七年级国际音标学习-初中国际音标教学课件
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48个国际音标的正确读音
元音音标:/i/:[i] 嘴唇。略微张开,舌头抬高,发出尖锐的i音。//:[] 嘴唇。半开,舌头稍微前移,发出较短的i音。/e/:[e] 嘴唇稍微张开,舌头前移,发出e音。
国际音标共有48个,其中元音20个,辅音28个。以下是48个国际音标的正确读法:元音单元音前元音[i:]/i//e//?/。后元音[a:]/a://u://?://ɑ:/。双元音开合双元音[ei]/ai]/au]/?u]。
音素:在英语国际音标中,一共有20个元音,20个辅音,3个鼻音,2个半元音,3个似拼音。这些就是我们的英语音标。元音:在英语中,元音一共有20个。
个国际音标发音表:英语的音标共有48个,分为元音和辅音。
初中学生怎么学习英语音标呢?
勤学苦练、多记多背 如果说学好音标大全的方法只有一个,那么就一定是勤学苦练、多记多背这八个大字。俗话说的好,勤能补拙,即使是资质再差的学生,他通过自己的努力也可以获得令人满意的成绩。
适当应用英汉对比学习英标 比如说,很多辅音很类似汉语拼音,/p/ /b/ /k/ /g/ /h/ /d//s//f/ d等 。元音中也有很多这样的音,如,/ ei/,/ai/,/i:/,/u:/ 等。
划分音节。在汉语里一个汉字一个音节,音节一般由声母和韵母组成。而音标中的辅音和元音相当于汉语拼音中的声母和韵母。这样,我们就可以借助汉语拼音的组成方法,在音标上划分音节。
先学习音标,让学生对照音标来练习发音,使学生初学就形成了自学拼读的能力,在短时间内解决了初学者记忆单 词的困难,做到“见词能读”。
学习英语音标的方法 准备一本音标教材,用复读机一个一个音标仔细听,一个一个音标仔细跟读。对照教材中的插图讲解,注意嘴唇、牙齿、舌头的位置;气音、声带振动等发音技巧。
初一新生如何学习英语音标?
1、划分音节。在汉语里一个汉字一个音节,音节一般由声母和韵母组成。而音标中的辅音和元音相当于汉语拼音中的声母和韵母。这样,我们就可以借助汉语拼音的组成方法,在音标上划分音节。
2、利用汉语来教英语也不失为一种有效的方法。三 及时巩固,反复练习。
3、学习英语音标的方法 准备一本音标教材,用复读机一个一个音标仔细听,一个一个音标仔细跟读。对照教材中的插图讲解,注意嘴唇、牙齿、舌头的位置;气音、声带振动等发音技巧。
4、作为新事物的英语学科,在刚接触的初期,学生学习起来是需要一根拐杖来帮助他们的,因此,汉字或汉语拼音注释就帮了他们的忙,鉴于这种想法,在音标教学中大胆使用汉语拼音比较法进行记忆。
5、多听 学习音标要先练习听,最初接触音标的时候听个一两遍几乎没有什么印象,因此要多听几遍,多磨耳朵,这样才会在头脑中留下印象。
国际音标发音48个正确发音
[u:] 嘴形小而圆,微微外突,舌头尽量后缩。[] 嘴唇张开略向前突出,嘴形稍收圆并放松些,舌头后缩。[ɑ:]口腔打开,嘴张大,舌身放平,舌尖不抵下齿,下巴放低,放松发音。
浊辅音即能引起声带震动的音标,除了清辅音余下的都是浊辅音 这48个英语音标犹如60个汉语拼音,只要熟练地掌握了它们,对学好英语口语的作用是相当大的。
是48个国际音的示例 A(ah)。B(bee)。C(see)。D(dee)。E(ee)。F(eff)。G(gee)。H(aych)。I(eye)。J(jay)。1K(kay)。1 L(el)。
七年级音标读法
元音:单元音:【i:】一(长音)【i】一(短音)【e】哀(短音并且嘴巴小一点)【】哀也有点像啊(嘴张大)【u】屋(短)【u:】屋。
以下是28个英语国际音标(IPA)的正确读法:/i/ - ee,比如:see。// - ih,比如:sit。/e/ - eh,比如:bed。// - ae,比如:cat。/ɑ/ - ah,比如:car。
音标是记录音素的符号 也是音素的标写符号,应用于语言学中,如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。音标的提出者是H·斯维斯特 P·帕西 琼斯。英语音标中有20个元音,28个辅音,共48个。
个音标大全读法如下:单元音:[i:]、[i]、[:]、[]、[u:]、[u]、[:]、[]、[ɑ:]、[]、[e]、[]。
英语48个音标怎么学
1、音标记忆顺口溜(48个) 儿子终于要学英语了,学习英语首先要从学习音标开始,为了让他记得更清晰,我找了一个顺口溜。 音标记忆顺口溜: 英语音标四十八,元音二十辅***。
2、英语音标48个背诵技巧如下:[i:]嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,嘴角向两边张开。[i]嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部抬高,嘴形扁平。[:] 嘴形扁平,上下齿微开,舍身平放,舌中部稍稍抬高。
3、个英语音标学习方法:先学元音音标:英语中有五个元音字母,分别是“a、e、i、o、u”。英语音标中有20个元音。再学辅音音标:除去元音音标,音标中剩下的28个音标为辅音音标。
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