我在国际学校学习英语,我在国际学校上学英语翻译

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我在国际学校学习英语的问题，于是小编就整理了2个相关介绍我在国际学校学习英语的解答，让我们一起看看吧。

1. 当我们学习英语时，我们在学习什么？或者说学习英语的意义在什么地方？
2. 世界上其它国家比如法德俄日等是怎样进行外语（英语）教育的？

当我们学习英语时，我们在学习什么？或者说学习英语的意义在什么地方？

多数人都觉得没用，在浪费时间，可是没办法了，咱说了不算啊！英语学习是最浪费时间的一科。最浪费精力的一颗科。天下老百姓都在呼吁不学英语。可是老百姓说了不算呢。即便学成了有几个在国外工作的，有几个在外企工作的，都没有。所以英语没有实际用处。现在学校英语太难了，嗯，孩子们花了大量的这个时间经历，把那个该学的科目都学不好了，语文没学好，数学没学好，物理没学好，化学没学好，生物没学好，地理没学好，政治没学好所以说嘛。英语就是一个鸡肋。如果有那功夫，让孩子们好好学学该学的东西，生活技能，不比这学英语有用吗？即便是全体老百姓呼吁，可是也改变不了这个事实。通过这个帖子，我都想看一看，有多少人赞成，我们不学英语。要么孩子有那时间好好学学语文，学习国学，让我们孩子出口成章。如今孩子们连自己的中国话都没学好呢，学英语有何用？欢迎大家来这边文章点赞。希望有关部门能看到吧。

其实学习英语的意义是分阶段的，不同的阶段我们对英语的理解是不一样的，所以它对我们产生的意义也是截然不同的，小的时候生活在农村，父母和周围的人也是农民，所以接触英语的人很少，唯一几个接触英语的大学生都去外地当老师了，也没人告诉你英语干啥用的，所以在我的记忆里，小学初中的时候学习英语是为了应付老师的考试题目，直到上了高中，英语老师变得厉害起来，她经常给我们讲英语国家的事情，我那时候觉得我学英语一方面是为了考试，另一方面就是为了有机会去国外看看，所以学的也卖力了些，直到后来上大学还一不小心被调剂到了英语专业，我开始发现学英语是为我以后的职业打基础，再后来工作了我就跟英语接触的越来越多了，也就没有刻意学英语了，英语就跟吃饭睡觉一样融入了我的生活，成了我生活的一部分，所以我想很多人都会因为身份的改变或者周围的环境的改变，学英语对每个人产生的意义就会不一样！

全国学英语，本来是没有的，只是在***以后成为高校的必然要求，不然没有毕业证书。

英语，其实不是学出来的，而是用出来的。放到英语的环境中，很快就会了。但你在汉语环境中只学不用，真的是浪费，现在英语已经产业化了。

俞洪敏靠英语发家，其他厂商也赚了

世界上其它国家比如法德俄日等是怎样进行外语（英语）教育的？

总体来说，东亚国家（比如日本，韩国）和中国的英语教育系统类似，过于侧重语法和刷题考试，忽略听力和口语的训练，所以学生对于英语的理解有偏差，只是把它当做一个学术学科在学，而不是把英语作为一门实用工具。 英语教育比较好的国家有北欧（丹麦，瑞典等），以色列。他们的英语教育是始于听和说，就是在启蒙阶段让学生通过感兴趣的影音视频浸泡在语言环境中，从而逐渐习得。 下个阶段，才逐渐加入语法。这样，对于英语的感知和兴趣大大强于我们。 我个人觉得英语教育上要向这些国家学习

德国从国家到个人，对于英语都是比较重视的。

德国的教育体系比较健全，很多学校都从小学二三年级就把英语作为选修课提供给学生。大多数学生会选修这门课程。作为第二语言，英语相对于德国人还是有些优势的，英语和德语同属于日耳曼语族。从这张语言树图谱上可以明显看到，两者甚至同属西日耳曼语系。有好多德语词汇与英语单词是一样的，而英语的语法却比德语简单。从小学到高中，多数德国人都能很好地接受学校里的英语教育。到了大学，有些课程是全英文授课的，可想而知，只要是受到过良好教育的德国人，英语都不会差到哪里去。

法国人对于自己本国的语言是很骄傲的。因为现代英语的好多词汇都是从法语中来的，法国人也没有很强烈的学习英语的动力。从国家层面上，对英语的重视程度也不够，***中为了保持自己语言的纯洁性，都很少涉及到英语。英语课的开设也较晚，好一点的学校能在三年级左右开始学习，晚一些的甚至有五六年级才开始学习英语。这明显错过了儿童学习语言的关键期。每周的学习量也不多，基本是在两小时以下，即使到高中也是如此。

日本一直以来都不是很重视英语教育。2013年以前，英语课在小学不是必修课，只是在小学五六年级有一些外语活动，没有系统的教学。2013年以后，从小学三年级开始有选修课，到五年级时才作为正式课程。因为长期以来在英语教学的忽略，导致英语教师人才储备不足，短时间内日本人的英语水平是不会有很大提高的。日本只有精英阶层才会特别认真地学习英语。

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到此，以上就是小编对于我在国际学校学习英语的问题就介绍到这了，希望介绍关于我在国际学校学习英语的2点解答对大家有用。

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