国际学生学习的一天,国际学校学生日常
cysgjj时间2024-09-01 10:52:16分类国际学习浏览17
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国际学生学习的一天的问题，于是小编就整理了4个相关介绍国际学生学习的一天的解答，让我们一起看看吧。
- 一个人如果每天坚持读书1-2个小时，会有什么变化？
- 孩子一天学习十几个小时会有效果吗？应该怎么学习最有效率？
- 给孩子看绘本需要定时定量吗，一天规定看几小时绘本才能起到学习的效果？
- 每天给孩子读英文绘本真的可以培养孩子对英语的兴趣吗？
一个人如果每天坚持读书1-2个小时，会有什么变化？
一个人如果每天坚持读书1-2小时，那么首先说明这个人非常自律，对生活有安排，对自己有要求。同时每天专心阅读1-2小时，除了积累知识和阅历外，还可以培养专注力和稳定感。
专心阅读1-2小时，其实有些”正念”的功能，能够使阅读者每天保持足够专注当下的能力。
因此，每天坚持阅读1-2小时的人，是很值得钦佩和推广的。
欢迎关注我 class="QIHEIHQ6c3ac60015685b56 link-at" data-uid="1063***0177821149" href="***s://***.wukong***/user/?uid=1063***0177821149" target="_blank"
阅读。。可以让人有大的提高，眼界宽了，思想也会升华。也就不会把事物看得太狭隘，凡事斤斤计较。。阅读的习惯，可以改变人的一生，可不是很多人都能坚持，都能用心。。如果你找不到对的书，单单坚持一小时，两小时，做给谁看呢。。只是讨个心安理得。。你要多给自己时间思考，当你有了自己的一些观念，思想，看到别人书中的观念和思想，你才会有对比，有反驳，有提高。。总而言之。。兴趣是最重要的。。如果喜欢，根本没有时间的概念。听我说。。如果你看书看着很乏味，或者老是看着时间，觉得快到了，就再翻一翻这是毫无意义的。。如果你想培养阅读习惯，首先要定一个你感兴趣的范围，并且你要有你自己的看法，而不是全盘接受，久而久之，你就会发觉你的看法在不断改善，充实，也就会收获多多
做任何事情都需要加上时间的维度。无论是每天看1-2小时书，跑半小时步，还是学半小时英语，短期内不会有太大长进，需要不断精进，放进时间长河里，自然而然效果就来了。
坚持长期读书是一种行为习惯，读书不仅能够祛除内心的浮躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。所以，读书人不会无奈和茫然，因为有书为伴；不会孤独和寂寞，因为有书为伴。
一 活跃大脑，减缓衰老。研究发现，大脑需要通过“锻炼”来保持健康，读书就是很好的一种可以保持大脑活跃度的方式。还能增强记忆力书中丰富的背景、人物、故事情节，都需要我们记住。通过读书，我们的记忆力潜移默化地得到了提高。
二 减压
日复一日快节奏的工作和生活中，我们需要读书来缓解压力。一本轻松的***可以让我们沉浸其中，放松身心。在各种减压方式中，阅读效果最佳，6分钟内就能使压力水平降低68％，比听音乐和散步效果都好。心理学家认为，阅读时人们的思绪会集中在文字上，紧张的身心可以因此得到放松。
三 拓宽知识面书到用时方恨少。因为彼此阅读的知识密度不同、阅读的深度不同、以及阅读之后***取的行动不同，所以，我们的收获也会有很大的差别。机会总是留给有准备的人。通过长期读书，我们可以优化知识结构和深度。坚持阅读看书的人都是有学问的人，一直坚持下去，整个人生都会有所不同。书读得多，自然知识储备量就大，懂得会的就多。
四 写作技能得以提升。最直观的就是孩童时期的写作文，多阅读名著,名著中的东西看多了得到的不只是思想上的东西还有技巧的东西.如果觉得没兴趣阅读这些,可以按兴趣读一些自己感兴趣的东西,看多了,写作能力只是个水到渠成的问题.经常看，经常写，也是生活习惯！有阅读习惯的人多数都有写作习惯！
长期坚持阅读的人，都能感受到阅读的好处，以及通过它所获得的一种持久的力量。
“万般皆下品，惟有读书高。”
在古代，读书人的地位是最高的；在当今，读书被大多数人当成了升学就业所必须得任务。
但是，只要我们细心发现就会知道，几乎世界上所有的成功人士都有着良好的读书习惯。
著名央视主持人董卿，体态大方优雅，骨子里透出来的是书香气息。
武亦姝，作为一名理科生却从未放弃阅读，获得《中国诗词大会》冠军，并且以优异成绩考入清华大学。
苏轼，一代文豪，从小就机智聪颖，说他是天才也不为过。但是他的成就不是靠天生聪明取得的，他的努力当今社会有几个人能说自己也做到了呢？他曾经背下八十万字的《汉书》，古时候，四书五经也是每个读书人必背的功课。
钱钟书一生也是读书万卷，并且每一本书都读到随随便便就能说出其中精华，连哪一页讲了什么都清楚知道。
***的九个孩子个个成才，不是因为他们家都是天才，而是因为作为父亲的***从小就帮助孩子们养成了阅读的习惯。
“读书破万卷，下笔如有神。”
每天坚持阅读，就会从量产慢慢转化成质变。读书可以让我们更好地表达自己，更好地倾听他人。
孩子一天学习十几个小时会有效果吗？应该怎么学习最有效率？
嗯，我个人的一个看法就是说学习这一块要适可而止。当然也是要根据自己所喜欢的来学，如果说自己都不喜欢的那个领域，你硬要去学的话，那我相信肯定是学不进去的。而且学习也是特别的费脑费时的一个挑战。还是要根据个人的情况来决定。适当的时候放松自己休息一下也是可以的。只要你把自己放松了。你的大脑才会保持清醒的状态。
学习类似跑马拉松比赛，持久很重要，每天十几个小时长期是不利于学习的，劳逸结合很重要！
当然学习肯定会有效果，至于能不能比劳逸结合每天学习四五个小时的孩子效果好就未知了。
成绩=好身体➕好方法➕持久性
每天十几个小时不是必选项哦
不知道这孩子是谁家的？这孩子是读小学生，初中生还是高中生？如果是小学生一天学习十几个小时，肯定是学霸型了。我不知道其他孩子一天学习十几个小时效果如何，我的孩子肯定不行，他肯定会跟我急，跟我讲道理。如果强迫他学习，效果会适得其反！
我记得小孩在四年级时，数学成绩退步了。我为了让孩子的数学成绩提高，给孩子买了很多数学资料。每天除了按时完成
学校老师布置的作业，还要完成很多课外资料。让孩子每天在题海战术中拼搏，期待孩子期末能考出好成绩的。但事与违愿，孩子慢慢表达出厌烦数学的情绪。有一次让孩子做最简单的心算口算，原本让孩子练习两页，但是孩子说不想练习了，很多自己会做了。我说会了也要练习，多练习才能更熟练。结果那次的口算一塌糊涂，没几道题对的。期末考试也让人心里拔凉拔凉的。
我发现自己的方法不对，让孩子每天在枯燥乏味的学习中花费太长时间是无效学习。
于是跟孩子交流，让小孩自己计划好学习。孩子跟我保证每天按时完成作业，然后自己挑选了一种他认为有用的课外资料补充练习。跟我提出每天晚上写完作业后不再做课外练习，给更多的时间让他看自己喜欢的课外书籍。周六日再完成一种课外资料。我答应了孩子的要求，希望他能监管好自己。而我只是偶尔监督一下孩子的学习，更多的时间跟孩子一起阅读，交流各自心得。孩子也没有让我失望，在后来的学习中，数学成绩慢慢进步了，在这次期末考试中还得了满分。
让孩子学习进步是每个家长的心愿，但是不要用让孩子反感的方法，不要用剥夺孩子快乐童年的手段。让孩子学而有得，学而有效。学中有乐，学中有悟。
我是领悟教育，愿与一起您关注孩子学习，关注孩子成长。期待您的关注，点赞！
孩子一天学习十几个小时有效果吗？应该怎么学最有效率？
感谢邀请。
个人觉得这样安排不大妥当，而且可能会出现反效果，不仅说明学习效率低下，最可怕的在于，不利于孩子身心健康，即使成绩有所提高，取得一时的成果，后期也会遇到各类问题。
试着站在孩子的角度想一想:
一天有24小时，让孩子学习十几个小时，那除去睡觉9小时外，只剩1-3小时时间了，而这1-3小时孩子还得吃饭，上厕所和处理日常其他事项。如果真这样学习，也就是说，要不牺牲部分睡觉时间，要不孩子除了学习外，其他任何事情都由家人包办，而且无任何户外其他活动。
这样安排显然是不合理的，孩子不是学习的机器，曾经在一个宝妈群里，有个妈妈说出一件令人诧异的事情:
一天学十几个小时，说明孩子很认真，很想把知识学好，学习精神是值得肯定的。但是长时间学习不一定就能学好，想学好的话有一个必要前提就是要有一个符合孩子本人的学习方法。方法不对，努力也是白费的。
给孩子看绘本需要定时定量吗，一天规定看几小时绘本才能起到学习的效果？
绘本是指以绘画为主，或无字或有少量文字的书籍，是孩子在婴儿期也看能得懂的图书。
绘本不仅可以讲故事、学知识，还可以培养孩子的观察力、想象力、思维能力、语言能力等多元智能，是国际公认的“最适合幼儿阅读的图书”。
首先我们要正确认识绘本，不同的年龄段对绘本的需求不同，孩子所能学到的知识也不相同。
婴儿期的宝宝看绘本，主要是激发宝宝的视觉与触觉，通过黑白绘本、色彩鲜艳绘本、充满小机关的绘本，以大图形式展现在宝宝面前，引起宝宝的好奇心，培养宝宝对绘本阅读的兴趣以及对图形的认知。
孩子1～2岁正是呀呀学语之时，通过儿歌、童谣绘本激发孩子的语言能力与探索精神，同时还可以通过绘本里简单的情节帮助孩子培养良好的生活习惯。
孩子2～3岁认知能力逐渐增强，语言也越来越丰富，总是喜欢问为什么，科普类的绘本能激发孩子去探寻答案。而生活故事类绘本能让孩子感受喜怒哀乐，培养孩子的同理心和高情商。
孩子3～4岁不仅是语言敏感期、行为习惯形成期，同时也是理解能力发展期、阅读能力培养的关键期。通过有简单直白语言的绘本，孩子更容易适应自己的新角色——幼儿园的小朋友。
孩子4～5岁不仅喜欢用语言和动作来表现自己，同时他们的观察力与天马行空的想象力能让具体事物得到更多的联想，从而提高孩子的思维能力。
孩子5～6岁是口头语言发展的最佳时期，对于感兴趣的绘本能一口气自己读完，也很有可能把仅听过一次的绘本故事一字不漏地讲述出来。有精彩的故事情节，连贯性较强的绘本，更能吸引孩子。
兴趣是最好的老师，阅读本来是件快乐的事情，我们不需要强制孩子每天去读多少绘本或者读多长时间绘本，只要每天留出一定时间，哪怕只有10分钟，陪着孩子一起读绘本，享受这快乐的亲子阅读时光。
个人觉得不需要有特定的时间和内容上的规定，这样会让孩子感觉到压迫和控制，从而开始反感阅读，所以，只要家长能在这方面起到言传身教的作用，久而久之，孩子也自然的会喜欢热爱阅读。
感谢提问，不请自来哦，我是 class="QIHEIHQa0e9a536725c7d47 link-at" data-uid="3262***1233***5479" href="***s://***.wukong***/user/?uid=3262***1233***5479" target="_blank"
给孩子看绘本是一个很好的选择，不仅可以培养孩子的专注力，还能增进亲子交流，而且绘本也是孩子增长认知的一个非常简单又有效的方法。
个人觉得，给孩子看绘本更多的是在培养孩子的阅读兴趣，有了兴趣做老师，如何读，怎样读，以及读多少，孩子自己会告诉你答案。我们唯一需要做的就是营造良好的阅读氛围，引导孩子树立良好的阅读习惯，其他的留给孩子自己选择吧！
我是 class="QIHEIHQ725c7d4744b868fb link-at" data-uid="3262***1233***5479" href="***s://***.wukong***/user/?uid=3262***1233***5479" target="_blank" 一个四岁小男孩的妈妈，三观比五官正，专注科学育儿。
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养成阅读习惯，第一是需要持续性，第二是阅读量。
给孩子看绘本，最重要的是培养孩子的兴趣和习惯。
您的孩子几岁了呢？通常0-3岁的孩子专注力无法持久，5-15分钟可能就坐不住了，需要走动或者注意力被吸引到其它方面去了。
3-5岁的孩子，如果3岁前有阅读习惯，那么一次亲子阅读的时间从30分钟到1小时不等，看孩子的个人情况。
如果之前是没有阅读习惯的孩子，那么半小时可能都比较难。
所以要让孩子读绘本几个小时，其实是比较理想化的状态。不排除少数很有天赋的孩子可以一直读几个小时。
但大多数的孩子还是比较难做到的。
阅读是顺其自然的事情，定时、定量就成了任务，孩子会有抵触情况，怎么能好好阅读呢？一天看多久绘本，要看孩子的年龄来定。我家大宝现在马上6岁了，他看绘本的时间明显比之前长了许多，每次能安***下来看20~30分钟，之前都是10分钟不到，就要跑上两圈。
让孩子爱上阅读，自然而然的阅读，是需要过程积淀的。刚开始大宝也不喜欢看书，我把书散落在客厅里，他随手可以拿到，慢慢就习惯了随手翻阅，看绘本的时间也越来越长来了。但孩子的专注力时长有限，并不能很好的专注于阅读这件事，常常会走开、走神。
俄国著名教育家乌申斯基说：“注意力是我们心灵的唯一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。”
所以说，专注时间长短，才是孩子是否能认真阅读的关键所在。
有些孩子听课很认真，能好好坐着；有些上课听不到几分钟，脑袋歪向一侧，不知道去想什么了；有的孩子刚收拾好写作业，接着又要去厕所。这样的情况下，想让孩子专注看绘本，实在太难了！不过，孩子专注力时间长短，也是有不同因素促成。
1、生理因素，孩子的专注力会随着年龄增长，逐渐延长；
2、环境因素，周围环境噪杂，干扰过多，也会影响孩子的注意力；
3、心理因素，缺少父母的陪伴，用特别的行为吸引爸妈关注，即使被骂。
所以说，看绘本定时、定量对于学龄前儿童来说，有些困难。他们专注力时长不够，还容易被身边事物干扰到。
即使定了时间、看书任务，孩子也很难准时完成，这样还会让他们有挫败感，对阅读这件事慢慢失去了兴趣，那就得不偿失了。
每天给孩子读英文绘本真的可以培养孩子对英语的兴趣吗？
如果能每天坚持为孩子读英语绘本，肯定会对孩子的英语学习有巨大帮助的。
就像在一个书香世家长大的孩子怎么也不会太差劲一样，小时候为孩子读英语是对孩子的一种语感培养，通过强烈的氛围对孩子进行文化熏陶，让英语学习成为一种习惯。
为什么要给孩子读英语呢？因为孩子在3岁左右的时候是属于语言敏感期，这个时候学习需要是事半功倍的时候，因此在这个时候如果对孩子进行英语启蒙，孩子的潜意识对英语的理解能力就会大幅度上升，对日后的英语学习也会有极大的帮助！
一张图看懂大脑发育：
不过值得注意的是，英语学习不可操之过急，不要想着孩子语言敏感期就要求孩子背单词，学句子，这种做法是错误的，小孩子的教育尽量以兴趣教育为主，家长以引导的方式让孩子多接触英语，慢慢爱上英语，而不能太急躁，逼着孩子学习，最终只会让孩子丧失对英语学习的兴趣！
谢谢邀请！我记得我回答过这个问题。
我儿子英语是自学的，到现在工作需要，需要提高“商务英语”的水平，也是自学。我不担心，因为他有这个自学能力。英语和汉语一样就是一个“需求”交流工具。
小孩子要启蒙兴趣，坚持，家庭生活中，经常说一两句简单英语，有氛围，孩子就对英语不陌生，学习也就有熟悉感，容易引导循序渐进。我英语不咋地。但是方法最重要。切记千万不要问他“学会了吗？记住没有？”这样他会有压力。
我们从小呀呀学语时，就是先学的说话，交流，最后上学才学的语法……
孩子小就从自己和孩子身边的事物开始学英语或故事，有亲身感知。绘本英语只是其中一个。它不是万能的。有的人过大的夸大了绘本的重要性。几十年前，没有绘本，也一样出人才……
推荐一个免费的网络学英语的视频，我就是用这个启蒙的孩子。建议孩子看之前，家长先了解一下，这样我们就有主动权。
洪恩《三只小猪英语》。
希望有用！
到此，以上就是小编对于国际学生学习的一天的问题就介绍到这了，希望介绍关于国际学生学习的一天的4点解答对大家有用。
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