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儿童国际音标学习时间,小孩儿国际音标

cysgjjcysgjj时间2024-06-07 16:52:13分类国际学习浏览23
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童国际音标学习时间的问题,于是小编就整理了6个相关介绍儿童国际音标学习时间的解答,让我们一起看看吧。小学生从几年级开始学习英语音标合适?孩子上几年级可以开始学音标?音标要多长时间能学会?新旧音标什么时候改变的?音标几天学一次好还是连续学好?孩子语音黄金期是什……...

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童国际音标学习时间问题,于是小编就整理了6个相关介绍儿童国际音标学习时间的解答,让我们一起看看吧。

  1. 小学生从几年级开始学习英语音标合适?
  2. 孩子上几年级可以开始学音标?
  3. 音标要多长时间能学会?
  4. 新旧音标什么时候改变的?
  5. 音标几天学一次好还是连续学好?
  6. 孩子语音黄金期是什么时候?英语学习几岁比较好?

小学生从几年级开始学习英语音标合适?

关于音标,其实沪教牛津版三年级便有相关的知识在课本里面,上学期是学习五个元音A,E,I,O,U放在不同单词里的不同发音


下学期便有辅音字母组合在内。只是学校老师往往会忽略这块,导致很多学生的音标知识都不是很扎实。

儿童国际音标学习时间,小孩儿国际音标
(图片来源网络,侵删)

而课本中关于音标的知识一直是元辅掺杂的。大概三到五年级所有的音标知识点都会涉及。6年级是体系化的学习所有音标的阶段。初中老师往往以为孩子小学学过,会不太重视这块,所以大部分孩子在初中阶段还是对音标一窍不通。

所以,三至五年级的孩子,都是学习音标的好时间段,可以更好地为以后的英语学习打下扎实基础。在学音标的同时,孩子还需要学习自然拼读,鉴于小学英语词汇较为简单,孩子可以利用词汇去记音标。

以前只是培养她看英语动漫,偶尔记英语和英语配音,这个暑***就强调开始会写会记忆了。目前刚开始一年级,大班暑***期间教了26个字母基本发音音标,为了不影响一年级学拼音(没具体教过拼音),所以决定剩余的音标等她学完拼音,掌握拼音以后再继续。

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(图片来源网络,侵删)

但不可以否认的是,学了音标以后,我们在阅读一些单词的时候她时不时习惯问我怎么拼,对于加强她的记忆和拼读这个单词很有用,现在的单词量应该已经超过300了,要说做题,应该可以达到四年级了,不过很多单词还是不怎么会写的,因为我也没怎么要求

我们没有那么好的环境天天英语对话什么的,所以接下来的目标就是引导她看完全英语的动画版,电影等等,这样有助于提升英语,也让她学了有地方用,将来出国旅游也会自己感觉学以致用。

准备一年级开始考儿童剑桥英语,给她点点压力。

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(图片来源网络,侵删)

孩子上几年级可以开始学音标?

孩子在上小学大概三年级以后,其实就已经开始在教音标了,但是他不是特意的教音标,而是在每一段时间会有一些发音的知识的传授,如果要具体的详细的学习的话,需要找专门的补课老师

音标要多长时间能学会?

学会音标需要的时间不长,一个星期是肯定能学会的。不过准确度嘛,这就很难说了。因为英文的发音和中文的发音很不一样,如果要讲得很地道的话就要抛弃中文的发音。有的人讲一辈子英文都没有办法做到,有的人可能练个三五年就行了。所以说,普通的中国人能够做到发音正确,但是会带有一点口音。不过不断练习就可以改变这种情况了。

新旧音标什么时候改变的?

英国语音学会在1***7年和1981年两次对英语国际音标进行了修改,对过去沿用了几十年的一些不合适的符号进行了更改:把容易使人产生误解的四对“长短音”符号分别改为

/ iː /与/ ɪ /;/ ɜː /与/ ə /;/ uː /与/ ʊ /;/ ɔː /与/ ɒ

/。这样人们就不会主动的去配四对“长短音”了。

音标几天学一次好还是连续学好


1 连续学习更好。
2 学习音标需要不断练习和重复,连续学习可以帮助加深记忆,避免遗忘。
如果时间间隔过长,需要重新回忆之前学过的内容,浪费时间和精力。
3 连续学习的同时,也需要适当的休息和放松,避免疲劳和压力影响学习效果。
建议每次学习不要超过2小时,接下来休息10-15分钟,并进行一些放松活动,如散步、听音乐等。

孩子语音黄金期是什么时候?英语学习几岁比较好?

孩子语言黄金期是0~6岁,如果说学习英语的黄金时期,我建议母语和英语可同时进行。

对于幼小的孩子,尤其刚出生的孩子,所有的声音对他来说就只是声音符号,不管是母语还是英语,所以对孩子来说是接受最快也是最不难的时候。对于什么时间学习外语有这样一句话说“三岁之前多早都不早,三岁之后多晚都不晚”。多早都不早意思是对孩子进行英语早教多晚都不晚是说,过了3岁以后,你每提前一天就是最早的一天。

有的人认为不能过早教英语,因为会影响孩子母语学习,这个说法是不科学的。我看到一个英语老师在教孩子母语的同时就在教孩子英语,他承认孩子在两岁时母语不如同只接触母语这一种语言的同龄人。但是当孩子两岁后,和同龄孩子相比母语不差同时还能说出同龄人不懂的英语,事实证明同时学习两种语言没有影响,反而可以锻炼孩子的语言表达能力

案例

再说一下我的亲身经历,我目前就在给我家孩子进行英语早教,我是报了英语网络课程,有班级群,大家互相学习,因为孩子小我报名的时候她才一岁2个月,不会输出,所以主要是妈妈学习,然后在生活中不断给孩子输入。有大一点的孩子已经可以用英语做自我介绍和讲故事了,而且母语说的也非常好。所以,同时学习英语会影响母语的说法不可信。

这是我在家用点读笔和孩子一起学英文绘本。

1,大量的输入

到此,以上就是小编对于儿童国际音标学习时间的问题就介绍到这了,希望介绍关于儿童国际音标学习时间的6点解答对大家有用。

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