国际学习辩论-国际大学辩论

本文目录一览：

• 1、辩论赛:在国内学习好还是在国外学习好.
• 2、【辩论】大学生自费出国学习应该提倡的资料
• 3、有关辩论会的资料!!急须,英文资料!
• 4、辩论赛:在国内学习好还是在国外学习好.我是正方..
• 5、中学生出国留学弊大于利或利大于弊的辩论赛提纲
• 6、国际大专辩论赛辩论词:2001年半决赛1:以成败论英雄是可取的(不可取的...

辩论赛:在国内学习好还是在国外学习好.

看你要学什么，在哪里学。如果你要学儒学，并且你所指的国外是埃塞俄比亚，南苏丹，或是阿富汗，那显然国内好。如果是纯粹学知识，北美的学术态度和对学生的要求是“国外”的优点。一个在北美学药物的本科生，经常要写几十页的实验报告，这样的学术锻炼机会是国内罕见的。

当然，高中毕业生出国留学也有一些利，例如借以学习外国言语可以暂时躲避国内高考压力，但这些利不过是表面之利、眼前之利和局部之利，而实际却是关系到个人成人、成才，和国家民族发展的根本之弊、长远之弊和全局之弊。因此我方认为高中毕业生出国留学弊大于利。谢谢。

在国内上学习好 我希望你把研究和学习分开，弄点混淆概念，毕竟基础教育中国还是很给力的。最好多说说基础教育在中国的强势。然后阐释如果没有强大的基础教育谈不上创新。

【辩论】大学生自费出国学习应该提倡的资料

科学技术是第一生产力，只有忍受过饥渴的人才知道饭和水的香甜，只有挨打过的国家才深刻体会到科学技术的必要。所以应该提倡出国留学，中国的教育***有限，如果经济条件允许，在国外求学，也是一个很好的选择。

对于大部分的中国家庭来说，自费出国留学将给大学生的家庭带来沉重的经济负担。自费出国留学费用高。大学生在国外打工受到很大的限制，大学生在国外赚钱，与当地的大学生的竞争无明显优势（针对大多数）打工就业机会少，受到限制，竞争强烈，打工受到限制。各国的政策。与当地的大学生竞争。

留学含金量降低 a.国外大学教学质量参差不起， 特别是与国内合作办学的以及中介推荐的大学，要不专业垃圾，要不就是学校垃圾 b.签证难度大大降低， 语言要求大没有这么严格，导致学生出国学习的效率质量降低 c.中国留学生越来越多，华人圈子越来越大，在国外就更像找同说一种语言的朋友。

大学生自费出国留学不应该提倡。虽然2006年的数据显示，全球留学生总人数中中国留学生占据14%，其中自费出国留学生呈增长趋势。但今年由于疫情和国外对其的防控态度和措施，使得很多学生更相信中国的发展，决定留在国内。所谓自费出国留学， 是相对公费出国留学而言。

在国外，即使是偏科生，他完全可以根据将来要就读大学的专业和兴趣选择课程，从而大大调动了学习的积极性，也较容易取得高分，进入名牌大学深造。

有关辩论会的资料!!急须,英文资料!

伟大的艺术家梵高一生为人敏感易怒，他在感情生活方面连连受挫，后来他的兄弟也与他断绝联系，但正是这种苦恼与无处投放的热情，促使梵高埋头于绘画世界。伟大的物理学家牛顿中学时性格沉默，现在关于他生平的资料中对其评价也是固执、性格孤僻。

初中弊大，高中利大 身体变化引起的困惑。随着青春期的到来，初中生（特别是初二学生）身体产生急剧的变化，这种变化使男生更具男性化，更具女性化，学生们在对自身的变化陌生和惊 讶之后，充满好奇，想知道自己的身体是怎么回事。

己亥六月重过扬州记① 居礼曹②，客有过者曰：“卿知今日之扬州乎？读鲍照《芜城赋》③，则遇之矣④！”余悲其言。明年，乞***南游，抵扬州。属有告籴谋⑤，舍舟而馆⑥。既宿⑦，循馆之东墙步游，得小桥，俯溪，溪声讙⑧。过桥，遇女墙啮可登者⑨，登之。扬州三十里，首尾曲折高下见⑩。

正是因为我们正值青春年华，所以我才劝告大家，不要让手机成为让你后悔一生的东西。

他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（）人们都说：“桂林山水甲天下。”（）父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（）那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。

辩论赛:在国内学习好还是在国外学习好.我是正方..

1、在国内上学习好 我希望你把研究和学习分开，弄点混淆概念，毕竟基础教育中国还是很给力的。最好多说说基础教育在中国的强势。然后阐释如果没有强大的基础教育谈不上创新。

2、我们的学生的确动手能力比较差，但是这个问题我们要分两方面来看，我得告诉您，中国的基础和本科教育实际是世界一流的，这不是我说的，这是哈佛大学校长说的，同时毛博士也说过这样的话。

3、看你要学什么，在哪里学。如果你要学儒学，并且你所指的国外是埃塞俄比亚，南苏丹，或是阿富汗，那显然国内好。如果是纯粹学知识，北美的学术态度和对学生的要求是“国外”的优点。一个在北美学药物的本科生，经常要写几十页的实验报告，这样的学术锻炼机会是国内罕见的。

中学生出国留学弊大于利或利大于弊的辩论赛提纲

高中生出国留学弊大于利 首先，高中生语言上还不足以让他们能在海外进行一些生活上学术上的沟通，只能作一些简单的交流，这对高中生的生活上的自理会照成很大的困扰，且在老师用用外语授课的情况下学习很难跟上进度。然后，高中生心智上还不够成熟，很容易被引入歧途。

弊：1费用高昂，不通用于部分学生，对于很多家庭而言，负担大，2毕竟是在一个陌生的国度学习，而且还是个初中生，心智不是很成熟，容易受到很多不好的诱惑，比如***，青少年犯罪 如果你是要写利大于弊，就突出利的第一点和第四点，如果想写弊大于利，就突出弊的第一，二点。

认为出国留学是学习成绩不好的孩子的出路。事实上，对于不擅长国内应试方式而又肯努力充实自己的孩子，留学无疑是福音，通过努力甚至能申请到世界名校；而对于本身就擅长学习的孩子，到更广阔的教育领域中，能更容易找到适合自己的优秀学习***。

张文博（反方二辩）：刚才对方辩友大大地夸张了科技所带给人类的负面影响，虽然我们也不能完全排除高科技会带给人类负面影响的可能性，但是任何科技成果都可能有利有弊，影响并不等于毁灭。首先科技是人类进步的原动力。其次，如果没有科技，人类早就灭亡。

国际大专辩论赛辩论词:2001年半决赛1:以成败论英雄是可取的(不可取的...

1、正方一辩：吴天强调了“以成败论英雄”的古今变化，认为它已从一种方法或标准转变为一种俗语和价值观念，并有其可取性。这种观念鼓励人们追求成功和英雄精神，促进个人和社会的发展。反方一辩：蒋舸指出，以成败论英雄的观点在[_a***_]和实践上都有错误。

2、本次辩论赛中新加坡国立大学队需论证的是“以成败论英雄是可取的”，而武汉大学队 需认证的是“以成败论英雄是不可取的”。然而在讨论这次辩论赛之前，我个人认为这两个 观点的选择中存在一定不公平性。从我看来，不以成败论英雄这个观点本身就更为人所接受。

3、国际大专辩论赛：成败论英雄 吴天（正方一辩）：成败英雄论古亦有之，李白诗云：“秦王扫六河，虎势何雄哉”，东周列国詹何却说“见义勇为真汉子，莫以成败论英雄。”可见成败英雄论自古就是仁者见仁，智者见智的。

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