国际高中学习***推荐,国际高中 ap
cysgjj时间2024-08-04 21:38:14分类国际学习浏览19
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国际高中学习app推荐的问题，于是小编就整理了1个相关介绍国际高中学习***推荐的解答，让我们一起看看吧。
有哪些适合高中生学习英语的软件？
目前关于英语学习的软件还是挺多的。一般学校在用的是百词斩、趣配音、翼听说、一起作业网、口语一百等等。选择哪一款软件主要看自己的需求和侧重点吧！
一、词汇句型类
从图片中可以看到，这个软件可以根据自身的要求来制定个人计划，即需要背什么样的词汇或是每天要背多少单词都可以个人定制。我用了这个***已经有三年了，个人觉得里面的词汇背诵的形式非常多样，有图片形式、语音形式、视频形式等等。而且每一次学习新词汇前都会将已学过的词汇进行复现和复习。
二、听说类
在这一类的软件当中，我觉得趣配音和英语流利说都是非常不错的。趣配音侧重口语的训练，里面配合这多种题材的***来激发使用者的兴趣，提高乐趣。英语流利说的优势是有不同的学习圈子，使用者可以找到和自己有共同学习目标的同学，共同激励，共同进步。以上就是我的一些个人经验分享，希望可以帮到你。
谢谢悟空小秘书的邀请
前天晚上刚刚大表姐家的外省还在问我这个问题
推荐两个非常非常非常实用的软件
如果你想练习的是英式英语的话，可以下载BBC新闻，每天坚持半个小时就可以了，当然，这个上面也有美国英语，你也可以去听一听听
第二个比较好用的软件的是扇贝听力
这里我没有下载，但是上面的东西基本上还是很不错的，扇贝专注于英语这一块已经发展出的扇贝词汇扇贝，听力等等等等，你可以去了解一下手机***
如果想了解更多关于英语，英语考证方面的资讯，欢迎关注我
这个问题我来回答下。正好前几天一个同事向我打听。同事的女儿目前正读高三，迫切希望孩子在英语方面能拉高点儿成绩。
1.百词斩 ***
无论高中哪个年级，都可以用百词斩，这个***号称是应对各类考试的大杂器。尤其适合高三的学生。
高三学生时间紧张，尤其需要简明高效的复习效果。这个***在记单词和句子方面，有着非常科学的设计，每天背多少个，多少天背完，通过程序的设计，既有合理的安排、新旧内容循环覆盖，又兼顾记忆曲线的原理、符合可视化记忆的特征，整个过程以游戏的形式呈现，让背单词变得不再枯燥。同事配以最鲜活的******，***理解记忆。
高中不同年级的学生可以根据自己的情况，决定使用方法。高三时间有限，在***好的时间内，记忆为主，掌握重点就好。低年级的学生时间充裕些，可以多看一些拓展性的***，增加知识面。
2.英语流利说***
这个***对于练习口语，增加对英美文化的了解非常好。有很好的视听***。适合学有余力的高中生。或者是为了培养兴趣，愿意广泛涉猎的孩子。
3.少儿趣配音***
虽然名字是少儿趣配音，有些***还是适合高中生的。可以作为精练的素材。里面有很多教材及形式片段、绘本***。适合兴趣开发和延伸拓展。水平高的可以找高级别的趣配音玩。
4.每日英语听力***
这个主要是用来练习听力的。可以找自己感兴趣的***，拓展视野，练习听力。
5.喜马拉雅***
这个***里有一些原版***和歌曲***。可以作为补充素材。
以上这5款***各有特色，是我常用的几种。高中生朋友可以下载试用一下，选2-3种自己每天使用，积累下来，英语肯定能实力大增！
都到高三了，该学的你学了，该背的你背了，是时候整理整理自己的英语思维了。
我推荐微信公众号：极简英语思维。前无古人，后无来者，全新视角，至简方案！八个字搞定语法，四个词扫荡思维！
学习英语最高效的方法，毫无疑问是从建立个人专属的英语思维开始的。
真理往往是最简单的。思维应该是最基本的形态、最简单的逻辑。简单到在母语学习时不用教，在外语训练中能看到，这样才是真正的理解思维。
英语思维在教学中一直是一个伪命题，说的多做的少，原因是因为切入的视角不对，操作的方案繁琐。对思维的定义与定型，完全不是母语方式的潜移默化，无师自通，来得全不费工夫。而是不能入门、难以琢磨、无法参悟的敲边鼓和瞎起哄。
英语学习，不管是教材还是软件，不宜求多，找一个适合自己的，静下心来，认真学习，***以时日，就会有效果。
我推荐百词斩爱阅读。初高中都可以用。更适合英语水平较弱和中等的孩子。成绩优秀的高中生可以扩大阅读量。
这个我***里的的文章也是分级的。
每篇文章都有英语跟读。
可以标注，收藏不认识的单词，单词有读音，释意，可以结合语境学习但希望。
完成阅读可以获得积分。积分可以解锁文章的讲解，翻译。也可以和其他阅读的朋友交流。
每天还有独立于阅读的语法，适合初，高中，语法配有练习，练习都选自历年考试真题。
感兴趣的孩子可以去试试。
到此，以上就是小编对于国际高中学习***推荐的问题就介绍到这了，希望介绍关于国际高中学习***推荐的1点解答对大家有用。
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