野马国际高中学习规划,野马学校
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怎样鼓励孩子努力学习?
与孩子一同寻找学习的乐趣,给予恰当的奖励,孩子爱看电视,不喜欢学习,是因为他觉得学习远不如看电视有趣,家长可以通过各种形式与孩子一道发现学习中的乐趣。
例如您可以让孩子当老师,您作学生,让孩子觉得要好好地“教你”不可。或者可以与孩子来个比赛,做个红花台,谁优胜就印红花。如果孩子朗读不好,可以请其他的孩子来到家中与孩子一块儿读。
鼓励孩子努力学习必须在日常生活中渗透,利用适当时机抓住些典型励志学习的古今事例教育启迪孩子明确学习目的,培养良好学习习惯,尝试学习成功的乐趣,并身先仕足做好榜样。
父母有这样的想法, 可以多从孩子的学习上去鼓励他, 哪怕孩子只是一小点点的进一步你也可以用夸张的方式去鼓励孩子,去表扬孩子,表扬他的学习态度,表扬他一直坚持努力学习。
鼓励孩子的话很多,要根据情况,例如,孩子考试回家会把试卷拿给你看,你要鼓励他,不管好不好,都要鼓励,可以说这次没有考好,我相信你下次会考好的。孩子会努力,因为你信任他。
讲一讲周总理为中华之崛起而读书的故事,讲一讲身边的人和事,激励激发孩子发奋读书,努力上进。还可以从孩子的将来面临的困难,出路方面给予分析。让明确思路。在鼓信心。
为什么有的人说“高中的学业很紧,大学的学业很松”,对此您是怎么理解的?
大学很松是因为很多东西都要靠自觉主动完成。一般不犯较大的错学校是不会管的。高中因为管的严,有人监督而且目标明确,就会去朝着目标前进。但在大学,目标不明确,或者本来就迷茫的,就会觉得只要及格能毕业就好,然后就不主动不自觉的学,那么没人监督的这类同学就会将原本投入学习的时间抽出大部分做了其他的事,长久下去就成习惯。像那些有目标,想着拿奖学金的就很紧张了。
谢谢你的邀请
有人说"高中的学业紧,大学的学业松"。是的,现在中国的教育现状就是这样,高中阶段学业抓的紧,这是学生人生的重大选择,上得大学,上得好大学,为以后找工作,找到好工作的条件。所以高中教师认真教,学生拼命学,就是为了考上大学,考上名牌大学。大学的管理模式,学习的方式方法,与高中截然不同,学生就有松口气的想法,就表现为松。据悉国家己经对高等教育进行改革,实行严进严出的模式,大学学业不及格不能大学毕业,大学也像高中一样紧,使学生真正学到知识,为祖国建设贡献合格人才。
这说明真的有这样的现象,才会有人这样说,高中时期为了考上一所好大学,老师家长监督着学生,可以说没有多少自由,而到了大学,学生自由多了,很多课程都是大课,选修课,老师不可能像对中学生那样管理,给了学生更多的空间,爱学习和考研的学生会觉得时间很紧,而一般的学生相对高中就很轻松多了。
谢谢邀请。这个问题我可以分两步来回答。
笔者就是一位20年经验的重点高中的班主任,我可以告诉你,高中的学业紧到什么程度。首先,在高一,我们浙江实行新高考,因此同学们要学习至少11门主科,它们分别是语数英,再加七选三:物理、化学、生物、政治、历史、地理和技术,又因为技术是由两部分构成,通用技术和信息技术,所以平时上课的时候是分开的,相当于两门课,考试的时候是同一张试卷的。这么多功课可以有主次之分吗?答案是不可以。因为高一我们都是建议同学尽力学好第一门功课,尽量让自己在选科的时候多一点主动权。
高二同学要准备合格性考试,因为只有通过了合格性的考试,你才能有资格报考等级性考试,否则你的高考就会成为问题,也就是说高二的合格性考试是参考高考的第一道门槛。高二你可以轻松吗?当然不可以。
高三的紧张我想就不用我再多说了吧,我们中国都知道的。
在笔者认为,大学的学业其实是不轻松的,但是为什么同学们会感觉到轻松呢?那是因为大学再没有像高中的老师和父母那样在后面逼着你,看着你,管着你。大学你可以有更多的自由支配时间,更多的查阅资料时间,更多的读书时间。但是对于没有自控力的同学来说,一下子不习惯,感觉好像是孙悟空一下子被拿掉紧箍咒一样不知所措,所以会有一种轻松的感觉。
所以说如果你在大学自控力再差一点,没有了老师的严格管理,没有了父母的唠叨,所以他们如脱缰的野马,从此放松了对自己的要求可能就沉迷游戏等,最后导致无法毕业。比如今年华中科技大学就有18位同学由本科降为专科的现象。
而事实上大学的学业轻松吗?同样答案是否定的。在大学你要为将来的毕业找工作,你要为考研而准备,甚至你要为论文找资料,只要你认真去做,没一样是轻松的,除非你是学霸。
正因为如此,教育部***取了一系列措施,取消大学的水课,要实行严进严出,这样我们的大学生才不致于跨掉,你说是吧。
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