国际音标学习哪家好,国际音标课哪家好
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于国际音标学习哪家好的问题,于是小编就整理了4个相关介绍国际音标学习哪家好的解答,让我们一起看看吧。
自然拼读VS国际音标,究竟学哪个好?
自然拼读好,一般在中英文字典里都会标注音标,一个音对应一个音标,你只要学会了这套音标的发音方式,那么所有的单词你都可以读出来,不存在发音的问题,也就是说,灵活使用这套系统的前提是只要学会这套系统的音标发音方式就可以了。
而自然拼读不同,它的要求是你看到一个单词后就会用自然拼读的规则去发音,也就是说它不教单个字母的发音,而是词的组合发音。例如:一个孩子看到red后,就知道/r/-/e/-/d/,然后就知道这原来是red呀,就是把单词和意思联系起来了。
KK音标和国际音标学哪个?
国际音标是国际音标,不该跟KK音标并列。
国际音标是针对各种语言的注音系统。而字典使用的音标是基于国际音标符号的英语注音方案,KK也是其中之一。不建议学KK音标,因为稍微新一些的字典都不再使用这套方案,而是***用更新的Gimson方案。连字典都不再使用的音标没什么价值。
小学生学国际音标好还是自然拼读好?
自然拼读法适合母语环境学习,国际音标适合我们非母语学习者学习!自然拼读法,是看拼写组合的发音,来自己判断生词的发音,如老师教你读会了s***e,ate,g***e的发音后,希望你自己能拼出c***e的发音。这看起来很美妙,但对中国人来说是不太适应的。原因是:英语的发音并不是很有规律的,你知道上面的一些词的字母组合***e是发/eɪv/的,但h***e却是发/æv/。如果你按照自然拼读法去学,会犯错。英国人,缺可以避免,因为他们天天都在听单词,发音是没问题的。 中国人最保险的还是要学音标,这样单词才能读得准。自然拼读法中国的幼儿在英语启蒙阶段可以学一学,中小学生可以了解一下,但要摒弃国际音标,完全学自然拼读法,就偏离正道了!
学英语时,自然拼读法和国际音标如何选比较好?
我来回答一下吧。
1,目前倍受人们推崇的英语发音学习是自然拼读法。在儿童英语教学中大行其道。基于这种理念的书籍很多,视频也很多。这种发音教学的途径大致是,先学习字母在单词中的常用发音,然后学习字母组合在单词里的发音。最后让你做到,看到了单词就知道大致的发音了。
这种方法比较容易上手,也显得有规则,已经得到了市场的认同。
2,国际音标法。这种发音教学法比较古老和传统了。话说鄙人不才,就是受到了这种教学的影响。虽然枯燥一点,难懂一点,但是这种方法更在意每个字母或组合的发音部位和方法,经常有舌位图等做***。更适合英语专业的学生,目前相信在初级英语教学层次已经没什么市场了。
所以,如果你只是一般的英语学习者,可以直接学习自然拼读即可。
我的建议是:母语者,自然拼读;非母语者,国际音标,自然拼读可以作为单词记忆的一个补充。
为什么?因为母语者已经懂得每个词的意思,自然拼读只是把单词拼写出来(写),或者读出来(阅读)。而非母语者,即使知道单词如何读,听到发音能拼写,也是没有用的,因为始终不知道单词的意思,与此同时,英语中只有70%到80%符合发音规则,不符合发音规则那部分使用自然拼读非但没有好处,还会带来许多混淆。
当然,自然拼读并非没用,在单词记忆方面,会有一些帮助。
举个例子,这就像中国小学生学习汉语拼音通常在进入小学两个月后就完成,完成汉语拼音的学习后,小孩就可以阅读带拼音文章,写字碰到生字的时候用拼音代替,这个过程如果换成外国人,可能么?绝对不可能!所以,不要把自然拼读看得那么神奇,它不过就是英语母语者的拼音而已,而这个拼音,还没有汉语拼音那么规则。
到此,以上就是小编对于国际音标学习哪家好的问题就介绍到这了,希望介绍关于国际音标学习哪家好的4点解答对大家有用。
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