常州国际教育学习哪些科目-常州国际学校哪个最好

本文目录一览：

• 1、学习汉语国际教育要学习什么科目?
• 2、国际学校ib课程体系是什么
• 3、江苏师范大学汉语国际教育专硕研一都学习哪些科目

学习汉语国际教育要学习什么科目?

1、汉语国际教育学的科目有：语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学概论、中国文学、比较文学、中国文化概论、西方文化概论、基础英语、英语写作、英汉翻译、社交礼仪、国外汉学研究、对外汉语教学概论等。这些都是汉语国际教育所学的科目。

2、汉语国际教育专业主要学习课程有基础英语、英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、中国文学、外国文学、比较文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言学概论等。汉语国际教育是普通高等学校本科专业，属于中国语言文学类专业。

3、汉语国际教育主要研究汉语及语言学、国际文学、中国文化、跨文化交际等方面的基本理论和知识，培养汉语作为第二语言的教学技能、文化传播技能以及跨文化交际能力，在海内外进行汉语教学和语言文化传播等，多服务于海外教育机构、外贸机构、新闻出版单位等。

4、汉语国际教育专业课程有哪些 基础英语、英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、中国文学、外国文学、比较文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言学概论、对外汉语教学概论等。

5、汉语国际教育专业培养要求 主要学习汉语及语言学、国际文学的基本理论和基本知识，受到有关理论思维和专业技能的基本训练，能流利地使用一种外语进行教学和交流，具有跨文化交际能力。汉语国际教育专业学科要求 该专业对英语科目要求较高。该专业适合对中西方语言研究感兴趣的学生就读。

6、汉语国际教育不属于中国语言文学类。汉语国际教育是普通高等学校本科专业，属于中国语言文学类专业。汉语国际教育专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力。

国际学校ib课程体系是什么

IB全称为International Baccalaureate，中文译为国际文凭课程，是一种全球认可的高中课程体系，旨在为全球学生提供高质量的教育，帮助学生全面发展自身潜能。该课程最早源于1968年瑞士日内瓦的一个国际学校，目前已经遍及全球140多个国家和地区。

IB课程是国际文凭组织认可的国际通用课程，在全球100多个国家的4000多所学校中使用，具有统一的理念和标准。IB是一个从小学到高中的完整的课程体系，对英语有很高的要求。IB由6组课程和3门核心课程组成。六组分别为汉语、英语、人文社会科学、实验科学、数学计算机和艺术。

国际学校ib课程体系是什么，回答如下：IB课程即国际文凭组织，是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。AP课程：AP是美国大学先修课程、美国大学预修课程。

IB即国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organization），为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。IBO成立于1968年，迄今为止遍布138个国家与2815个学校合作，学生数量超过77万。

江苏师范大学汉语国际教育专硕研一都学习哪些科目

1、思想政治，201英语一，354汉语基础，445汉语国际教育。其中思想政治100分，英语一100分，汉语基础150分，汉语国际教育150分，属全国统考类型。培养目标；有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务专业人才。

2、主干课程 语言学概论、基础英语、英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、文学概论、中国文学、外国文学、比较文学、中国文化概论、西方文化概论、社交礼仪、国外汉学研究、对外汉语教学概论等。就业方向 对外汉语教育，一种是国家汉办每年主持的对外汉语志愿者。另一种是教育培训机构。

3、有：王道俊的《教育学》、孙培青版的《中国教育史》、吴式颖的《外国教育史》、陈琦的《当代教育心理学》、林崇德版《发展心理学》、刘金花版的《儿童发展心理学》。研究生教育是学生本科毕业之后继续进行深造和学习的一种教育形式，又可分为硕士研究生教育和博士研究生教育。

4、一般专业：考生要考4门，政治、英语、数学（专业基础）和专业课，满分是500分。部分管理类专业：考2门，外语和管理类联考综合能力，满分是300分。统考时间在每年12月底，在圣诞节前后，要提早做好准备，并且分数线与全日制也是一样的。复试考察：复试主要考察的内容是英语、综合面试以及专业课三个方面。

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