国际教育学习力,国际教育教学
cysgjj时间2024-08-07 04:33:31分类国际学习浏览7
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国际教育学习力的问题，于是小编就整理了2个相关介绍国际教育学习力的解答，让我们一起看看吧。
学习力是指什么？
学习是个大题目，人一辈子都在学习，所谓:过到老学到老!年青时:在学校学习，成年:在工作中学习，老年人:老有所乐，玩头条上网也在学习!学习力是学习的动力吧!谢邀!
这个怎么说呢，学习就是模仿前辈所做的事情的一个过程，从小孩出生的牙牙学语，到长大后的专业学习，可以说学习无处不在。学习力就是在学习过程中掌握知识的能力，包括记忆力，分析能力等等。
学习力的本质是什么？
这真是一个好问题。以下是我的个人观点，一起探讨交流：
我觉得学习力的本质是重构自己的能力，是通过输入、输出、践行、反馈这几个环节不断提升自己的能力。
先说一个例子：
Facebook创始人扎克伯格的学习能力大家都羡慕不已，除了日常的工作之外，他每年都会给自己制定新的学习目标🎯：
他2009年的挑战是每天坚持打领带（呃，大多数人都知道他平时是一副什么装扮）；
2010年是学中文，
2011年的挑战是只吃自己亲手屠宰的动物（所以，他几乎成了素食主义者）
2012年的挑战是坚持每天写代码，因为他希望能与员工变得更亲近，以及从细节处了解Facebook……
他的学习能力让人惊叹不已，也让他从一个内向害羞的人变成了轻松hold住各种演讲的人，变得更加多才多艺，理智成熟。
什么是学习？
狭义地讲是指在校学生学习文化知识或专业技能的过程。平常我们经常会听到父母们的感叹:“孩子，你一定要好好学习，争取考个好成绩！"我国的中小学教育目前还是以文化知识的获得为主。到了大学，基本上以学习某一专业的理论和实际操作为主，换句话说，也就是让大学生们掌握了一门或多门生存立足的技能。
广义的学习，可以指中小学生的文化知识掌握过程，也可指你获得某一技能的过程。譬如你学习穿衣打扮;你学习演讲;你学习烧菜做饭……都可以称之为学习。
人的一生很长，有人一生过得富足快乐，有人一生状况百出穷困潦倒。造成不同生活的因素很多很多，然而在诸多因素中一个起着重要的决定性因素就是看一个人是否具有终生性的学习能力，具备这种能力的人大多生活得都不会差到哪儿去。怎么样才能具备终生学习能力呢？你应有上进心、有明确的生活目标、有恒心有毅力、能自我反省。
好，就写到这儿了。祝愿有缘能看到此文的你也有一个富足快乐的人生。
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坚持学好英语的动力是什么？
谢官方相邀～题主求醍醐灌顶的回答，对不起，很可能给不出来，但自己学英语的一点儿想法？倒是能说出一些。
或许就像题主说的，国际语言？为了出国？为了妹子汉子？好像都不是，那我们到底为了什么而学英语？
有些人因为功利而始终在学英语——四六级、考研、工作、出国留学...有些人因为兴趣而持续学英语——对英语有甚至比汉语或者其它任何一门语言有更大的好奇和更多的求知欲，孜孜不倦…而还有些人，可能就像我一样：
习惯了学英语。
从小学一年级开始，学校就开设了英语课，没有跟语文数学有什么不同，只是刚开始的时候一星期安排的课比语文数学都少两节。到后来的初中，高中，英语则变成了功利性的考试科目，很多同学都在为中考、高考的英语成绩而发愁。而等到了大学，英语又摇身一变变成了集考试与应用于一身的综合性科目，分出了四六级，分出了翻译与英美文学系...这期间唯一不变的是：我们始终在学英语，没一刻停止过。
有人问过我：学了这么久英语，大学还选了语言专业，你想过停下嚒？我的回答是：没有。
因为此时我在心里已经问过自己无数遍以下这个问题：
如果题主你的答案跟我一样，那欢迎你跟我一起坚持下去。否则，题主你立即就可以停下学英语。
到此，以上就是小编对于国际教育学习力的问题就介绍到这了，希望介绍关于国际教育学习力的2点解答对大家有用。
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