汉语国际教育学习感悟,汉语国际教育感受

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于汉语国际教育学习感悟的问题，于是小编就整理了2个相关介绍汉语国际教育学习感悟的解答，让我们一起看看吧。

1. 学习民族语言的意义？
2. 学习鲁迅的课文后，你有什么话想对他说？请写下来100字？

学习民族语言的意义？

法国作家都德《最后一课》中说到，母语是民族的标志和象征，一个民族的语言是一个民族的灵魂. 中国的语言文化博大精深渊远流长 母语不好的人一定无法学好外语 语言是人们生存的基本工具.只有熟练地运用它,才能更好地与社会交流,与社会共同成长.国语不行还谈什么大学毕业?我们只有先把自己母语学好,才能体会到汉语的魅力,才有利于汉语的传播和发展,不能让外国文化"逾越"我们的本国文化.应大力加强汉语教育.不能够要求每个大学生都成为文学家、汉语学家、作家。但至少不应该出现大学生写的东西白字连天，文理不通，别字成串。看看一些电视台的中文字幕，就知道国情了。

学习鲁迅的课文后，你有什么话想对他说？请写下来100字？

读了鲁迅的作品我只能说他离我们越来越遥远，但愿他笔下的世界也一去不复返，他对得起狂人二字，他那支锋利的宝剑直刺封建遗老的心脏，他疾呼呐喊用自己瘦弱的身躯，力争拖起中华民族的危梁，嘶哑的唤醒任人宰割的东亚病夫，他那浓浓的忠诚的民族情怀值得我们后生敬仰，先生之后难有其华。我就给大家说说少年闰土读后感吧！

我读了鲁迅先生的《少年闰土》，文中讲述一个机智可爱而又勇敢的阳光少年便浮现在我眼前。

书讲述了闰土与一位小少爷的交往过程。与这位丰衣足食的小少爷来比,闰土仅仅是位穷苦农民的儿子。但是,小少爷的知识浅薄,从来不知道天下的各种新奇之事。而闰土却自由自在地生活着、不受拘束。为什么呢?

因为当时的封建礼教对那些小少爷们加以约束,导致他们像井底之蛙一样,只看见一块四角天空。鲁迅先生正是用尖利的笔锋无情抨击了封建社会的腐朽。

可是当闰土中年以后却完全变成了另外一个人,这就是万恶的旧社会的等级制度,把闰土这样一位曾经的阳光少年变成了那样。想想如果闰土生活在现在该多好啊!光明的社会、没有封建礼教的束缚,他就可以自由自在过自己幸福的生活，虽然我们已经推翻了腐朽的封建社会，但是，我们就真的推倒了阶级制度了吗？看看我们身边的一切不公平的事情我想大家一定有了答案！

再从富家小少爷知识浅薄的一面来看,我也看到了当今社会教育的一大缺陷,只把学生们缩在课本的死知识里面,却很少吸收课外那丰富的知识,不就就像井底之蛙一样。反过来可现如今，又有多少学生还能像闰土一样能在课外知识中尽情奔跑呢?他们还有自食其力的能力吗？恐怕到最后连基因都要变异了！

好了献丑了就浅谈这些供大家思索吧！

幻起我们爱心和怜悯之心，因久相逢，写下了对闰土哥的陌生，贫瘦的身躯和憔悴的面孔看上有几分同情，也许时代封建思想的腐蚀和煎熬，使我们站起来，团结起来推翻这种黑暗的社会，让它随之而消失，不会复返了，再也不会复返了。

我想对鲁迅说这么几句话。

一鲁迅国学基础是最深厚的，他的情感的思想的表达能力是最强的。

二鲁迅是最正直的人，最敢于和善于表达爱憎的人。

三鲁迅的社会洞察力是最强的人，他把5000年的中国文化和中国的人的本性洞察的淋漓尽致，见微知著。

四鲁迅也是最痛苦的人。鲁迅活着的时候，没有看到包括日寇在内的帝国主义被赶出中国，没有看到封建制度被推翻，也没有看到***领导的新中国的成立。

所以说，我们后人要继承鲁迅的遗志，“寄意寒星荃不察，我以我血鉴玄元”

到此，以上就是小编对于汉语国际教育学习感悟的问题就介绍到这了，希望介绍关于汉语国际教育学习感悟的2点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.llbnw.com/post/63326.html