国际音标学习***文案伤感,国际音标宣传文案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国际音标学习视频文案伤感的问题，于是小编就整理了2个相关介绍国际音标学习***文案伤感的解答，让我们一起看看吧。

1. 吸引人的音标课程宣传标语？
2. 中国为什么要引进拉丁文，用拼音辅助学习汉字呢？这是否可以说明汉语冗杂难学？

吸引人的音标课程宣传标语？

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中国为什么要引进拉丁文，用拼音***学习汉字呢？这是否可以说明汉语冗杂难学？

汉字，由两个部分组成；一个是文字；另一个是读音。和西方语言不一样，比如德语，即使你不认识德文，也可以非常流利的读德文。

汉字则不一样，即使你认识这个字，但是却不知道它的读音。这时候，就急需一种简而易学的方法来解决这个问题。

此时拉丁化的汉语拼音应运而生。拼音拉丁化是中国人智慧的结晶，是中国传统文化中识文断字的方法与西方文化结合的产物。

汉语拼音从音位学的角度出发，比较好的解决了汉字注音的问题；也使得提高识字率，扫除文盲的文化普及运动步伐加快。

两千多前，始皇帝只能做到“书同文”，缺做不到“音同声”；为什么呢？就是因为没有找到一种切实可行的方法来对汉字注音。

第一，使用拉丁文给汉字注音，是明代末年以来的事情，其背后是西方列强的政治经济文化力量——时至今日，西方文化仍然是强势文化。后来汉语拼音方案***用拉丁字母，是对几百年来各种拉丁字母注音方案的总结。既是承认历史事实的体现，也是和国际接轨的需要。

第二，汉字在很早就走上了表音化的道路，只不过这个路走得比较复杂。比如在《说文解字》里面，形声字就已经占到了超过百分之八十的比重。但是，在普通话没有真正普及的时代，是无法做到使用真正的表音化文字的。

第三，汉字、汉语是两个概念。***用拉丁字母注音的原因，上面已经说过了。如果不用拉丁字母，用民国时期的注音字母一样可以给汉字注音，而且效果不差。

汉字难学也的确是事实，比如最近日本学者高田时雄在接受媒体***访介绍自己最新研究成果时说，吐蕃在占领敦煌的时候，当地人学会了藏文——藏文字母只有30个，比汉字更容易学，所以吐蕃统治时期，以及吐蕃统治结束以后的一段时间，有一些***开始用藏文字母来书写自己的语言。

再如东干人，就是清代同治年间因为战争原因，从陕甘地区逃到哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、俄罗斯的***后人。他们到了人家那里生活以后，一开始用***字母记录、后来使用拉丁字母、再后来使用了斯拉夫字母（就是俄文字母），来记录陕西话、甘肃话，对于小范围沟通，也完全没有问题。

中国的汉字文化博大精深，在联合国发出的文案之中官方语言会被印制好几份，而汉语的那一份永远是最薄的。汉语都可以用汉字来构建出新的词汇，如同“网购”“手游”这些都是因为汉字的组合而产生的。而英语每年都会产出大量的新词汇。而我们汉语只要汉字能够认识两千以上就可以熟练的使用汉语。这就是汉语独特的魅力。有好的东西我们当然要引进这些都是毋庸置疑的。

汉字是全人类最优秀的文字，是维系中华民族文化的纽带，也是中国人的骄傲。这个不必多说。

但汉语却是一种低劣的语言，难与优美奥雅的汉字匹配，不优美，唯噪音，一厅之内，三人同讲，犹如吵架。相信大家都在餐馆、机场、车站感受过。（出过国的人都因此感受过老外的嫌恶）

汉语这种单音节语言，天生不易统一音调，十里不同音，南方北方人对话犹鸡同鸭讲，难于勾通交流却易致民族国家分裂。

同样使用汉字的日语，对其社会发展、人心团结凝聚之促进作用，远强于汉语。

所以，大家应明白推广普通话的重要意义。但是普通话毕竟是一种亡羊补牢、尽量弥补汉语带来的损害的一种不得已的办法，是没办法的办法。

用其他语言取代汉语？几乎不可能。但从科学探索的理念与精神出发，有人提议改良汉语，或创新语言未尝是坏事。万事万物都是变化发展的，汉语也不例外。

最好的文字难道不应该***用更好的语言吗？！

唯创新才有进步，中华民族要告别固步自封，永远向前！

2019_06_01

到此，以上就是小编对于国际音标学习***文案伤感的问题就介绍到这了，希望介绍关于国际音标学习***文案伤感的2点解答对大家有用。

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