学生国际交流学习,学生国际交流项目
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于学生国际交流学习的问题,于是小编就整理了2个相关介绍学生国际交流学习的解答,让我们一起看看吧。
一年后要出国,口语不是很好,想达到正常沟通交流水平,适合学习哪类课程呢?
你的问题不在用什么教材,而在怎么练口语,把任何教材中的课文反复练(大声朗读、快速朗读)直至背诵为止,且过段时间再重复朗读。语言的技能,不是学成的,只能练成的。不练听不练说,再多的学习也不能成功。
北京新东方有倍学口语的课程,适合要出国或想提升口语学生学习,全程口语上课,倍学口语分为四个级别,通过不同的场景话题展开讨论、比如:结交伙伴、旅行准备、健康饮食以及自我表述,课上练习听、说的能力,分组讨论轻松学习模式,您有时间可以去望京学校做下整体规划测试一下,规划老师都是很专业的。
首先我想说的是,英语不是一门课程,而是一项技能,与人沟通的技能,我一直反对为了应付考试而学习英语。我自己的小孩我也是这样要求他的。
其次是要克服你的恐惧心理,不敢开口,生怕出错。西安有一位老大爷,只会一两百单词,还带着一群外国朋友玩了一周。现在的学生英语基础,日常交流肯定是没什么问题的,应该基本上都听得懂,就是开口难,你现在缺少的是口语练习。
想要在短时间内提高的话,一定要沉浸式学习。
第一:日常生活中的具体物件,都尝试用英语说出来,你会发现,你生活中的好多东西你都不会说的。
第二:英语电影,电视剧,动画片都可以,从简单的开始,慢慢增加难度,但不要有中文字幕的。
第三:单词量的话,日常交流的应该是够了,差一些口语中的词汇,这个书本和考试中是没有的,多看下国外的生活片。
第四:可以报一个英语一对一的网络班,应该市场和百度一搜一大把,我就不给机构打广告了。大概就是每天请一个外国老师陪你聊天,聊半个小时。
我半个月前开始发布《365天实用口语》的短视频,每个***很短,只有5分钟,介绍国外真实生活场景中会使用到的英语口语,先讲解后跟读,非常高效实用,欢迎你关注打卡。
介绍一下我自己,我是安小阿,香港本科,加拿大研究生,现在定居加拿大,并且已经在加拿大生活8年了。我在去加拿大前就裸考雅思8分,又有这么多年海外学习、生活、工作的经历,跟着我练口语你可以放心,我分享的绝对是最实用最地道的英语口语。
学英语最重要的是学习频率,每天学一点比一周学一次、一次几小时有效太多了。另外不要去看那些吹嘘速成的英语资料,英语没有捷径,说速成捷径的都是骗人的。
祝你出国准备一路顺利。
我是英语万能王,我来回答问题。
对于你提出一年后要出国,口语不是很好,适合学习哪类课程的问题,给予你一些分析建议供你参考。
事实上,对于英语学习者来说,利用一年的时间来学习英语口语是足够的,重要的是一旦开始中途就不能放弃,更不能三天打鱼两天晒网。
前期可以选择6~8个人的英语口语初级小班课,除了课上听老师讲知识以外,更重要的是小班课上的学生可以进行互动练习,可以达到有效练习口语的目的。
等初级英语口语课程学习完并熟练掌握所学内容后,可以继续学习中级和高级英语口语课,以便使自己的英语口语处于一个循序渐进的提升过程。
事实上,对于提升英语口语有多种方法的,除了上英语口语小班课以外,在平时学生还可以自学一些英语口语。
首先,学生可以利用闲暇时间来背诵一些实用的英语口语单词、短语和句子,要想达到日常英语交流无障碍的话,前期的背诵积累是至关重要的,只有脑子里有东西,你才能达到源源不断地往外输出。否则没有量的积累和练习,是很难达到熟练日常交流的。
提高英语口语是不是一定要和英语母语者交流?
当然。中国有一首唐诗说得好,“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。” 一句乡音未改说尽了儿时母语对孩子的影响,以及难以磨灭,耳濡目染,潜移默化的烙印。
学习一门外语,或者说即是是学习一种中国的方言,。你必须和native speaker或者当地人共同生活,工作或者学习。否则你怎么才能去模仿,去熟悉正确的发音。当然,为了弥补native speaker在中国教育中人数的不足,中国大陆的教育部门给所有的大中小学英语教材都预备了native speaker的音频或者***。不然的话,凭着中国老师对音标的理解,自以为是的教人发音,那才是误人子弟。
在初中英语教材配套录音中就有美国,英国和澳大利亚的native speaker朗读的音频,供孩子们模仿,辨别他们发音的不同。试想一下,如果你学习普通话,是不是要多去听听中央人民广播电台播音员或者央视新闻主持人的录音 。
外国字,语法,阅读可以自学,不过听力练习怎么能少的了native speaker去自己闭门造车。
到此,以上就是小编对于学生国际交流学习的问题就介绍到这了,希望介绍关于学生国际交流学习的2点解答对大家有用。
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