国际中文学习者,《国际中文教育》

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国际中文学习者的问题，于是小编就整理了3个相关介绍国际中文学习者的解答，让我们一起看看吧。

1. 全球说汉语的共有多少人？
2. 汉语国际教育属于文学类还是教育类？
3. 汉语国际教育专业的具体课程有哪些呢？谢谢？

全球说汉语的共有多少人？

截止到2018年底，全世界学习汉语的人数将超过1.5亿，对外汉语教师需求量至少要500万。截止2015年底，全球孔子学院仅能满足的中文学习者数量仅为65.5万，到2015年底能满足的中文学习者数量为150万人，这样的速度远远不能达到1.5亿市场需求。

到2013年底全球孔子学院累计的中文教师数量仅为1.8万人，到2020年达到5万人，而全球对外教师至少需求500万名。由此可见，对外汉语师资在未来很长时间内都处于严重匮乏的局面！专业的对外汉语教师是需要相关的教学能力和教学资质的.我们提供的是国家汉办国际汉语教师资格证考试，中国人力***和社会保障部国家职业对外汉语教师资格证书以及国际认证协会国际注册汉语教师资格证书三证唯一联考机构，两证承诺一站式就业，助您后顾 无忧！

汉语国际教育属于文学类还是教育类？

汉语国际教育既可以归类为文学类，也可以归类为教育类。
1. 从文学类的角度来看，汉语国际教育是研究和教授汉语的学科领域，涉及到语言、文学、文化等方面的知识。
在学习汉语国际教育的过程中，学生需要学习和了解与文学相关的文化背景、文学作品和文学理论等内容。
2. 从教育类的角度来看，汉语国际教育是一门教育学科，旨在培养学习者的汉语语言能力和文化素养，为他们提供汉语学习的教学方法、教材和评估体系等。
在教学过程中，教师需要运用教育学原理和教育技巧来实施有效的教学活动。
综上所述，汉语国际教育可以被归类为既属于文学类又属于教育类的学科。
这取决于从哪个角度来看待该学科。

汉语国际教育本科段实际就是原来的“对外汉语专业”，是2012年教育部将原对外汉语专业、中国文化传播专业、华文教育等专业合并整合的新名称，本科段为文学学士学位（极少数院校为教育学学士学位，貌似）；汉语国际教育硕士段目前国家有专业学位就是汉语国际教育硕士学位，是实践型硕士，他不是属于13大门类里的，也就和教育学，文学没关系了。此外，在文学门类下面，有一级学科为语言学，二级学科为语言与应用语言学，甚至是有一些别的教学法研究等等的学术性硕士学位，这个是文学硕士学位。汉语国际教育硕士专业学位是从2004年试点、2007年设点、2009年大规模批准设置才发展起来的，在没有该专业硕士学位之前，语言与应用语言学一般认为是对外汉语本科考研专业对口的方向。简言之：你要是这个专业名称，本科必然是文学学士学位，硕士是汉语国际教育专业硕士学位，哦了。

汉语国际教育专业的具体课程有哪些呢？谢谢？

汉语国际教育专业主要课程有：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、中国文学、外国文学、比较文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言学概论、对外汉语教学概论等。包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。 汉语国际教育专业主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。

学生主要学习汉语及语言学、国际文学的基本理论和基本知识，受到有关理论思维和专业技能的基本训练，能流利地使用一种外语进行教学和交流，具有跨文化交际能力。

到此，以上就是小编对于国际中文学习者的问题就介绍到这了，希望介绍关于国际中文学习者的3点解答对大家有用。

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