朗文国际英语学习***小学,朗文国际英语教学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于朗文国际英语学习计划小学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍朗文国际英语学习***小学的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学生学英语，应该从哪几个方面开始学习？
2. 高一新生暑假应如何学习数理化，怎样的学习计划最完善？
3. 到底应该如何学英语？

小学生学英语，应该从哪几个方面开始学习？

小学阶段的英语学习离不开听说读写四个方面，但每个阶段的侧重点会有所不同：

1.低年级阶段：注重孩子的听说能力，学习内容以孩子的日常生活所见事物为主，通过图片，游戏，小场景等活动鼓励孩子多听多说，无意中加强孩子认读简单的单词。

2.中年级阶段：在加强孩子的听说基础上，加强认读和写的能力。认读方面主要是日常事物的单词和主要的日常对话，还有根据不同的主题设置的小文章。写主要从英语字母到单词，鼓励写简单的句子，注意引导孩子正确规范的书写格式。

3.高年级阶段：保证听说能力，强化认读和写的能力。孩子所接触的知识面加大，系统的语法知识量增多，听说的范围和程度提高，孩子从写简单的句子到不同主题的小文章。

鼓励孩子每一步都要踏踏实实的，才能从低阶段顺利过渡到高阶段。

小学英语怎么学习？思考这个问题，首先要思考我们中文是怎么学的，新版的语文教材给了我们很多启发。

都是语言科目，就有相通之处。我们学习语文就是为了交流，提高阅读能力。学英语的目的也是这样。

听是必须的，要怎么听，每个人的标准是不一样的，我个人觉得要先听标准的国际英音或者美音类的儿歌、童谣，熟悉语音、语调、语气。

听到一定程度，就要练发音。26个英语字母的字母音和单词音都要发准确。具体得我们就要参考一些国际音标，其实在国外是没有音标这一说的，但是作为中国人学英语，有了音标会更方便发音。之所以选国际的英音或者美音，因为一旦养成错误的发音习惯，以后的纠音就会很麻烦。就像我们的语文一样，拼音字母是很关键的，学会了拼音字母，组合以及发音，以后遇到什么字，只要有发音就都会读了。

有了听音和发音这个基础，接下来就可以进行大量的英语阅读了。

找一些英语原版读物读，英语原版读物是有分阶的。比如孩子读一本英语原版读物，如果中间有很多的字都不认识，那么说明这个阶段的读物对孩子来说就是有难度的。就需要再寻找更低阶难度的读物。如果一本英语读物中间仅仅有几个字不认识，并不影响孩子的阅读理解能力，那么这样的读物就是合适的。可以找一些类似的这个阶段的读物让孩子来读，以便巩固和拓展其学习的单词。

可以同时进行的就是找一些比较好的音频资料或者动画片等让孩子听或看，如果有时间，家长和孩子可以一同坐下来观看并讨论，这样不仅增加了亲子间的沟通和交流，也可以检测一下孩子正在看的动画片或者听的音频是不是适合孩子当下的理解能力。

因为在我国很少有家庭是有英语这个环境的，当好孩子的陪练就很重要，争取固定一个时间，每天能够陪孩子练习一下。

以上就是我个人的观点，如果有不同的意见或建议，欢迎大家在留言区评论。

小学是学习英语打基础重要的时期，既然是打基础，就不能不注意几个方面：

1. 多练习发音，尽量做到标准。

2. 多背单词，争取小学阶段可以掌握3000个单词，别看着教学标准来，那个标准实在是太低了。

3. 多看原版故事书，一二三年级看绘本，四五六年级看简本，多阅读对一生都非常重要。随着单词量的增加，不妨也读一些科普类的读物。

4. 多听多说，把口语练起来，胆子要大，别不好意思，要知道，很多大学生连用英语做个自我介绍都做不到，能说会写太重要了，不只是对我们的中文，英语也一样。

加油！

谢谢邀请，关于小学英语该如何学习这个问题，实际上我们要从孩子的实际情况分析，因为孩子最佳的学习时间是2-6岁，如果这个阶段孩子有一定基础最好，但是如果没有也是没有问题的，最主要的是孩子应该如何学习？

1.首先孩子在小学这个时期，相对于初中高中学习英语还是有很大的优势，但是我们家长朋友要注意一些问题，那就是拼音和英语字母的区分，尤其是三年级之前的孩子，如果拼音没有学好，最好吧英语字母表放一下，以单词短句为主，因为容易出现与拼音的混淆。

2.英语直白的说是一门语言，语言我们要如何学习？当然是以说交流为主，这就需要我们的孩子多学多练，家长尤其要配合好，只有家长引导孩子多说，才能成为一个理所当然的事情，只有孩子张嘴说了，那英语就好学

3.孩子能说了，就要学会记单词，会背单词，只有这样才能真正的入门英语的学习，避免孩子上初中能说不能写的情况，严重的孩子容易膨胀，而且到后面跟不上课

4.说英语，我们可以***一些小视频，跟着地道英语发音练习，但是记单词和单词发音是一个比较难得地方，就需要孩子和家长下功夫了

5.这里我给大家推荐的是自然拼读课程，可以根据单词形式推出如何发音，也可以根据发音记单词，有需要的朋友可以关注我，口口说英语，里面有免费的自然拼读课程，希望对您和孩子有帮助

作为英语教学多年的老师的一点看法：

第一：英语学习要趁早，那到底从几岁开始？按照国外母语的教学方法来看，一般3岁左右比较合适，一直到上小学一年级这个阶段最适合英语启蒙了，可以通过大量的绘画阅读和儿歌等方式来训练孩子，使得孩子从小在这个环境中耳濡目染，同时婴幼儿的教材都是很卡通很cute的，所以孩子能接受，这个阶段一段培养了孩子的学习习惯和认知能力，后续就非常容易了；

第二个阶段就是培养孩子能阅读，可以从6-9岁这个阶段培养孩子的自然拼读法、教会孩子在不会认单词的情况下依然会读80%的单词，这样孩子就有信心学下去。同时通过大量的分级阅读和听力培养孩子的综合英语能力。

到了孩子三年级的时候，整体英语综合能力已经到了国内初中孩子的听力和阅读水平了，试问还需要在补课吗？

其次，回到题主的问题，如何教小学孩子学英语？这个要分两点看，如果只是关注考试的话就跟着肯本教材走，同时配备香港的朗文和牛津类的教材来扩张提高，单词和语法两手抓，单词可以买 全英文的对应解释和例句的单词书（不要买按ABC顺序排列的单词书），最好是按类别分类的并且有大量练习的。

然后就是语法了，市面上随便一本语法书我想基本都能解决基本的语法问题，讲解后大量练习。然后然***按步骤来训练，何谈英语不好？（可关注本人的公众号：英语小道，英语免费学）

其次如果想培养孩子听说读写流利使用，要出国留学等，就需要每天坚持听说读写四个环节，不用花太长时间，每项各自训练15分钟就可以了，这样坚持下来何谈英语学不好。

高一新生暑***应如何学习数理化，怎样的学习***最完善？

暑***期间可以把高一的数理化书借一套，认真地按章节学习一遍。因为初中和高一的知识点衔接不是太紧。即使初中时的基础不是太好，可以趁这个***期好好学习新知识，攻固旧知识。这样才能轻松应对开学后新高一课程。待老师讲授时你就是第二遍学习了，之后再复习一遍。经过这三遍学习，你一定会掌握很牢固，举一反三。

我拿物理为例来说一说：

首先要理解基本概念。关于基本概念，举一个例子。比如说速度。它与初中物理不同在于它既有大小又有方向，它是矢量，是位移与时间的比值（指在匀速直线运动中）。关于基本规律，比如说平均速度的计算公式有两个经常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定义式，适用于任何情况，后者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的情况。再说一下基本方法，比如说研究中学问题是常***用的整体法和隔离法，就是一个典型的相辅形成的方法。整体法是将加速度相同的几个物体作为一个整体来分析的方法，研究系统外的物体对系统整体的作用力或系统的加速度，而隔离法是研究系统内物体之间的相互作用力。两种方法要相互结合来使用。

其次要掌握物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，特别是受力多的时候，受力分析必不可少。有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。 画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程，同时还可以帮助快速解决问题

还有要养成良好的学习习惯，记好笔记。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了消化好，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，还要有错题本，这一项也很重要，把平时的错匙整理到错题本上，不定期的拿出来看一看，以便下次不再出现同样的错误。

很多高中都会给新高一的同学们准备暑***作业，这可不是要难为大家、不让大家在两个月中尽情地放松，而是因为初中升高中不仅是人生的一大转折，在学业上也有会很大的变化。处在这一阶段的学生在学习进度、方法、习惯、心态等方面都要有一个逐渐适应的过程。所以各个高中会布置作业，要求同学们自主学习，完成学习内容，就是要为新学期做好初高中课程知识、学习方法、思维习惯以及心理意志等方面的准备。

课程知识

与初中相比，高中阶段学生所学知识的深度和广度发生变化， 初中的知识相对浅显，重视知识的结果，而高中更重视知识内在联系和其形成过程，要求学生在理解记忆的基础上掌握知识的来龙去脉，对所学知识要融会贯通，对学生的抽象思维及逻辑思维都有较高的要求。所以，在从初中到高中的衔接工作中，提高学生自学能力和思维能力就尤为关键了。

学习方法

高一新生应注重学习兴趣的培养，有明确的学习动机、目的和目标， 要端正学习态度，逐步培养良好的学习习惯，对所学知识要进行系统复习，理清知识之间的内在联系。笔记、试卷、作业、小结要注意分类保存，尤其是对其中的重点、难点、易错点要反复思考和练习。

思维习惯

初中和高中知识上有些跨度，这一跨度不可能细嚼慢咽，对把握知识带来一定困难。高中所学知识的抽象概括性比初中高得多，而且综合性强，要解决一个间题，往往需要综合应用各科知识，就像高中物理要用到数学中三角函数的相关知识，所以要求学生要有意识地提高抽象思维能力和系统整合能力。

心理意志

对学习中遇到的问题不要轻易放过，要结合所学知识进行多方位、多角度思考和推敲。同时，学生在学习过程中必须保持不急不躁的平稳心态，按照学习***稳步学习。其次，要正确对待学习[_a***_]的起伏，不少初中成绩优秀的学生因为不适应高中的教学， 找不到适合自己的学习方法而在学习上失去优势，从而一蹶不振，因此，学生应及时调整自己心态，不要盲目把自己定位在只能胜不能败上。同时，学生还应注意培养"临阵不乱"的良好心理素质。

所以只要牢牢把握以上几个方面，就能很快适应高中生活。

到底应该如何学英语？

初学者要看是什么样的年龄阶段了。如果是幼儿，主要以培养对英语的学习兴趣为主，可以听英文儿歌，看英语绘本，看英语动画片等，不宜背单词或学枯燥的语法，容易让幼儿产生厌烦心理。如果是在校中小学生，就是要认真听课，课后注意复习，多听课文配套的录音材料，听说要同步。如果是大学生，多读英文报刊杂志，多听母语是英语的人说英语，多用英语和室友、老师、同学、外教等交流沟通。如果是成人初学英语，还是建议找个好的英语老师指点一下，系统的学习。

英语学习没有大家想的那么难，面对不同的学习者要***用不同的策略

英语学习者一般分两类，有的是完全零基础，有的是多少有点基础的，那么这两类人开始学习英语时的路径就不同。

1.完全零基础怎么学？

不要抱有幻想，直接从音标开始，把元音、辅音的发音都搞清楚，然后去读单词，短句，然后过渡到长句，这样就有了基本的朗读能力。在这个阶段，零基础的同学可以花钱去找老师，做发音的纠正，也可以自己自学，区别在于所用时间的长短，这个就看个人了，但最重要的是发音一定要标准，这一点很重要。

有些人一开始会把目标定得很高，认为发音是很简单，很没有难度的事情，所以都会马马虎虎，但我要说，只要你发音过关，你就能解决英语学习至少百分之四十的学习，所以认真对待吧。

到此，以上就是小编对于朗文国际英语学习***小学的问题就介绍到这了，希望介绍关于朗文国际英语学习***小学的3点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.llbnw.com/post/33402.html