国际学生学习课程鄙视链,国际的学生

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国际学生学习课程鄙视链的问题，于是小编就整理了2个相关介绍国际学生学习课程鄙视链的解答，让我们一起看看吧。

1. 看书也存在鄙视链吗？越是半桶水的人越是晃得最响吗？
2. 为什么有些数学系学生会瞧不起CS（计算机）系学生？

看书也存在鄙视链吗？越是半桶水的人越是晃得最响吗？

至于晃不晃主要在个人的性格，但在某方面知识越多能力越大的人反而越谦虚是有道理的，首先，满腹经纶的人不用去喧耀，也不屑喧耀。另外我想到以前看到的一个非常形象的比喻，说把一个人的已知圈在圈里，而圈外是未知，所以知道的越多圈越大而感觉圈外面的东西越多越觉得自己知识越少，反而越谦虚了。😊😊真啰嗦，也不知道自己说清楚了没有😜

现在知识的获得，书本知识所占比重逐渐减少。而越来越多的电子媒介所传播的知识，比重会越来越大。我们在学校里学习的知识是单一的，专业化的，而社会上存在着很多学科，所以即使大学毕业、研究生毕业、教授、专家，也只是对某一科有所精通，其他行业、专业甚至完全不了解，所以相对于其他专业来说，我们都是半桶水，甚至连半桶水都不如。尤其是全日制学历的标准限制，半桶水现象会越来越多。——社会上很多自以为是的人，掌握一点点知识，就觉得自己是什么达人，这是常见的。

为什么有些数学系学生会瞧不起CS（计算机）系学生？

数学 并不比计算机更抽象，主要原因是 数学离 实际应用 比较远，发表新成果 审稿时，一般只有几个人审， 远远没有 计算机 软件 测试的 力度大。数学每个细分研究领域的 和 计算机相比从业人数 较少，又没有象计算机一样的验错手段。所以显得数学抽象，计算机算法，如果没有相关研究和应用背景，也非常难懂。计算机领域的应用，也是促进数学发展的强大动力，以前数学的发展，依靠物理，力学问题推动，以后要依靠计算机 发展出来的方法推动。

学数学的鄙视应用科学类不是啥稀奇事！ 尤其计算机，前沿物理，甚至前沿化学， 数学大牛完全可以比较容易的转过去，然后吊打其他人！

物理就不说了，数理不分家！

计算机领域，说到底是玩算法的，越高端领域越要数学基础！ 包括通信行业，图形图像等等各专业领域！

所以数学玩出花的大牛，是完全有理由鄙视其他专业的！ 而且我对数学牛人也只能顶礼膜拜，没办法，数学就是***裸的玩天赋智商的，碾压你还没出讲理去！

记得20多年前大学教授在给我们上泛函分析时，面对着下面呆若木鸡的我们，微笑慈祥地说，“听不懂没关系，以后大不了去搞计算机”。这个算是对对计算机的歧视么？似乎不像。一个搞了20多年软件的数学系本科毕业生目前看来，凡是市场中应用科学类的，在难度上和学院科学比，一个天一个地，而学院派的应用科学和基础科学尤其数学，也是一个天，一个地。知道数学出个能称道的成果多难么？天上容易混，地要想翻天，得实打实靠自己，不信问问张益唐好了。

我的好基友，是数学系的博士，目前任教某大学，研究基础数学。

据他说，数学系的学生和导师绝大部分都是平易近人的。

也有少数学生，在刚入门的时候会膨胀，但是他们并没有瞧不起计算机系的学生，他们是瞧不起数学系以外所有专业。

但是这份膨胀心会在日后的学习中慢慢消散。

很多年前他跟我说过一句话：

你的父母会骗你，老师会骗你，子女会骗你，朋友会骗你，同事会骗你，但数学不会。学不会就是学不会，不会给你造成一种好像是懂了的错觉。

所以，我高考总分高了他30多分，但是他数学比我高12分，他认为我智力有问题。

到此，以上就是小编对于国际学生学习课程鄙视链的问题就介绍到这了，希望介绍关于国际学生学习课程鄙视链的2点解答对大家有用。

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