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1. 各位对当代语文教育的看法是什么？

各位对当代语文教育的看法是什么？

你好，我教过小学语文，初中语文、高中语文，就当代语文教育谈三点看法：语文有啥用，语文教学存在的主要问题，怎样教好语文。

1.会书面表达。

书面表达是一项基本功，在学习、工作、生活中都是经常用到。网络技术的发展和普及，善于书写的人，做好了副业，把写作当做主业和创业的，基础教育阶段语文功底好，那就帮了大忙。

从义务教育课程标准和高中课程标准来看，主要是掌握记叙、说明、议论这三种书面表达方式，高中多加了实用文写作。

2. 自学能力强。

能根据学习、工作、生活的需要，获取新知的能力。学习是一辈子的事，书籍，是最重要的知识载体，学生在学校里获得了自学能力，终身受益。

3. 会说话，主动交际，善于交流沟通。

4. 文学欣赏能力。

我觉得，高考、中考是指挥棒，所以语文教学不可能走脱离考试的路子。

我的观点：

1.我觉得现在的高考阅读题偏难，有些题目是文学理论知识，高中语文不可能进行这方面的系统教学，综合类的欣赏题学生往往无处下手，所以高三一年就是与这些文章的写法纠缠，其结果课堂枯燥无趣，学生学语文兴趣不高。

2.语文真的很重要，无论它的工具性还是文学性，但语文似乎不适合考试，或者说不可以用一种方式考试。目前各省市试题，我比较喜欢上海卷的形式。

3.语文是关乎慰藉心灵的课程，个性化很强，每个人的阅读、表达都有区别。就当前教材和教学而言，都没办法做到满足所有人的需求。这也是语文教学经常被诟病的原因之一吧。

语文教育后期会越来越重要。

近些年，各省市中考、高考都加大的语文在实际运用方面的力度。特别是阅读和写作，而且这几年国家在教材上面的改动也勤。

总之一句话，日后语文会越来越难，这对从事语文教育的老师来说，也是一个很大的挑战。

具体的变化可以私信我，我因为行业需要，有很多省的中考说明，平时工作中也会分析中考命题方向……

目前对于之后语文的重要性的不成文的总结

〔得语文者，得天下……〕

不知道是不是危言耸听？各位，你们怎么看呢，期待一起交流！

1.工具性落实得很好，人文性弱化！

2.应试教育做得好，人格教化弱化！缺乏汉语教学的整体意识。文字识记达标，文章写作实用，文学鉴赏有限，文化传承空白，四个层级，应当互为目标，有序渐进，有机统一，相互促进。

对于当代语文教学的看法如下：

一、教材的编写比较符合我国语文教育的特点。从国家教育部核定的教材来看，觉得大多数都符合语文教学的能力素养要求，也是能很好的引导学生学好国语，也能够满足研究各种文献历史的需要，更能够引导孩子们喜爱中国历史文化。

二、考试的要求远远超过教材的范围。如今考试对阅读和知识面的要求远远超过课本能提供的内容。课本应该改是能起到抛砖引玉的作用，不能只学课本，要不考试是没法应对的。高考改革以后，高考语文试卷会让10%的同学做不完题目，这一点上来说，课本知识是无法满足考试需要的。

三、语文的根基不能仅靠学校教育。语文的基础我觉得主要是阅读量，没有阅读量的保证，光有知识点的积累和字词的积累是无法完成考试的，或者说是不会考的太好。要形成喜爱阅读的习惯，要广泛阅读各种书籍，拓宽知识面、提高阅读速度，这样才能在语文考试中取得好成绩。作文对阅读的要求也很高，没有知识面和阅读量写不出好的作文。

所以，家长们，一定要从小培养孩子喜爱阅读的良好习惯，将来才可能在语文上取得好成绩。原来说，学好数理化，走遍天下都不怕。现在应该是得语文者得天下。因为，好多数理化的题目也都很活，没有语文基础是难以看明白题目的意思的。

到此，以上就是小编对于朗文国际英语文案学习短句的问题就介绍到这了，希望介绍关于朗文国际英语文案学习短句的1点解答对大家有用。

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