学习国际音标的心得,学好国际音标的好处

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习国际音标的心得的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学习国际音标的心得的解答，让我们一起看看吧。

1. 用音标写出字母在单词中的读音？
2. 英语音标都学了一个月了，还是读不好，是不是不适合学呀？

用音标写出字母在单词中的读音？

26个英文字母的的音标：

A[ei]，B[bi:]，C[si:]，D[di:]，E[i:]，F[ef]，G[di:]，H[eitf]，I[ai]，J[dei]，K[kei]，L[el]，M[em]，N[en]，O[ou]，P[pi:]，s[kju:]，R[a:]，S[es]，T[ti:]，U[ju:]，V[vi:]，W[dAblju:]，X[eks]，Y[wai]，Z[zed]。

扩展资料：

音标的训练、学习方法：

（1）听音训练：学习国际音标需要认识48个音标，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音，本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。

（2）模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。

（3）注意比较，比较有两个方面，一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，比如/ʒ/和/ʃ/，/s/和/z/，注意其发音音色上的差别；二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异。例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同，通过比较，可以有效地认识到音素上的差异，从而准确发音。

特别是要注意普通话音素和英语音素的差别，像、[g]、[d]这些浊音音素，都是普通话音系中所没有的，初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。

（4）多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。

俗话说，“三天不写手生，三天不念口生”，说的就是要加强动手动口能力的培养。因此学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习，在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。

英语音标都学了一个月了，还是读不好，是不是不适合学呀？

学英语音标一般一个小时，便基本可以搞掂。你学了这么久还没学好，要么老师有问题，要么你不是学英语的料！告诉你，我是真心话。

英语有28个辅音、20个元音，

辅音28个：p t k f θ s b d ɡ v ð z ʃ h ts tʃ tr ʒ r dz dʒ dr m n ŋ j w l

元音20个：i ə ɔ u ʌ e æ iː əː ɔː uː ɑː ei ai ɔi au əu iə ɛə uə

可以用这一“就地取材，以旧带新”方法，轻松搞定48个音素。长短单元音基本按拼音a、o、e、i、u成对去记。双元音把单元音组合用“一句话”: 阿姨，唉，哎(叹气为何？)——无儿(哟)！(安慰:会有几个哩)一儿，二儿！(那就谢天谢地)——呦哦！至于辅音，就是拼音声母或辅音字“掐头去尾”的对应音并带读或听几遍磁带(抖音)便可行了。

到此，以上就是小编对于学习国际音标的心得的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习国际音标的心得的2点解答对大家有用。

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