国际学校初二英语学习,国际学校八年级
cysgjj时间2024-07-27 07:20:06分类国际学习浏览21
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国际学校初二英语学习的问题，于是小编就整理了5个相关介绍国际学校初二英语学习的解答，让我们一起看看吧。
孩子初二，英语不太好，怎么弄啊？
我的孩子四年级了，英语听、说、读、写都还可以，基本上95分以上，满分也不少，得过班级“英语小状元”，老师曾在试卷上评论为：“有付出就有回报，Excellent！”。
一、当然，这没有什么好炫耀的，只是将孩子学习英语的真实经验跟大家分享一下，大家共同进步：
孩子一年级时，报了个英语学习班，这个教育机构比较专业，老师水平也很高，现在四年级了，一直在坚持。
按照九年义务教育规则，不应有民办中、小学的，可中国办了那么多的民办学校！这绝对是不应该的！当然那些有钱人有钱没处花，可全部把孩子送到私立学校学习！可现在那些没有多少钱的家庭也跟风，把孩子送到私立学校上学，为什么呀？独生子女多呀！攀比呀！给自己增面子呀！为了独生子女，为了这个浮躁的面子，一切都拼了！对孩子有效果吗？中国有那么多的民办或贵族学校，可这些学校培养出来的学生大多都患有不同程度精神疾患呀，虽有少数学生成绩或许有点进步！但她们当中许多人生活技能、善、孝等还是一张白纸！这就是重才轻德导致的后果呀！学习成绩提高了吗？有科研机构做过双盲对照试验了吗？仅凭这些被某某某录取了多少学生，就认为这些民办学校教学如何好，这是没有足够真实依据的！一个学生的学习成绩在公办学校和在民办学校并没有多大区别的！成绩好的学生成绩还是好，成绩差的学生成绩还是差，甘肃有一位母亲花了12万元给自己儿子补了6个月的课，结果高考时只考了206分；一位家长为了提高自己儿子的英语成绩，花了3万元去补英语课，补前儿子英语考了70多分，补课之后英语考了40多分。任何一个老师或学校说能大幅度提高每个学生的学习成绩，那只是骗子的伎俩呀！一个孩子的培养一定要在德智体美劳多方面都得到全面发展，这才是真正的教育！那种说公办老师在课上不讲，在补课上讲，这是每个教书育人的老师应该不会存在这样的情况的，是现在社会上许多孩子的父母，为了自己的面子，为了自己的荣光，编造出来的一段话，也是每个人用自己浮躁的心和都希望自己的儿子成龙、女儿成凤所造成的！公办老师的教学方法完全是按照国家教育大纲教育孩子们的！他们也想把自己的学生培养成才呀！没有任何老师不愿意把学生教好的！那种说公办老师课上不讲、课后才讲是极端荒谬的！
孩子还在上初二，作为家长，我们不要急于求成，因为学习任何科目都是一个循序渐进的过程，同时一个人的认知能力也是循序渐进发展的。"循序渐进"就是要求你从"简单"开始。学习、使用英语都遵守简单原则。只有从简单的开始，才容易快速入门，才容易培养出兴趣，才容易把学习坚持下去。英语学习过程中，听、说、写都应从最简单的开始。
很多学生对英语往往不屑一顾，只求理解，而不去尝试使用自己学到的东西。中国学生在学习过程中最喜欢追求难度。而事实上，简单的东西如能灵活、正确地使用才是真正重要的。比如从口语来说，人们并不是看一个人会说多么难的单词，关键在于看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达自己所要表达的意思和情感。
至于英语怎么学，我认为可以从以下几方面进行：
1.上课时一定要认真听讲，跟着老师的节奏走。
2.坚持听英语听力和朗读课文,可增强自己的语感。
4.对于语法重点,要适时总结,细致分析，建议买一本初中英语语法大全。
5.坚持按照背诵的课文，模仿着进行写作练习。
6.可选购一本适合的辅导书,每天适当练习，以练代学。
7.必须熟练一些基本语法结构，因为无论是在英语交流还是应试，都是很重要的。
英语啊就得培养兴趣，家长越逼越没兴趣。初二的英语很简单的，关键是孩子要掌握一定的窍门，抽出时间背单词，语法嘛，比较基本了，在课堂上老师应该教的足够了。兴趣在于培养，说实在的，看英文电影或者美剧不仅不能让孩子好好学英语，反而会只看字幕，看内容。但是这种方法可以作为***的方法，千万不要强迫孩子学英语，只会让他们觉得负担重。兴趣嘛，慢慢来，初二虽然比较重要，但是由于课程简单，中考前提高成绩也不是不可能。如果你的孩子自愿参加补习班，作为家长的你就应该打听打听什么补习班强，有效。
现在初三，英语在初二几乎没学，还有必要学吗？还有希望吗？
从应试的角度讲，抓住词汇和语法这两个点，刻苦学就对了。如果觉得迷茫，先把单词全背熟，单词就像是建房子的砖头，是基础中的基础。单词这一关攻克地差不多了，就去攻克语法。初中的英语相对来说还挺简单的，词汇量不大，语法也不难。我在小升初的暑***，提前拿到英语课本后就把里面的单词全背完了，确实有助于后面的学习。哦，对了，我已经是中年大叔了，不过初中英语大小考基本都是接近满分。
单词和语法都搞定了，基本上你的英语就差不到哪里去。再有时间精力就多听一听课文或者其他听力素材，磨耳朵。大声朗读课文也是个好方法。别担心读音不标准。中国人说中文不也各种口音嘛，不影响交流的。
再有就是写作啦。有了上面的基础，写作就不难了，有事没事练习练习，让老师批改批改。
总之，先攻克单词关，再攻克语法关。行有余力的，再攻克听力和写作。当然，这是从应试的角度讲哈。
当今社会，国际交流不断增加，而且，在国际交往中，大都以英语作为交流，互动工具，学习英语是非常必要的。现在，小学三年级就开始学习英语，英语同语文，数学一样作为主要学科之一，将来考大学时，英语也是必考科目，所以，足见学习英语的重要性。初二、初三英语没学好，迎头赶上，还来得及。
初中英语非常简单：单词只要求掌握1600个，在语法完全不会的情况下，1600个初中单词，只要能够做到看到单词就能知道意思，120分的中考难度的卷子，至少可以拿到96分。这说明，中考英语的考试能力要求其实很低，任何人都可以学好。实际上，在逻辑思维的要求上，中考英语的难度仅仅相当于小学三年级语文。所以，你不需要多聪明，只要够努力就可以了。
学好初中英语的核心是背单词，任何鼓吹不背单词就能学好英语的方法，都是抓住大家不劳而获的心理，达到收割的目的，想要不被收割，就要脚踏实地。
背单词有困难的同学，可以学习一下“睡眠记忆法”，这个方法无偿公开，比较简单实用。整个方法只有几百个字，你只要看明白方法的要点，认真做到“一背四复习”，就可以做到每天只花1小时，就记住100个单词。16天就可以背完初中所有单词。
为了能够更加巩固，建议大家***用背一轮，翻倍速度复习两轮的策略。即：第一轮每天背100个，花16天背完，然后每天复习200个再复习两轮。用这个方式可以有效降低遗忘率。
初中的单词表建议选择课本的课后单词，也可以用乱序版的词表，注意不要用从A排到Z的顺序版。顺序版词表容易造成记忆混乱，导致相近的单词出现混淆。这套蓝宝书的单词安排就还不错，按词频排列。
由于中考难度比较低，所以为了增加考试的区分度，很多地区规定中考英语试卷可以包含5%~10%的超纲单词。超纲单词不是随便设置的，范围其实就在高中英语3500词的范围内。
所以，背完初中单词，分数能够过96/120的同学可以继续背高中单词。背完高中单词，可以让分数再提高10%，达到108以上。
就中考而言：你英语几乎没学，还有没有必要搞，取决于你现在的分数能不能达到普高线，如果达不到普高线，那么你就得把英语成绩搞上去
当然你还有一条路
需要你的语文，数学，物理化学和文综能够拿一个很高的分数，超过普高线才能考上高中， 如果加起来了分数还是不够，那么就必须去搞英语，因为英语作为一门主课，满分120分，别人拿一个平均分90分，你没有学英语，只能拿二三十分，这一门课差六七十分，你肯定考不上高中，当然如果你不想上高中了，那么不搞英语也行，英语“0”分也能上技校
那么应该怎样提高英语呢？
第一、从现在开始背单词练听力。
题主说自己在初二几乎就没有学英语，那么毫无疑问，这一年多的时间，你肯定也把初一学的英语也都忘得差不多了，所以现在要做的是先积累词汇量，抓紧时间背单词短语，早上练听力，这样你才能看得懂题，不求拿高分，最起码拿一个及格分，才能提高你的中考总分
第二、纠正自己懒惰的行为，端正学习态度
英语是一门需要长期努力的课程，天天有新课，天天要背单词，天天要练听力，天天要做题，英语成绩差或者不想学英语的学生，都离不开一个“懒”字，对自己的学习不负责任，懒得背单词，懒得练听力。能拖就拖，选择题四个[_a***_]ABCD，主要靠猜，结果导致这门功课形成了严重的短板，所以现在你需要做的是亡羊补牢端正学习态度，主动去面对现实提高成绩
语数外，从小学到初中再到高中，都是特别重要的三门主课，中考和高考是其它科目1.5倍的分值，退一步讲，就算你其它课程学的好，英语学的不好，那么你勉强考上高中了，你上了高中怎么办？如果到了高中，你的英语仍然一塌糊涂，那么你很难考上大学，所以对待学习不能逃避更不能放弃。
以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》
初三了，初二几乎没学，这样的话太难了，那学不学就取决于你对小孩未来的规划了。
如果你还是希望小孩继续上高中、考大学，那就没必要说，拿起书本，拼了吧！明确态度是首要的，然后根据情况设定学习规划，安心地学习，剩下的就交给运气和机会了。当然如果你只是英语不好，其他学科还不错的话，机会还是很大的，但还是要潜心好好学的，找个好老师，在不到一年的时间里冲一把，机会就会来到身边的。
若你们已经做好规划，可以不上高中了，有家业去接手，那就无所谓了，何必跟自己较劲呢？但终归你会在未来的某个时候发现继续学习是多么重要，即使你有家业做后盾，社会在快速进步，就算守住你的家产都需要与时俱进的能力，更别提进一步把你的家业开疆拓土，所以，别问了，也别侥幸了，醒过来吧，拿起书本去学习吧。
初中英语，有必要学好音标吗？
学音标 ，就好比学汉语的时候，要先学会拼音a o e一样的，这个事是最基本的东西。
我想问一下，学汉语不学拼音你能认识字吗？
学英语一样的道理，音标就是学英语的基础。
学会了音标，不认识的单词你查字典就知道怎么念了，非常重要一定要学好，这是学习英语的第一步基石，一定要学扎实了。
初中英语必须学音标。不但要学音标，还要学习自然拼读。
其实初中教材里已经把音标和自然拼读知识提供给老师和学生了。但可惜没人利用，初一上下册书后都有拼读规则的知识，而且把书中的单词也分类了。提供这些内容就是让老师给学生讲解的。但老师们都以这些知识与考试无关为由，不去讲解。结果是大家都不会。
不会的后果是什么呢？是学生不会记单词，由于不会拼读规则，所有单词都只能通过背字母的方式来记。一开始课文内容都很简单，单词量也少。靠背字母还能应付。但越往后学单词密度就越大，单词也变得更加复杂。靠背字母根本就背不起。因为孩子没有把书写和读音的关系建立起来，所以只能靠死背硬记。
但如果学会了音标和自然拼读。学生就能够对每个单词的发音都有一个清晰的认知。知道每一个字母的发音，知道一个词是怎么通过字母之间的拼读来发音的。这样就能做到看见单词就会读。忘记读音也不怕，只要看见就想起来发音了。这是极其方便的知识。可以说是磨刀不误砍柴工。
本人就是在初中仅有的在学校学习的一年时间里掌握了自然拼读。从而知道英语很好学，所以才坚持学到现在。并且用同样的方法还学了法语和俄语。西方语言都是拼音文字的语言。都需要学习拼读规则。没有它，寸步难行。因为西方语言的词汇量都很大，不像汉语，三千字搞定一切。任何西方语言，没个两三万字根本玩不转，至少也要一万五以上。这么多单词没点方法，会累死人的，而音标和拼读规则就是记单词的方法。
如果老师不讲。那就看看我在头条里专栏的课程吧，《不会记单词？看这里，记单词秘籍》。我讲的就是音标，拼读规则。这是我研究几十年的东西。也是我受益几十年的东西。现在和大家分析。我是为那些想学新概念的朋友们提供一个语音入门的课程。点击本文右上角的关注二字。点击头像进入我的主页。点击专栏就能看到。
如何更好地系统学习大学英语？
在我们那个年代，很多人到了大学都没点英语基础。而现在不一样了，能考上大学的同学在中小学都学过英语，并有一定的基础。
但是到了大学后，如果要系统地学好英语，我个人认为应该重点从语音、听力及会话、阅读、词汇等几个方面入手，从新的起点开始踏踏实实地积累英语知识和技能。
一、语音
从零开始，系统学习英语国际音标，纠正中小学阶段的一些发音错误。
二、听力及会话
②多听VOA或BBC.
③找机会与外籍（英、美、加、澳、新）老师或上述国家的人士多交流。
④设想会话情境，大声用英语自言自语（自问自答）。
三、阅读
大学英语的课程设计，是基于下列***设：
你已经掌握全部常用单词，
你已经学会常用的语法，
你能就日常话题说出或写出语***确的句子。
也就是说，你已经系统的掌握了英语知识后，才该接续大学英语。
所以，应该系统学的是大学英语之前的初高中英语。
但是大学英语并非不能系统的学。大学英语不是偏重于英语知识，而是运用。所以我们可以按话题学大学英语，目标是熟悉英语在不同话题中的应用。
通过我对几个版本的大学英语的研究，大学英语课文主要涵盖如下话题：
可见这些话题都不包括日常交流的话题，都有一定的深度。因为大学英语想当然的认为常见的话题在高中都掌握了。
如何更好地系统学习大学英语？
不知道你是怎么理解“系统”这个词的？
我是从初中开始，才正式有了英语课，虽然一开始，我并没有跟上老师上课时候的节奏，导致了英语成绩不理想，不过好在后来跟上了！
然后，有那么一段时间，我在想，我到底要怎么样才能学好英语呢？
直到有一天，我看着眼前的英语词典，然后，蹦出了一个想法：如果我把这本英语词典里的单词都给背下来，那我的英语水平一定是无敌了，哈哈哈......
当时的我觉得，这个想法真的是太好了，于是，我就翻开词典，从第一页的第一个单词开始，一个一个的往下背！
当时的我，觉得这样的英语学习，就是系统全面的学习，只要按照这样的思路，我的英语水平迟早无敌......
可是，我不知道背了多少天单词，反正背到后来我还是在背a字开头的单词，后来也就不了了之了......
现在大一，想好好学英语，有什么好的建议？
作为一个过来人，讲讲自己的心得。
大学阶段的英语学习，应该逐渐摆脱应试教育的死记硬背＋刷题，从提高实际的语言交流能力和应用能力出发，为就业或者出国留学打好基础。
你毕业后的目标如果是找家外企或者国际化企业，那么首先考虑四六级，托福雅思这些进阶型的考试，以及相关职业资格证书，这些是入职的硬性指标。然后再从日常的工作内容考虑需要补足的是办公室口语和商务文本写作，还是专业资料阅读和写作。和已经就业的前辈朋友多聊聊，看看究竟工作的英语要求是什么。
你毕业后的目标如果是出国留学，那么首要的任务是各类标化考试，学习专业知识需要的词汇和语言储备，还有在国外生活需要的日常英语。
如果你只是将学英语作为一种消遣和爱好，那么你可以将无字幕看剧听歌，还有无障碍国外自由行作为目标。
总的来说要为自已设定一个目标，学习起来就会更有针对性，效率也会更高。
每天要预留固定和足够的时间。＂听说＂一对，＂读写＂另一对，每天安排在不同的时间段学习。时间根据自己的实际情况安排，总的来说至少保证每天两个小时的英语时间。
听说读写的材料一般来说是标化考试的习题集和复习资料，再加上自己喜欢的***剧，还有英语网站上的阅读文本。需要指出的是，做标化考试的题目时不要用应试技巧去答题，而是在真正理解的基础上回答。
大一是大学里面最新鲜的血液，一切都是新的，一切都是从头开始。新的开始，就要有新的面貌，但是英语学习还是要从基础开始。
首先，单词是英语学习的基础。还是要以背单词为基础。如果你是英语专业的学生，在大二和大四时，分别要通过专四和专八考试。如果你是其他专业的学生，在大二和大三时，分别要通过大英四级和大英六级。因此无论你是什么专业，在大学期间，英语的学习还是很重要的。那么说回背单词，掌握音标，不是死记硬背，可以利用联系实物，展开想象，创设语境等方法，为自己提供尽可能的便利。其实在早晚自习时，在睡前都可以背单词，抓出一些零碎时间就可以。
其次，在课余时间，可以自己做一些模拟题。就像我刚刚所说的，无论你是什么专业，都要通过相应的等级考试。网上和书店都有当年的模拟题和真题练习册，卷子等，可以买一些在课下做做，注意时间，及时订正总结，不要白白浪费做过的卷子，错题是很重要的，要知道正确答案来源，再回想一下自己当时是怎么想的，及时调整思路，尽量不再错了。
最后，课上的时间也是很重要的，很多人到大学都会跟风，开始不好好学，以为写个毕业论文就可以顺利毕业。表面上，好像这么多年，这已经成为了高校界亘古不变的规律，其实这四年学了什么，掌握了哪些本领，对你将来的工作和个人发展有什么帮助等，只有你自己知道。还是要抓紧在校园内的时间，上课认真听讲，脑子跟着老师走，遇到不会的，及时询问老师同学，及时总结。课下也要及时复习，认真做作业，做到不马虎，不糊弄。现在辛苦一些，最后收益的是你自己。
如果学有余力，可以找一些和英语相关的***。如家教，培训机构的助教等，不仅可以提前步入社会，锻炼自我，同时可以为自己创设一定的英文环境，同时实现自我发展。
到此，以上就是小编对于国际学校初二英语学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于国际学校初二英语学习的5点解答对大家有用。
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