国际与比较教育学习研究所-比较教育和国际教育的区别
cysgjj时间2024-08-08 07:24:12分类国际学习浏览19
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张德伟教授的研究方向包括哪些?
1、张教授的科研方向包括比较教育学、比较基础教育和日本教育，他的学术著作和论文内容广泛，从日本教育病理到国际教育比较，都展现出他对教育问题的深入理解和独特见解。他的教学和研究工作深受认可，体现了他作为教育工作者的高尚品质和专业精神。
2、张德伟的授课内容包括实战型的《营销如何破局—开启营销策划的金钥匙》课程，涉及养生堂、三株口服液、华晨宝马等知名品牌，以及商业会展、商业地产等多个领域的品牌规划和整合营销。他的讲座以其幽默实用的风格，被赞誉为“讲坛上的‘赵本山’”，深受学员喜爱。
德国基础教育作者简介
张可创，这位学者在学术领域有着深厚的造诣。他拥有德国图宾根大学心理与行为科学的博士学位，同时在教育研究领域也积累了丰富的经验。他曾作为博士后在华东师范大学国际与比较教育研究所任职，并现为上海政法学院的副教授。
彭正梅是一位在教育领域有着深厚学术背景的学者，现任华东师范大学教授。他的专业研究领域主要集中在德国教育、比较教育以及西方教育哲学上。他于1993年从安徽师范大学化学系毕业，开始了他的学术生涯。在此之后，他选择在华东师范大学进一步深造，专攻比较教育学，这为他后续的研究打下了坚实的基础。
陈新民，这位法学界的知名学者，出生于1955年10月，祖籍广东省惠来县，但在台湾省新竹县度过了他的童年和求学时光。1***8年，他从台湾大学法律系毕业，开始了他的学术探索之路。同年11月，陈新民赴德国慕尼黑大学，师从公法与政治研究所的彼得·巴杜拉（Peter Badura），专攻宪法和行政法学领域。
恩斯特·莫里茨·阿恩特（Ernst Moritz Arndt，1769-12-26~1860-01-29），德国作家、历史学家。生于吕根岛上的绍里茨，卒于波恩。父亲是被解放的农奴，后来当了庄园总管。
刘丽丽，1***0年出生于中国河北省青县，是一位在教育领域颇有建树的学者。她目前担任中央党校文史教研部的副教授职务。她的学术生涯始于2005年，这一年她在北京师范大学国际与比较教育研究所完成了学业，以优异的成绩获得了教育学博士学位。
德国政治学界的知名学者沃尔夫冈·鲁茨欧（Wolfgang Rudzio）是一位出生于1935年因斯特堡的杰出人物。他在学术生涯中曾有过重要的任职经历，1***1年至1***3年，他在德国最著名的法兰克福大学担任政治学教授，此后，他转至奥登堡大学，继续在政治系深耕，直至2000年光荣退休。
郑太年基本信息
郑太年博士，专注于教育学领域，尤其在课程与教学论专业取得了博士学位（2004年）。他在华东师范大学教育科学学院的课程与教学系、学习科学研究中心担任职务，同时在国际与比较教育研究所也有任职。作为副教授和硕士生导师，他的研究领域广泛，包括学习科学、比较教育以及教育经济问题的国际研究。
在教育领域，郑太年著的《学校学习的反思与重构：知识意义的视角》是一本值得深入探讨的著作。本书由上海教育出版社出版，ISBN号码为***87544410359，于2006年7月1日首次发行，单次印刷。全书共计211页，***用平装版式，为读者提供了丰富的学习***。
郑富兴学习工作简历
1、郑富兴的学习与工作经历郑富兴的学术生涯始于1993年9月，他进入东北师范大学教育科学学院，开始了本科阶段的学习。在此期间，他积累了深厚的专业基础，为后续的学术研究奠定了坚实的基础。19***年，他继续深造，进入东北师范大学国际与比较教育研究所攻读硕士学位，直至2000年7月获得硕士学位。
西南大学基础教育国际比较研究所简介
1、西南大学的基础教育国际比较研究所专注于基础教育国际比较研究领域。这个研究所的核心目标是通过比较各国教育的优点，以改进我国教育体系的不足。
2、西南大学基础教育国际比较研究所汇聚了一支实力强大的学术团队。徐辉教授，作为重庆市学术带头人的比较教育学专家，拥有博士生导师的头衔。他长期致力于比较教育和外国教育的研究，对比较教育学科建设、外国基础教育改革、农村教育国际化以及教师教育等多个领域进行了深入且系统的探讨。
3、自2007年以来，西南大学基础教育国际比较研究所持续进行了一系列深度研究，涉及8个比较教育方向的科研项目。这些项目涵盖了多个重要领域，其中6项来自省部级以上支持，1项为国际合作项目，1项则是教育部“211”工程建设项目，体现了其在国际教育领域的广泛关注和深度研究。
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