国际教育学习内容-国际教育学什么课程

本文目录一览：

• 1、国际学校和国内学校课程体系的侧重点有哪些不同?
• 2、汉语国际教育专业学什么
• 3、汉语国际教育学什么专业课

国际学校和国内学校课程体系的侧重点有哪些不同?

1、国内学校的传统教育的教学通常完全按照教育部发布的教学大纲来对孩子进行教学，注重学生知识储备的提高，学生很难从枯燥的课堂上获得乐趣，从而爱上学习。但是国际教育的教学内容丰富多彩，不仅有接触类的课程，还有一些拓展类和综合类的课程，有些学校还会有一些自己的特色课程。

2、课程体系及师资环境不同 普通学校课程体系以国家标准为主，有统一审定的教材和大纲；国际学校课程体系主要分为A-level、IB以及AP。其中A-level课程是英联邦国家的课程体系，其学历是被全世界国家认可的；IB课程是国际化的课程体系；AP课程是美国大学的预科课程，主要针对去美国读书的学生。

3、第一：课程安排不同 国内学校大多是以常规课程为主，比如语文、数学、英语这些课程，比较注重对学生知识的灌输，重在学生的基础知识的积累，从而考出好成绩。而国际学校开设的课程则有很大不同，专门引进了国外特色的课程体系，其更注重培养学生思考、创新等能力，重在实践。

汉语国际教育专业学什么

汉语国际教育专业主要学习语言学、文化学、教育学等相关知识和技能。汉语国际教育专业的核心内容 汉语国际教育专业旨在培养具备汉语教学能力和跨文化交际能力的人才。学生主要学习语言学基础知识，包括语音、语法、词汇等方面，掌握汉语的基本规律和特点。

汉语国际教育关键必须学：语言学概论、中国文化概论、现代汉语语法、中国古代文学、我国现当代、汉语国际教育总论、语言表达教学方式、中文创作、英语的语法与语法课堂教学、语汇与词汇教学、中国汉字与汉字课堂教学等。

汉语国际教育专业要学的课程：中国语言文学、外国语言文学基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究；语言学概论、对外汉语教学概论等。包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。

汉语国际教育学的科目有：语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学概论、中国文学、比较文学、中国文化概论、西方文化概论、基础英语、英语写作、英汉翻译、社交礼仪、国外汉学研究、对外汉语教学概论等。这些都是汉语国际教育所学的科目。

汉语国际教育是中国普通高等学校本科专业，属于文学类，基本修业年限为四年。本专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。

汉语国际教育是一门普通高等学校本科专业，属中国语言文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。

汉语国际教育学什么专业课

1、汉语国际教育关键必须学：语言学概论、中国文化概论、现代汉语语法、中国古代文学、我国现当代、汉语国际教育总论、语言表达教学方式、中文创作、英语的语法与语法课堂教学、语汇与词汇教学、中国汉字与汉字课堂教学等。

2、汉语国际教育专业要学的课程：中国语言文学、外国语言文学基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究；语言学概论、对外汉语教学概论等。包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。

3、汉语国际教育专业主要学习语言学、文化学、教育学等相关知识和技能。汉语国际教育专业的核心内容 汉语国际教育专业旨在培养具备汉语教学能力和跨文化交际能力的人才。学生主要学习语言学基础知识，包括语音、语法、词汇等方面，掌握汉语的基本规律和特点。

4、汉语国际教育学主要包括语言学、教育学、文化学等专业课程 语言学专业课程 语言学是汉语国际教育学的基础学科，它包括以下专业课程：语言学导论：介绍语言学的基本概念、理论和研究方法。语音学：研究语音的产生、传播和感知，包括音素、音节、音变等内容。

5、汉语国际教育专业的主要课程包括语言学概论、汉语语言学、中国文化概论、跨文化交际等。学生将学习汉语语言的基本知识和教学技能，深入了解中国的历史、文化、哲学、艺术等方面的知识。此外，还会涉及第二语言教学理论、教学方法和教学***等方面的研究，以便更好地教授汉语给国际学生。

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