开汇国际音标学习,开开英语48个国际音标发音表

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于开汇国际音标学习的问题，于是小编就整理了2个相关介绍开汇国际音标学习的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样辨别英语单词中每个字母读哪个音标？
2. 怎样说一口好英语？

怎样辨别英语单词中每个字母读哪个音标？

26个字母发音规律： 1、辅音字母发音小口诀：辅音字母显易单，见面就把音来念。

怎样说一口好英语？

其实这个没有标准答案，因为得看你本身周边的环境如何，能不能接触到标准英语口语的人（不管哪国人）。虽然我的英语并不行，但从学其他语言或者方言的过程中，总结出来这样的规律：

一，先私下练习一些社交基础词汇（是否标准无所谓，能标准最好，但必须能让别人听懂）。

二，找到可以和你用英语交流的人，和他交流（可以是面对面的，也可以是网络的）实在没有，就多看英语视频（教学***或者电影电视剧都可）跟读练习。

三，在练习中发现问题，纠正问题。不断积累。

四，语言学习最大问题是词汇量的问题，词汇量最大的问题是记忆力的问题。不同的人，不同的年龄段，有不同的方式处理这些问题。尝试找出你最佳的处理记忆力的方式。

五，先口语，后文字，再语法。语言最重要的功能是交流。即使你文字再好，语法再正确，如果开口说不了，一切白费。

一家之言，仅供参考。最重要的，是结合自己实际的状况去学习。

如果你工作和生活在老外的圈子里，那么你可以练出一口流利的英语。因为环境逼着你说、逼着你学，说久了，模仿久了、自然就流利了。

如果你在国内，没有这样的环境，没机会实练，你就是语法学的再好，单词背的再多，也都是纸面上的知识，没有经历实践的检验和校正，终究还不能真正化为你的一部分。就像在岸上学习游泳，学习各种游泳姿势，游泳理论，最终都要下水进行实践练习。

英语是一门语言，不仅要透彻掌握语法，也要透彻的掌握巨量的单词，所谓巨量的单词不是我们国内学生所学的4000、8000、10000词汇量，而且2万、3万的词汇量，下图为美国人的词汇量:

可以看出差距了吧。人家的词汇量时实打实的词汇量，而我们国内学生的词汇量是有巨大水分的，很多单词仅仅是点头之交。更加重要的是语言的本质是语音，是要大量练习、大量听说、不断纠正、不断加强才能最终化为自己的一部分的。就像李阳也不得不娶一个美国人，以提高自己的口语能力。所以光胆子大、脸皮厚、敢说还不够。还要说的对、说的地道、天天练习才行。所以要想真正精熟一门语言，掌握巨量词汇只有每日浸泡在这门语言之中。

如果实在没有语言环境的，那最好的办法就是看精学美剧了，具体方法之前的帖子转帖如下:

如何在美式的发音环境里提升英语思维？

无疑是“精看”美剧了。什么叫“精看”？

理解每一句台词，吃透每一句台词，不放过每一个生词为“精看”。

精看一遍胜于泛看10遍。

精看一集胜于泛看100集。

一集精看结合泛看，一集看5遍、10遍、20遍，看烂看透。

有几个建议：

1、词汇要大量积累，要知道美国小学生毕业的词汇量是至少15000，说英语没词汇不行。

2、要大量重复简单句子，对各种句子的变形转换形成本能，张嘴就能来。

3、大量阅读，丰富自己的英语知识体系。

做到这几点，才有可能练就一口流利的英语。

首先按照发音要领练习发音。然后按照发音要领练读单词和句子。然后就是练习读课文。要把课文读的很熟练。标准程度要和课文录音一样，而且，最好比课文录音还快。经常把自己读的课文录下来，和录音进行对比。不比不知道，一比吓一跳。你自己可能感觉不错，但比较一下，就知道差距了。

为什么要读课文。一，因为课文都是故事，故事更容易记忆。二，如果看着文字你都不能熟练的读出来，你怎么可能张嘴就能流利地说英语呢？别忘了，你学的是外语，不是母语，没有人整天陪着你和你聊天说话。朗读就是最好的途径。不要说外语，那些名嘴们，哪个不是小时候有朗读诗词或文言文的经历，所以人家才能做到口若悬河，出口成章。

有时候我让学生练习读课文，他们说太累了，我就问他们，你还能干点啥？读课文都嫌累，那就不要学了。

到此，以上就是小编对于开汇国际音标学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于开汇国际音标学习的2点解答对大家有用。

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