哪些国际学校用ipad学习,国际学校可以带平板吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于哪些国际学校用ipad学习的问题，于是小编就整理了4个相关介绍哪些国际学校用ipad学习的解答，让我们一起看看吧。

1. 平板国际google版和国行版有什么区别？
2. 小米平板6pro玩pubg国际服怎么样？
3. 大学生使用ipad常用软件都有哪些(工具类、学习类等)？
4. 你支持小学高年级和初中学生在课堂上用平板学习吗？为什么呢？

平板国际google版和国行版有什么区别？

平板国际Google版和国行版的区别在于系统和应用的预装情况。国际Google版预装了Google Play商店和其他Google应用，用户可以自由下载和使用各种应用。而国行版由于中国大陆的网络环境和政策限制，预装了国内的应用商店和一些国内应用，无法直接访问Google Play商店。

此外，国际版可能支持更多的语言和地区设置，而国行版可能更适合中国用户的使用习惯和需求。

小米平板6pro玩pubg国际服怎么样？

小米平板6 Pro的配置较高，可以流畅运行大部分应用和游戏，包括《绝地求生：***战场》等大型游戏。但是，由于不同游戏对硬件配置的要求不同，因此具体游戏表现还需要根据游戏优化和设备性能来决定。

如果《绝地求生：***战场》游戏没有针对小米平板6 Pro进行优化，可能会影响游戏性能和体验。因此，在购买平板电脑或玩游戏之前，建议先了解游戏的硬件要求和优化情况，以及平板电脑的性能和功能，以便更好地选择适合自己的设备。

大学生使用ipad常用软件都有哪些(工具类、学习类等)？

MarginNote

波老师推荐这款一全方位的学习app：看PDF/ePub＋做笔记＋建思维导图+知识点复习，真是的iPad必备软件，如果你平时学习时间比较多的化墙裂推荐

Notes Plus

又是一款功能强大的工具，强大的pdf阅读编辑能快速标注注释方便，同时还有各种***工具方便阅读和学习，快速导入图片制作图片之类。

Pages + Keynote + Numbers:

苹果三件套，iOS平台必备的，分别对应文字，幻灯片 和 表格。最重要的是免费。如果还在校园的同学真的可以好好使用一下，开发出来帮助自己平时的学习生活。

希望能帮助到大家，波老师的这波安利是否OK，大家可以留言互动^_^

我举几个，权当抛砖引玉：

【生产力】

1、Xmind - 思维导图

2、Notability - 笔记整理

3、滴答清单 - 高效时间管理

【绘画设计】

4、Procreate - iPad绘画第一梯队

5、概念画板 - 尝试着画画且大部分免费

6、Canva可画 - 大量模版设计

【iPad游戏】

你支持小学高年级和初中学生在课堂上用平板学习吗？为什么呢？

我个人持反对态度。

小学高年级和初中生乃至高中生都是学习基础知识，打下扎实基本功的时期，当背的要背，当记的要记。在这个学习时间段的课堂上使用平板，至少有两大弊病:一是学生依仗平板，以为自己该背该记的，平板上万货俱全，但它们究竟是属于平板的，让孩子去偷机耍滑，不肯下苦功夫学习；二是在这个时间段的孩子自控能力差，极大可能对学习花里胡哨，被学习外的“精彩世界”所吸引，那就害了孩子，也增加了学校老师教育学生的麻烦和难度。

使用平板，是在自身拥有过硬的基本知识和扎实的基本功的前提下，去综合知识，完成成果，借鉴他人，探知古今中外的某一学术和领域……，这才是平板的最好用途和最佳功效。

小学高年级和初中生在课堂上使用平板，就好比一个小孩学走路就教跑步；一个学生笔顺笔划都没理清就学习硬笔书法；一道菜食材刚下锅就加佐料；一座楼房底层还未结实，就在做顶层与众不同的备料……。

谢谢邀请。

不建议，有以下几个因素：

第一，平板教学具有片面性。只有系统的学习，才能打牢自己的学科知识基础，形成完整的知识构架，形成联系紧密，调动迅速的知识体系，对应试的时候才能运用自如，自主创新意识才能增强，平板教学不适应大多数学生习惯。

第二，初中学生青春期。孩子初中这个阶段的特点：好奇，逆反，谈恋爱，贪玩。如何保证平板仅用于教学吗？现在没有平板，我们的学生好多都非常迷恋手机，因为这段时期的学生完全没有自制能力，再加上家长过多的溺爱，很多学校和老师是想管而不敢管，因电子设备手机导致的校园事故频发，足以证明平板手机在初中阶段不具有普遍性。

第三，费用问题。现在随着国家对教育行业的重视程度，大量的资金投入到教育当中，全国大多数市级学校都配备多媒体教室。但县镇一级仍然无法实现多媒体教室全覆盖，更别说我们还有很多学生家庭都不太富裕，国家尚不能做到，更别提人手一个平板了。多媒体教室完全可以满足初中的所有课程教学，完全没必要用平板。

个人浅见，一些学科例如物理，化学，几何，地理，生物等学科完全可以通过多媒体教室达到提升教学效果，增加学生兴趣的目的。这种平板教学，翻转课堂仅适用于高年级学生以及有自率性比较强，家庭条件学习成绩较好的学生，并不具备普遍性。

不只是小学高级及初中，可能连大学，在目前还未能实现在课堂上平板教学的广泛普及吧！首先，经济基础决定上层建筑。中国的经济发展虽然整体向好，但仍有不少地方由于经济基础薄弱，发展境况不甚理想。人们的经济生活水平，尚无法得到有效的改善。依然处于温饱状态的群体，还着实不少。家庭能培养个大学生己算幸事，出资买平板电脑等***学习工具，不得不勒紧裤腰带。更甚之，一部分学生为了完成学业，冒险网贷。并被迫成为网络犯罪子迫害的对象。其次，中国传统教育与现代国际发达国家的教育水平，其差距并非短时期内能够追得上的。仍然需要时间需要教育人才作铺垫。第三，公办与私办学校，在各种层次上而言，仍无法划上教育平等的等号。有很多农村小学，电脑缺乏，电脑课形同摆设。学生对平板基础知识及运用，仍无法掌握。当然，还有一些其它原因，如师资力量、经济状况等，短时间内也无法得到有效解决。所以，不是我不想支持。而是无法支持小学高年级及初中阶段课堂上，实行平板教学。最后，要感谢您的诚挚邀请！

很支持！建国初期的教育，没有英语这门课，随着社会的进步和生活的需要，英语开始从幼儿到大学都是主要的课程，这是是时代的需要，社会的进步和趋势不是以个人的喜好来改变和选择的。教育信息化2.0、创客教育3.0、4.0的快速发展，人工智能是我们每一个人都不可避免的社会发展趋势，随着时代的需要，从小培养孩子的网络科技编程是孩子以后工作和生存的保障，这是时代的需要，更是人类文明进步的体现。网络科技、网络文化、网络的创新创造都是孩子以后成长和生存的不可或缺的重要条件！在老师的指导下使用电脑网络系统。

不赞成，孩子有了平板除了学习还可以做其他的，比如，玩游戏，看动画片了，孩子不可能就是那么听话他就是为了学习。再一个如果用平板学习，来学校还干什么，在家学就是了。网络虚拟怎么也比不上现实实际。

到此，以上就是小编对于哪些国际学校用ipad学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于哪些国际学校用ipad学习的4点解答对大家有用。

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