么资料？求推荐？

这要看现在孩子的英语水平怎样，如果课本知识没有完全掌握，建议先把课本的语法点和词汇梳理一遍，然后再把课文让孩子反复诵读。当然，如果针对孩子5年级之前的知识点也没有掌握，可以把之前的教材都找出来，帮助孩子过一遍知识点。也就是说，不要着急给孩子扩展课外，先把课内知识掌握了。尤其是英语学习，内容和教材不在于多，而是把一套教材完全掌握这才是关键[大笑]

可以选“新概念英语”第一册，把这本书学完，就达到七年级以上的水平，这样不仅小学英语没有问题，到初中后会觉得很轻松。我是初中英语老师，我觉得“新概念英语”的编排，无论是语法还是实际应用，都非常好！

你好，谢谢邀请。我是漠北以北01，很高兴为你解答这个问题。

英语课作为一门交流沟通的工具课在学校教育中占有很重要的位置，近几年有建议说要取消英语这门课，但是短期来看取消是不可能的，所以作为学生还是要重视这门课的，把它学好。

小学的英语课有些地区在一年级就开设，有些地区在三年级开设，据笔者了解，大多数地区都是三年级才开始学习英语，为的是避免和汉语拼音冲突。

小学的英语课的地位有些尴尬，平时在排课的时候，每周的课时数没有语文数学那么多，但是在考试的时候却和语文数学是一样的位置，所以培养学生的学习能力尤为重要。

题主所说的小学五年级的英语怎么提高的问题，首先要认清自己的孩子英语学得怎么样？是很好需要培养的更优秀，还是学的有点差需要努力赶上，先把自己的孩子的学习状况搞清楚。

笔者根据多年的教学实践，提出以下的几点建议：

1、单词是基础。如果学得不是太好，那就要从基础的单词抓起，可以把以前三四年级的单词找出来再复习一下，夯实英语基础，为以后的学习扫清障碍。

2、作为五年级的学生，在记忆单词的基础上掌握一定量的常用的短语，短语是单词的延伸，短语积累的多了，既巩固了单词，又为学习句子架起了桥梁。

一小学英语相对简单，第一要把精通课本。

1.单词表单词都会默写。如果达不到，平均分配，每天背默几个，建议不超过6个，多了负担过重，第二天背默新单词前，先复习上日内容，如此反复，单词就会牢牢记住。

2.熟读课文，最好背过。（里面包含了重点短语句型，背过课文，就会对这些句子形成潜移默化的语感。）

3.每课学完，做做练习题。（小学生的教辅大同小异，可以选择北大绿卡等，淘宝上有很多。错的部分，积累到错题本上，关键点了，背错题！其实是在输入正确的英语思维，语感。如果错的是单词，就背默，参考背单词表上的单词的做法。）

如果对课本可以达到以上要求，成绩一般不会太差。

二. 如果对英语有更高要求，可以学习新概念英语，新概念英语与学校应试部分衔接最紧密，对提高成绩帮助最大。可以选择靠谱的老师，按部就班扎扎实实学习，一般成绩都贵不错。

一年级的孩子可以学英语了么，如果学，学什么课程好？

一：先回答第一个问题，有必要。

孩子上一年级了，且不说英语学习可以扩展孩子的眼界，使得孩子更加自信，单就入学和求职这些实际问题来说，好的学校和公司都对孩子的英语水平都有很高的要求。特别是当孩子处于一年级时，孩子是语言学习的敏感时期。这是语言听和学的最佳时间。儿童的语言发展具有关键期，在学习的关键期学习，可以达到更好的效果。

您自己也说，自己教孩子学英语的话，很担心在语音、语调方面误导孩子。专业的老师才能够给孩子专业的指导。

关于课时问题，主要考虑孩子的基础和孩子的学习目标，能达到目标的学习安排才是有意义的。

比如老师计划在三个月达到什么样的效果，那么，分阶段的目标和步骤是什么？再根据孩子的接受情况来决定每周上几节课。一般来说，每周两次课程很适合孩子的学习。

家长在帮助孩子学习时，需要从以下几个角度对孩子进行课外的学习与指导。

听力

简单的说一下我的想法。我的宝贝今年四岁半，已经学英语将近一年了，有的说学的太早了，有的说这么小的孩子能知道什么，说话还说不清楚（我们的吐字比较清晰，说话较早）……总之什么样的说法都有。声明一点，我们的家庭条件很一般，不是那种有钱任性的。其实当时报英语班的时候也是纠结了很久，查看了很多资料。看到大部分说的是三岁多的孩子正是语言爆发期，这时候学英语会比较好，后来想想为了孩子的以后不再为难，咬牙就报了，现在上了一年，说是掌握了多少知识，说实话，连我自己也不知道。刚开始的时候也很焦虑，单词、字母什么的总想让她读，后来通过和老师的交流，自己的思考，也明白了一个道理：孩子刚开始学说话的时候不是也不知道一些词语的意思?也不认识字?后来就不再管她，就是让她听听英语歌曲（书上的）还有一些字母单词之类的，不愿意听了就算了。还好，她现在挺喜欢英语，嘴里偶尔也会蹦出来一些英语，简单的哼唱一些英语歌曲。

宝贝找的英语班属于寓教于乐的，通过跳舞，做一些小游戏，把英语逐步的渗透。

虽然英语不是母语，也没有必要非得去学。只是想着一方面她将来学习会用到，另一个就是现在的社会如此的发达，英语的范围应用很广，多掌握一门语言也没有什么不好。

不过这一切还要看孩子愿不愿意去学。

你的孩子已经上一年级了，按说是可以学英语了，你可以带孩子去多试听几个英语兴趣班，看他喜欢哪一种教学的方式，然后再告诉他如果决定学了就要坚持下去。如果孩子不愿意去学，也不要勉强，先开始有意识的培养，看动画片的时候偶尔给他放成英语的，在他面前说（和他爸爸说哪些国家说的是英语，那里怎么怎么好……会的可以用英语对话等等），先引起他的兴趣再说。

一点拙见，希望对你有用。

感谢邀请。一年级当然可以学英语了，越是低龄越是学语言的好时机。身边有很多爸爸妈妈不是一个地方的人，孩子在家说爸爸妈妈的家乡话，在幼儿园说普通话，三种话相互转换的很流利，在语言敏感期学习新语言，比长大了再学真是事半功倍呢！当然孩子小，学英语以口语为主，更加注重生活化，少背单词，多学儿歌，边唱边学，又会了歌词又记住了旋律，左右脑并用效果真是非常好的。边看动画片边学习也是非常好的方法，还有以游戏的方式学习的，比如打字母飞机之类的小游戏，让孩子快快乐乐的就学到了新知识。关键还是要多听多说，这就是平时经常说的要熏，让孩子有这个环境，虽然听不懂，但是经常听，慢慢就适应了语速有了语感，再进行下一步的学习就容易多了。

到此，以上就是小编对于国际学校小学英语学习材料的问题就介绍到这了，希望介绍关于国际学校小学英语学习材料的2点解答对大家有用。

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