国际小学如何辅导孩子学习,小学 国际学校

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国际小学如何辅导孩子学习的问题，于是小编就整理了4个相关介绍国际小学如何辅导孩子学习的解答，让我们一起看看吧。

1. 六年级学生对英语一窍不通，应该如何学习英语？
2. 家长怎样与小学孩子互动学习？
3. 孩子现在四五岁，各位有什么好的少儿英语学习方法推荐吗？
4. 如何在小学学好英语？

六年级学生对英语一窍不通，应该如何学习英语？

过去讲，要学英语，先学αbc(即字母)，我现在认为不对了，因为不懂音标，读准二十六个字母是很难的。应该:一，音标；二，字母；三，单词(把字母转化成音标)；四，语法；五，听；六，读。

不知道这个一窍不通是什么情况。六年级学英语也不算太晚，只要孩子没有抵抗情绪，不要刷题，一步一步走，很快就会学会的。推荐几个步骤：

第一步：字母Abc总是认得的吧。学英语，字母一定要会听读认，这个是基础。

第二步，学音标吧。不学不行啊。不管是哪个版本的英语课本，6年级都已经要教音标了。因为单词已经越来越长，不规则读音越来越多。

第三步：12岁的孩子语文思维已经定型了，可以用拼音的方法教他英语的拼读。强烈不建议标注汉字。

最后，把小学的语法补上。六年级，在上海属于初中的预备课。语法知识增加不多，主要是小学知识的巩固和延伸。比如两个简单句连在一起。六年级孩子一般都能理解。

六年级的孩子对英语一窍不通，确实是需要好好抓一下了，如果初中之前赶不上进度，那么进入初中以后更难有时间追赶了。

孩子对英语应该是没有什么学习兴趣的，但凡平常能学点，也不至于差到如此地步。小学阶段所学的英语内容虽然不多，但是别的同学学习几年的知识，却让一个没有英语兴趣的人在短时间内去捡起来，难度还是相当大的。家长首先要试着和孩子沟通，让孩子明白学习的意义。马上就要小升初了，孩子英语成绩的不理想，直接会影响到小升初考试。虽然成绩再差，都会有学校上，但是到时候学校很有可能会分快慢班，就会影响到整个初中阶段的学业。

在家长的引导和督促下，孩子有了想要学的心思还不够，还要有专业的老师对孩子进行系统的辅导。总之，想要赶上正常水平，是需要一番努力的。最重要的是先让孩子有想要学的想法，其它都好办。

六年级才开始学英语虽说按照现在的情况来看稍微晚点，但是，也不是说太难以补救，好饭不怕晚，现在开始学，一点儿都不晚，我记得我刚开始学英语的时候也是差不多这个时候，我们那个时候小学还没有英语课呢，也不如现在的条件，起步虽然晚，但照样可以把英语学好，也同样可以达到别人的高度。所以，担心什么，现在开始学就可以了。

而对于一窍不通的人来说或英语零基础的人，如何学习英语呢?

1，现在世面上流行的主流英语入门课程有，牛津，剑桥，新概念，自然拼读等课程，当然也不乏魔耳英语，brown kids之类的课程，他们都有试听课，您都可以去试听一下，再酌情选择适合自己孩子的。

2，我也是英语教育培训行业的从业人士，就我个人看来，把英语基础打好打牢，对于今后的学习是十分有好处的，我也曾经接触过基础特别薄弱的孩子，如果基础没打好，后期对孩子的学习效果，学习兴趣，学习信心都是真的有特别大的影响，特别吃力，所以，英语基础一定要打好。

3，那有的家长可能又会问了，这么些课程，到底选择哪个好呢? 其实，课程内容大同小异，要选择一个比较专业的，口语较好的，能让孩子比较感兴趣的地方持续学习下去，孩子这个小金矿最后一定会挖出金子的，祝您好运，加油！

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现在在才六年级，英语不好还没事。还有大量的时间学好。

1. 可以先从背单词开始，每天背诵十个单词

2. 背诵课本情景对话或者短文

3. 如果觉得背单词被课文比较枯燥，那么可以看一看外教教学视频，把孩子的学习兴趣提上来。

家长怎样与小学孩子互动学习？

你好，谢谢邀请。我以教师的身份来回答这个问题。作为家长来说，孩子们每天都和家长在一起耳濡目染彼此的习惯，对于家长一些做法学生都习惯了，有一些孩子不愿意和家长在一起学习，特别是一些有思想的大一点的学生，他们想独自静静地学习和玩耍，那么。作为家长怎样想和孩子一起互动学习呢？我给你介绍如下几种互动的方法。

一：家长主动了解孩子每天的作业，然后家长可以***取和学生竞赛的方式进行，比赛孩子的作业两个人一起做，同时，提出一定的条件，看谁写的又对又快而且书写认真，最后看看谁的得分最高，如果是背诵的东西也互相检查结果，这样既给孩子带来了一定的***，还培养了孩子写作业保质保量的好习惯。这样的互动如果家长有时间的话，建议每天都进行，保证你会收到意想不到的好效果。

二：在学生没有作业的情况下促进学习的互动，如果你想培养孩子多读书的好习惯，那么你和孩子一起读书，绝对不看手机，每人看一个小时的书，看完以后，你和孩子必须各自讲出你们看的书的主要内容，然后说一说要看的内容表达了作者什么样的思想感情。这样孩子有人和他互动学习，他就加强了读书的认真习惯，并且下意识的记住了文章的内容，养成孩子读书后认真思考的好习惯，如果孩子读高年级了，你还可以在检查读书收获时候，看看都记住了那些好句子，好词语等。

总之，想和孩子互动的方法很多，这些方法关键是让孩子感兴趣，并且积极参与就达到你理想的效果了。

欢迎关注 class="QIHEIHQca6e531a05ab1cbb link-at" data-uid="105812388708" href="***s://***.wukong***/user/?uid=105812388708" target="_blank" 这个问题我来回答。

家长与孩子互动有很多。玩中学、学中玩，寓教于乐，趣多多。

学习不是一件枯燥乏味的事儿，而是有无穷乐趣的。家长要善于把学习融入于游戏中、生活中，让学生轻轻松松就能学到知识，掌握本领。做到润物细无声。家长既是孩子的良师，也是益友。蹲下身来，倾听孩子的心声，一共学习，陪伴成长。

说说我带外孙和外孙女时安排，上午到9点（起床开始）开始先看书（2o分）钟，休息1O分钟，9点半写作业→（完成规定的算术〈加减〉约1O0题，（错一题罚五题，错二题罚2O题）到11点全部收了（没完成的也不给做）休息半小时，11点半吃饭（半小时）12点半午睡，一小时，起床自由活动3O一4O分钟（可以看电视吃水果）2点开始写语文（中文）一篇英文作文（400个单词）以上的英文，基本上到3点半左右结束，然后自由玩（不准看电视）下楼玩去游乐场（小区有）6点吃睌饭，8点半看书一小时，9点半关灯睡觉。一天过去了，兄妹俩也开心，作业按时完成。

首先把自己严厉的一面放下的，把身架子放下，与孩子要想一同学习，必须与孩子打成一片，成为孩子的朋友，消除孩子的敬畏感，他的心扉才会打开，然后在把孩子的学习融入你们互动中，让孩子在开心愉快的过程中吸取知识。你不要成为一个监督者些，要做一个相互学习的同学，这样孩子越来越喜欢与你一起学习。

在疫情这一阶段时间，要多陪孩子观看有关疫情方面的新闻，这样可以在家长的指导下了解相关疫情方面的知识，比如疫情的危害.来源.防护等知识，这样可以让孩子身临其境地体会到爱护自然爱护野生动物.爱护环境的益处。还可以让孩子直观看到人与人之间的大爱、国家的强大、国家在关键时刻整救人民危难的事例，及遵纪守法方面的知识，培养孩子的爱国主义和人间大爱及法制观念。除了观看之外，更重要是指导孩子写作文最好的素材，可以转变孩子在写作文时无话可说，无事可写的尴尬，让作文写出来更生动形象，有说服力，有深度。

孩子现在四五岁，各位有什么好的少儿英语学习方法推荐吗？

很高兴回答你的问题

我也是一个4岁孩子的妈妈，我工作环境的原因所以从孩子2岁半开始就已经接触了简单的英语，我认为孩子学习英语在语言发展的初期接触是好的。现在网上很多专家不是提出了3-7的语言敏感期嘛。我觉得挺有效果的，我家宝宝现在简单的动物、水果、数字、物品、颜色等都已经会说了，我把我的方法介绍给你可以试试：

1、磨耳朵：一些英文儿歌、故事，可以播放给宝宝听

2、自己如果发音比较好的话可以教宝宝一些简单的单词，短语等。

3、我用了一个app给他玩，（是啥我就不说了，现在这样的***很多）。

当然学习是一个重复的过程，我一般会在第二天和孩子一起复习头一天学习过的，不然肯定忘了[捂脸]

我个人还是更建议亲子学习英语，做好英语启蒙，引起孩子的兴趣，效果会更好一些[笑]。

学英语不是为了提高成绩，是通过学习英语这门语言去发现更大、更有意思的世界[呲牙]

需要多花时间视听，还有培养对学习语言的兴趣。

其实这两点，只要做到了，后面学习就会很轻松。

如果能有有经验的外教老师用全英文教学，给小孩子培养好的学习氛围，鼓励孩子开口，会更有益处。

具体的英文课程学习，可以考虑参加全学科的全英文课程，会对孩子的英语能力，知识面和词汇量都有很大的提升，这里有可以参加全学科的全英文课程的介绍可以看一下

平时可以多参加一些英文演讲比赛等等！演讲以及准备过程可以帮助孩子培养自信，这里有最近的英文演讲赛介绍，参与还有机会拿到千元大奖

说到[_a***_]学习，对于在少儿英语教育领域工作数年的我来说，有很多想给大家分享的，孩子四五岁时意识到英语学习的重要性是值得高兴的一件事，因为2-6岁是语言学习的黄金期，这个时期的孩子母语思维还未成熟，此时不排斥第二语言的输入，学习第二语言的速度远大于6岁之后。

英语是一门语言，不要简单的把它当成一门学科，既然是语言的学习，我们就要遵循语言学习的发展规律，用科学的方法来学习，可以达到事半功倍的效果。

我们平时习惯性的说：“听、说、读、写”，其实这不是没有道理的，语言的学习就是这样的规律，要先从听说开始的，孩子的最初就像一张白纸，你给他输入什么他就会接受什么。2-6岁是语言学习的黄金期，家长要把握好这个时期，并给孩子制定合理的英语学习方案。

孩子的脑神经需要大量的语言***，来不断激发语言的潜能，孩子学习语言就像是鱼儿在水里游泳一样，离开了水鱼儿就失去了生命，同样的我们要给孩子尽可能的制造英文学习环境，要注意的是听力的内容要符合孩子的接受限度，不要太难或者太偏，否则效果不会太明显。

大量的英文听力输入是学习语言的第一步，就像孩子学习说话一样，孩子说话实际上是一种模仿，而家长要先给孩子模仿源，孩子才能获得语言信号并储备语言信号。

家长要区别“练习”和“训练”，练习可能是偶尔进行的，没有明确是时间和内容要求，相对比较随意，针对性不强，比如偶尔听一两分钟其实是没有效果的，我们要给孩子进行难度相匹配的听力内容，并制定合理的时间，每天至少持续输入英语听力30分钟，长期坚持来培养孩子的英语语感。

4-5岁其实是学习英语很好的时间点，也很爱说的年纪。建议平时多放点英文儿歌，让她在音乐舒适的环境里面感受语言，音乐学习语言是最快的，我学粤语就是这样；第二语言环境，家庭多跟她简单的需要沟通；第三卡片教学，买一些水果，日常的卡片，最好用那种点读的卡片，这样她自己就能够学习；第四每次时间不适宜太长时间，4-5岁一次的专注力不要超过30分钟，以免出现疲惫。英语从小学习，后期学习压力就小很多，希望能够给你帮助！

TED演讲中有关于孩子学英语的年龄的研究，7岁之前，孩子是语言学习的天才，要用学母语的方式学，就是要多听，但是要听能理的的英语，让画面、动作和声音建立联系，也就是将实物与语音联系起来。如果实物不够多，就用照片。总原则就是学名词边看照片边听语音，学动词就边做动作边听语音。也可以配合看原版动画片，最好是那种很多重复句子的动画。例如《爱探险的朵拉》，还有就是海尼曼的分级绘本，也是每本一个句型不断重复，每页只替换一两个单词。这种就适合启蒙。具体可以看下我做的***，其中有一期就有说了这个话题。

如何在小学学好英语？

作为一名英语专业并一直从事小学英语教学的老师，对于如何在小学学好英语这个问题，个人认为应该分以下几个步骤：

一、如果有条件接触正规外教，那最好在一年级就开始练习口语，保证发音的纯正。这个阶段不用在意掌握词汇量的多少，关键是发音，顺便学些常用语。当然，如果没有条件也没关系，毕竟语言的功能是用于交流，只要能达到这个功能，不必强求一定要纯正。阿三国的英语也照样拿得出手。纯正的发音只是锦上添花。

二、二年级开始接触音标、自然拼读的学习。这个很重要，一定要在二年级把这个任务完成，为孩子见词能读，听音能写打下夯实的基础。有条件的参加线下课程，没条件的多刷刷网课。

三、三年级学校开设英语课程后，重点开始做词汇的积累，句子的练习。单词表和重点句型表熟练掌握，上课认真听讲，课后保证每天晚上（早上）将所学单元内容大声朗读15分钟左右，注意一定要大声朗读。额外搭配一套同步练习，独立完成并做好错题积累工作。

四、四到五年级学习新概念英语第一册，找一位资深的老师，深耕这本书。保证每课单词和句子的熟练掌握。刚开始学起来相对轻松，内容与之前的积累有一定的重复性，刚好利用这个时机把孩子的英语学习习惯抓上来，严格执行重点词句听默写的学习计划。以免后面增加短文背诵时，孩子有抵触情绪。孩子们课业任务比较重可以选择一周一次课，给孩子们留下充足的记忆消化时间。

五、如果前面学习效果比较好，六年级可以开始接触新概念第二册，如果出现吃力的情况可以暂时缓一缓，六年级学习学校教材的同时复习巩固之前学过的内容就行。下学期刷一刷小升初试题。

以上主要是针对应试做出的规划，有出国打算或选择私立双语学校的请忽略哈。

对的时间做对的事情，节奏一定要把握好。千万不要等到孩子四年级甚至五年级，才开始为孩子记不住单词担忧。

到此，以上就是小编对于国际小学如何辅导孩子学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于国际小学如何辅导孩子学习的4点解答对大家有用。

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