儿童学习国际象棋的好处-小孩学国际象棋的好处
cysgjj时间2024-10-07 21:00:09分类国际学习浏览12
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学国际象棋对孩子有什么好处
锻炼孩子的思维能力棋艺高超的棋手具有很强的情景预判和全局判断的能力。因而，学棋、经常下棋的孩子，往往具有较强的逻辑思维能力，条理清楚、系统性强；学习时，常常能够事半功倍。尤其在数学成绩上，和学习国际象棋多很大的关系。
语言能力： 学习国际象棋术语和规则，以及与来自不同文化背景的人交流，可以增强语言理解和表达能力。自信心： 随着技能的提高，小学生会对自己的能力更加自信，这种自信可以转移到学习和生活的其他领域。总之，通过国际象棋，小学生可以在一个有趣且具有挑战性的环境中发展多种认知和社交技能。
国际象棋的好处：提高智力和思维能力、增强耐心和毅力、促进社交和交流。提高智力和思维能力：国际象棋需要玩家进行深度思考和策略规划，它可以帮助人们提高智力和思维能力。通过分析棋局、制定策略和做出决策，玩家可以锻炼自己的判断力、决策能力和解决问题的能力。
国际象棋是有教养的人们之间高雅的搏斗。 能够培养少儿自我控制、自我调节和自我教育的能力。如对时间的控制，对节奏的适应，对挑衅的应变，对结果的内心体验等，都能进行恰到好处的处理，从而使孩子更可能成长为“帅才”。 对少儿精神生活的丰富，社交范围的扩大颇有帮助。
国际象棋的好处和坏处
1、学习国际象棋的好处 提高学生的综合素质，下棋不间断的观察、分析、判断、计算棋盘局面提高儿童解决问题的能力。有助于提高认知、注意、记忆、时间、空间等涉及个人成长的所有的基本品质。锻炼儿童独立思考的习惯，提高儿童思维的计划性、周密性、逻辑性、变通性。
2、孩子学习国际象棋是没有坏处的，学习国际象棋的好处有三点。锻炼孩子的思维能力 棋艺高超的棋手具有很强的情景预判和全局判断的能力。因而，学棋、经常下棋的孩子，往往具有较强的逻辑思维能力，条理清楚、系统性强；学习时，常常能够事半功倍。尤其在数学成绩上，和学习国际象棋多很大的关系。
3、孩子学国际象棋容易导致孩子早熟。此项活动减少了孩子的***时间，会导致孩子们早熟。是否学习国际象棋，应该根据孩子的兴趣爱好决定。如若在孩子不愿的情况下，逼着孩子学习国际象棋，可能会导致孩子与父母之间的隔阂。
4、对局压力：国际象棋的对局可能会带来压力。在对弈过程中，孩子需要做出各种决策，而这些决策可能会影响他们的棋局结果。如果他们输掉比赛或者在关键时刻犯下严重错误，这可能会给他们带来负面情绪。 时间消耗：国际象棋的学习和练习可能会消耗孩子大量的时间。
5、国际象棋首先的“弊端”就是“观赏性太差”，让外行看不出热闹。不能象绘画、乒乓球、篮球、足球、乐器一样让外行也看喜欢；也不能象英语、数学一样能“立竿见影”——说几句、做出题来。弊端就是“家长帮不上忙，因为不懂”。
6、没有坏处。国际象棋（Chess），又称西洋棋，是一种二人对弈的棋类游戏。棋盘为正方形，由64个黑白（深色与浅色）相间的格子组成；棋子分黑白（深色与浅色）两方共32枚，每方各16枚。
学国际象棋的最佳年龄
1、国际象棋在4~6岁的时候是学习象棋的最佳年龄，因为此时正是孩子开发智力、锻炼智慧、增强记忆力、专注力和受挫折能力的良好时机，他们没有繁重的学习任务，时间充裕，好动好学，好奇心强，愿意接受新的事物，而且接受能力强。
2、国际象棋4至6岁就可以学。从长期的儿童国际象棋教育经验上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。
3、-6岁比较合适。年龄小的孩子注意力集中的时间短，老师会因材施教，对他们***取列举式、鼓励式教学。只要引导有方，四五岁的孩子是完全能够学好国际象棋的。同时家长在这个时候切忌用成人的标准来衡量他们，应该充分注意到孩子每一点的微小进步，让他们在鼓励声中茁壮成长。
4、国际象棋在4-6岁开始学最为理想。这个年龄阶段，孩子们正处于智力开发的关键时期，他们的好奇心旺盛，接受能力强，注意力也相对集中，能够独立思考问题。通过学习国际象棋，孩子们可以锻炼思维能力，培养良好的学习习惯和品质。
5、到拿不动棋子的老人，这一段的人都可以学习。学习国际象棋的最佳年龄，从长期的儿童国际象棋教育上讲，4岁左右即是适龄。不过这个年龄的幼儿重点不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发其逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的比赛。
6、我是从6岁开始学习国际象棋的，学过9年。在棋校上课和比赛中认识的朋友，普遍都是在8岁之前就开始学棋了，无论是哪一种棋。先说起步早可能存在的弊端。
我们能从国际象棋中能学到了什么?急!!!
下棋能提高少年儿童的智力，我们所说的智力是指学生能自我发现问题，分析问题，解决问题的能力。下国际象棋正好适应了这个过程。下棋能提高少年儿童的逻辑思维能力和计算能力，从吃亏和便宜开始，要下好棋必须得学会计算，学会分析，并预知后来几步的情况，并有严密的***性保证。
细致观察与分析能力：国际象棋要求玩家对棋盘上的局势进行细致的观察和分析。这种持续的练习能够提高孩子们对细节的注意力，以及从整体上把握和分析问题的能力。自信心与成就感：随着棋艺的提高，孩子们在解决棋局中的问题和赢得比赛时，会逐渐建立起自信心。
兴趣可以令人陶醉，甚至到了忘记吃饭睡觉的地步。兴趣可以发现自己的潜力，甚至超越能力的极限。日本教育家木村圭智表示：“如果孩子的兴趣和热情从一开始就顺利发展，大部分孩子都会成为天才或天才。
所以说学习火炬象棋是能够锻炼孩子的挫折感和意志力的，而且会让孩子的整体起义都得到了提升，也能够帮助孩子去培养自己的兴趣。所以家长可以在孩子比较感兴趣的情况之下，让孩子去学习，这样的话孩子就能够通过兴趣爱好来锻炼自己的品格，从而帮助自身发展，也能够提高自己的学习成绩。
我们要兼顾普及与提高，要发动更多的学生参与到国际象棋活动中来，让更多的学生享受棋的乐趣，得到品德意志的锻炼，高雅情操的熏陶。二是师资薄弱，本人纯属滥竽充数，现学现教，与学生互学共进，难免捉襟见衬，效率低下；同时兼任中国象棋的辅导和毕业班数学的教学，深感力不从心，难以兼顾。
国外曾有医生测定，国际象棋大师连续5小时的比赛，其心理消耗的能量相当于拳击运动员在拳台上的付出。
儿童学习国际象棋有哪些好处?求指教。
国际象棋是有教养的人们之间高雅的搏斗。 能够培养少儿自我控制、自我调节和自我教育的能力。如对时间的控制，对节奏的适应，对挑衅的应变，对结果的内心体验等，都能进行恰到好处的处理，从而使孩子更可能成长为“帅才”。 对少儿精神生活的丰富，社交范围的扩大颇有帮助。
黑白棋子各16个，多用木或塑胶制成，也有用石块制作；较为精美的石头、玻璃（水晶）或金属制棋子常用作装饰摆设。国际象棋是世界上最受欢迎的游戏之一，数以亿计的人们以各种方式下国际象棋。 在所有棋盘游戏中，国际象棋是一种把战略战术和纯技术融为一体的理想游戏。
维持安静 静下心来，思维才能快速周密。不得干扰对手思考，对手行棋速度较慢时不得催促，行棋时轻拿轻放，不可摔棋子，这是对棋的基本尊重，遇到有争议的棋时应及时告知教练，不应与对手私下争论，以免扰乱课堂纪律，影响周边同学。
礼仪这种东西，实在是仁者见仁智者见智。一般来说国际象棋有以下几个需要遵守的道德（注意是道德，靠自律，不强制）行棋前握手表示对对手的尊重 行棋中不作出影响对手思考的动作和声音，比如做鬼脸，唱歌，哼哼等。
看一些简单的残局教程，例如王兵残局，车兵残局，弃子杀王，限着杀王等。虽然以初学者的水平还不太可能在实战中遇到这些局面，但通过对残局的学习，有利于棋手更加透彻的体会各种棋子的长处短处。为将来深入学习中局开局创造条件。
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