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政策的导向是什么导向?
国内公开发表的社会学研究成果存在两种不同的研究导向,即政策导向和理论导向。持有不同导向的研究者虽然都从“问题”出发,但前者关心的是现实困惑,解决 “怎么办”的问题,其研究思路是“抓问题、摆事实、提对策”,属于人文主义的范畴;而后者关心的是理论困惑,解决“为什么”的问题,其研究思路是“想问 题、究理论、重证明”,属于科学主义的范畴。
持有政策导向的研究者强调实证研究的应用性和对策性,以献计献策为己任。中国社会学于1***9年3月恢复和重建以后,很长一段时间的实证研究是以政策导向 为主的。这类研究的主旨在于揭示和描述问题、提出建议和对策,而大多不涉及理论预设和理论解释。刘少杰在综述《社会学研究》1988-1998年间发表的 131份调查报告时发现,这些研究报告有“明确理论前提”的仅占29%,其余文章不是缺乏理论前提,就是对隐含的理论***设未作明确和充分的讨论。费孝通 先生认为,很多这些调查报告缺乏理论解释,缺乏对文化模式和社会心态的研究,“见社会不见人”。
理论导向实证研究中的理论,是指关于社会现象的本质特征及其内在变动逻辑的抽象表述。对于不同的理论导向的研究者,研究可能停留在纯理论研究阶段,也可以 进入、从而完成实证阶段的研究。在社会学领域,科学主义旗帜下的理论研究必须通过实证阶段完成对理论的证明。没有经过实证的理论是思辨的理论,停留在抽象 层次;如果我们关心任何理论的真伪,关心它成立和发生作用的条件,我们就要进行实证研究。
理论导向的实证研究,根据其作用的不同,分为三种类型,也可以视为大型研究项目的三个步骤,即探索性研究、描述性研究、解释性研究。第一步,对于任何一个 新问题,研究的开端都属于探索性的:没有现成理论参考,缺乏系统的理论认识,研究任务是去发现理论逻辑的存在,认识和表述它。第二步,理论逻辑的探索可以 基于个案研究和局部研究,但是对于任何理论逻辑是否成立的时空条件,必须超越个案和局部从相关现象和分析单位的总体来考察,这是描述性研究的任务。第三 步,也是极其重要但颇为艰难的一步,就是解释性研究和为之服务的数据分析与证明。
政策的导向是什么的导向?
政策的导向是观念和行为的导向。其实在现在的政策导向中,还是要加强和改善宏观调控,促进经济持续健康发展。必须坚持发展是硬道理的战略思想,决不能有丝毫动摇。
政策是社会政治集团为了实现自己所代表的阶级、阶层的利益与意志,以权威形式标准化地规定在一定的历史时期内,应该达到的奋斗目标、遵循的行动原则、完成的明确任务、实行的工作方式、***取的一般步骤和具体措施。
学校专业扩招的原因?
1. 需求增加:某些专业领域的就业市场需求增加,学校可能会扩招以满足就业市场的需求。例如,信息技术、人工智能、医疗保健等领域的就业市场需求持续增长。
2. 政策导向:***可能通过政策支持某些特定领域的发展,鼓励学校扩大相应专业的招生规模。这可能涉及到国家发展战略、产业升级或社会需求的考虑。
3. 学科竞争:为了提高学校的声誉和竞争力,学校可能会扩展在某些热门学科领域的招生规模。这有助于吸引更多优秀的学生和教师,提高学校的学术水平和影响力。
4. ***利用:学校可能会根据现有***的利用情况和需求情况,决定是否扩大某些专业的招生规模。例如,某些实验室、教授和教师***可能有一定的空闲,可以用于支持专业的扩招。
需要注意的是,学校扩招需要考虑到教育质量、师资、实习实训等方面的支持,以确保扩招不会对教育质量产生负面影响。此外,学校也需要谨慎考虑就业市场的变化和专业的长远发展趋势,避免仅受短期需求的影响做出决策。
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