***高中学习规划,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于千亿国际高中学习规划的问题，于是小编就整理了1个相关介绍***高中学习规划的解答，让我们一起看看吧。

1. 学习成绩和一个孩子的未来有什么关系吗？素质教育有什么作用？

学习成绩和一个孩子的未来有什么关系吗？素质教育有什么作用？

学习成绩与孩子的未来，关联还是比较大的。但需要注意的是，并非成绩越好，就越有出息，这可不是和考试分数成正相关的关系。

用考试分数去量化一个人，肯定是有失偏颇的，因为有很多方面的能力、素质，是考试无法检测出来的。比如现在职场中非常看重的创新能力、团队协作能力、领导力等等。

但是，又有很多能力，是可以通过学习、考试来衡量的。比如学习能力、规划能力、自律能力、抗压能力等等，这其中有很多能力，也是在未来职场中需要的基础能力。

如果在孩子小的时候，这些能力，或者说获得、培养、提高这些能力的习惯没有养成的话，未来会花费非常大的时间、精力和气力，再去重新塑造这些能力和习惯。

这时候，你和已经拥有这些能力、习惯的人的差距，可不仅仅是输在起跑线上，差的是十步百步了。

记得以前在问答平台上有这么一个问题：

有些人可能会想当然的认为，那肯定是平常玩游戏好的那些人，排名靠前啊，书呆子们学习可以，玩游戏肯定不行。

最高赞的回答是：不会。绝大多数情况下，排名靠前的那一拨人，仍然会是现在那批学习好的孩子。

我认同这个回答，其实道理也并不难理解。

素质教育指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。应试教育指脱离社会发展需要，以应付升学考试为目的的教育理念和教育方式。 素质教育与应试教育相对应，但也并非绝对对立，两者在词义上本来就并非反义词。

首先学习成绩是学习能力的一种体现,而学习能力是一个人所有的能力中极为重要的一种能力，我们常常听到媒体报道：某某某高分低能。但是我们有没有想过：高分的却是有某些动手能力差的同学但是“低分的就一定高能”吗？更多的时候高分的同学显然能力也更强，而低分的同学至少在学习能力上是不如高分的同学的。

但是孩子的未来绝不仅仅只是考试，只是成绩，一个人所谓的未来是一个个现在组成的，也是每一个人的真实的人生。人生的酸甜苦辣，成功与失败，欢笑与泪水，又岂是成绩所能够决定的？

每一个人都有每一个人的机遇，都有每一个人的生活，都会遇上相同或不同的人，都会选择相同或不同的事，人生时间的节点，人生构成的要素，每个人的机遇和天赋、努力，都是千姿百态，各不相同的，他们应该获得不一样的人生，不一样的未来。无关考试，无关成绩。

很高兴回答这个问题，恰好我对成人和孩子都有研究。我是一名领导学教授兼教育学者，专注这两个领域二十多年，出版过多部学术著作。

教育成功的标志是什么？不是十八岁考上什么大学，而是成年以后的状态！

一个优秀的成年人，必须首先做好普通人。也就是说，他懂得常情常理常识，拥有一技之长、可以养活自己。校内功课成绩好，更容易获得一技之长。但是，一技之长不一定和校内功课相关，例如手艺活。

普通人之上，优秀者必须具备五项素质：自我驱动、坚韧不拔、精力充沛、凝聚他人、战略视野。

能力出类拔萃的人，可能对社会有大贡献，也可能有大破坏。价值观是人生的指南针，不仅是决定一个人成为好人还是坏人的分水岭，还涉及对人生、幸福、财富、人际关系等的理解。

一、什么是素质教育

在拙作《塑造精英二代》中，笔者提出教育的全局视野：

对素质教育的理解，见仁见智。我的看法，以上的所有维度构成了素质教育的内容。知识学习是素质教育的一部分，应试，本身就是一种能力。

二、应试教育的意义

学习成绩虽然不能百分百左右孩子的未来，但还是有很大的关联。

没有好成绩就不能进入重点高中，没有好成绩就会与重点大学失之交臂，在招聘会上你会为递不出简历暗自神伤，虽然也可以找到工作，也可以拿到5000元的月薪，但是重点大学的光环可以让你拥有超出5000元以外的能力。

那一纸文聘虽然不能决定你的全部，给不了你想要的飞黄腾达，却能让你想要摆脱某种困境时，赋予你一点点能力和资格，能帮你摆脱原生环境，进入高一层的圈子，帮你推开另一扇门。

有好成绩将来就会有比别人更多选择的权利，选择有意义，相对有时间，体现自我价值的工作，而不是被迫谋生。当工作有意义，当工作不剥夺你所有时间，你就会有成就感和尊严，也会感到快乐。

成绩不能完全决定一个人的未来，但却是性价比最高的成功之道。

十年树木，百年树人。美好的未来不是只有好成绩就能决定了的，一个人的成长必须要经受磨砺，今日耐烦做事，是未来成功的踏板，今日千锤百炼，是未来事业的阶梯。

一个人无论成绩多么优异，如果经不起时间的打磨，经不起困难挫折，经不起岁月的电闪雷鸣，想要取得成功也很难。

不但要有好的成绩，还要有好的心态，是否有健康且强大的心理也会左右未来，只有在经受无数苦难之后不屈不挠的人，才能拥有辉煌的人生，成为生命的强者。

素质教育虽然无关考试，但会让你活的不只是眼前的苟且，还会拥有诗和远方。

素质教育会让你的孩子拥有感受幸福的能力，会让生活多一点甜，少一点苦。

学习成绩对于孩子的未来有联系，但是不能是绝对的。我们常说三岁看大，七岁看老。大体意思是小孩在三岁的心理特征和个性，能看到孩子长大后的个体特征，七岁的时候就可以看到中年以后的成就。这里说的三岁和七岁其实是个大体的年龄，虽然不是绝对的，但是已经被时间证明是有很大的道理的。我们可以这样认为学习成绩好的孩子的未来能够更容易有个好的未来，为未来打下了一个好的“地基”，打好地基后未来还需要孩子更多的努力，成绩是孩子未来的基本条件，但不是必备条件。

所以孩子在小学的成绩表现，能够想象孩子以后的未来是怎样的。小学学习成绩代表孩子在学习、认知、理解等上面是正常的，首先能够继续更深层次的知识学习，但是小学的成绩又不是绝对的，很多小学成绩比较好的学生，在进入初中、高中的时候表现出学习比较吃力的现象。这又是为什么呢？这就跟题目当中的素质教育牵扯上了。

现阶段的小学学习，不管是学校、老师还是家长都把孩子的大多数的精力放在了课本知识上，只要课本知识掌握的好，考试一定能够拿到一个好成绩，这是肯定的。但是我们提倡的素质教育绝不仅仅是书本知识，我们经常听到的一句话是：学校的任务是培养德智体美劳全面发展的人。我们现在的状况是把“智”看的最大，而且对于“智”的开发也仅仅处于一个最初级阶段。

教书育人，德育先行。

育人是个很广的概念，培养孩子的美好的品德、形成正确的人生价值观，教育学生成为一个完整的人，这是第一个重要的任务。现在我们把第一任务放在成绩和分数上，忽视了孩子的“德”，培养的人才也是欠缺的。最近几年学生不负学习压力、因为一些挫折、家长和老师的训斥等***的现象频发，就说明我们的教育是不完整的，不是素质教育。

到此，以上就是小编对于***高中学习规划的问题就介绍到这了，希望介绍关于***高中学习规划的1点解答对大家有用。

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