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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习国际48个音标视频的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学习国际48个音标***的解答，让我们一起看看吧。

1. 48个音标快速记忆法对应的字母？
2. 从零开始学英语音标的用法？
3. 音标的教学方法？

48个音标快速记忆法对应的字母？

快速记忆48个音标对应的字母，可以***用两种方法：

一种是将所有的音标和对应的字母写在一张表格中，反复读写背诵；

另一种是将所有的音标和对应的字母分成几个组，每天重点背诵几个组，一周后再将所有组合起来复习。

在实际学习中，可以通过听音频、看***、做练习等多种方式巩固记忆，同时也要注意练习口音和语音发音的正确性。总之，只要坚持练习，便能够快速记忆48个音标的对应字母。

从零开始学英语音标的用法？

学习英语音标可以从零开始，逐步掌握音标的发音和用法。以下是一些建议，帮助您从零开始学习英语音标：

1. 学习英语字母：首先，学习英语字母表，掌握每个字母的发音和书写。

2. 认识音标：英语中有48个国际音标，分为元音和辅音。你可以从学习元音和辅音的分类开始，慢慢掌握每个音标的正确发音。

3. 模仿发音：在网上找一些英语音标教学***或音频，跟随 native speaker 模仿发音，注意观察他们的口型和舌头位置。

4. 练习发音：反复练习每个音标，尝试分辨相似音标的区别。可以制作一套音标卡片，随机抽取卡片并尝试发音。

音标的教学方法？

1.

游戏 恰当的运用游戏能起到在玩中学的效果,我把学生平日里玩的一种游戏形式改良后,运用到音标的教学中,即有两个高个学生各执一张辅音卡片,高举胳膊架起一座桥,另外若干个学生手执元音卡片钻桥洞,下面的学生唱平时玩的歌谣,待歌谣说完,人桥塌下,扣住一人,于是这位学生举起自己手里的元音卡片,架桥的两个学生举起辅音卡片,元音在中间,组成一个音标词,让全班学生去拼,其中检验几位学生,拼对了就予以表扬,如三张卡片分别是[f]、[ei]、[s],则可拼成单词[feis]。

2.

竞赛 儿童都有一种争强好胜的向上心理,竞赛是发挥这种心理优势的有效方法。特别是男女生进行竞赛,效果更好,学生乐于表现,积极为本组集体争光,教学效果较好,也避免了教学时的沉闷与枯燥。 (三)将音标的教学融入平时单词、短语的讲解中 单将音标知识、拼读方法是空洞的,关键是要让学生在不断的实践过程中去体会、去摸索、去总结,只有在运用中才能得到长时期的巩固,才能使学习的音标发挥作用。在每一节课中,每学一个新单词、短语时,我都坚持这样一个原则:先音后词、以音带词,即先让会读的学生试读这个单词的音,然后试着去分析单词的音标,了解词义,这样,学生在学习中感受到音标非常有用,是自己学习有用的工具,非学不可,培养学生自愿学习,主动去复习巩固。(四)教会查词典 教学音标的目的不仅是认识48个音标,更主要的是培养学生运用音标的拼读来学习英语的能力。英语自学的前提是必须学会使用学习工具——英语词典,教会学生查词典是提高学生学习能力一个具体要求,要从紧张的教学中抽出一点时间随时练习查词典,每次查一两个词,养成习惯。

教音标需要经过以下步骤：1.教音标需要按照声音分类、音标发音方法等多个方面进行教学。
2.（1）首先，声音分类是为了让学生清晰地认识每个声音的区别和发音方式，这是音标教学中最基本的内容。
（2）然后，需要对不同种类的音进行详细的解释和区分，比如元音、辅音等。
并根据每个音的不同发音要求进行讲解和练习。
（3）最后，需要让学生进行实际的发音练习，在实践中巩固和提高发音的准确性。
3.在教音标的过程中，还需要综合考虑学生的听力水平和语言学习能力，***用适合不同类型学生的教学方法。
例如，可以使用多媒体教学手段、***课程等***教学方式，提高学生的学习效果。

到此，以上就是小编对于学习国际48个音标***的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习国际48个音标***的3点解答对大家有用。

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