国际学习打卡的图片,国际学生vlog
cysgjj时间2024-05-31 04:45:09分类国际学习浏览27
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国际学习打卡的图片的问题，于是小编就整理了2个相关介绍国际学习打卡的图片的解答，让我们一起看看吧。
朋友圈充满了各种打卡，孩子们校外的兴趣班打卡，校内的也打卡，值得推行么？
个人喜欢就好，不喜欢的看不惯的可以屏蔽。我对不喜欢的直接忽略无视。
不过我觉得这些打卡也有一点好的，就是能督促自己坚持做下去。但是真正能坚持做到最后的又会有几个呢？！
任何事情都有两面性，有的觉得好，有的觉得是矫情～
个人觉得要是打卡能证明自己在坚持做一件事情，记录自己的过程，也是可以的，比如记单词，有时候很难坚持下去，通过打卡的方式鼓励自己坚持。但是如果只是为了让别人觉得你在坚持打卡，而自己却没有付出实际行动，那么打卡、“晒圈”只是为了博人眼球，没有充实自己。只会让自己更加虚伪。
个人观点，不喜勿喷。
我从来不在朋友圈打卡学习，也不在朋友圈为孩子求赞领礼品，我会在朋友偶尔晒一下晒得出的小日子，用来刷一下自己的存在感，同时也满足一下身边亲朋好友以及不太熟悉却互为很多年“好友”的窥探欲。
朋友圈风行各种晒其实是在之前一两年，现在的人除了个别房介保险微商坚强地活跃发圈，也都是为了营销为了生活，反正我觉得我自己的朋友圈里无休止的晒车晒房晒娃晒幸福最近是少的很多了。至于孩子们读书打卡，学习打卡，一方面是真的想通过每天坚持不懈学习做自我督促，另一方面是商家为了做广告给予的蝇头小利。打卡的人自有用意，看圈的人也可看可屏蔽。只要不***不造谣，我认为这个不牵涉到道德问题，也不必过于计较。微信做为自媒体软件本身，是希望用户活跃度更好更大的。
话说存在即合理，世上总有各式各样的人有着各式各样的目的和行为，值不值得推行看个人喜好啦。
我朋友圈有小孩英语打卡，坚持28天。我一直不知道这个打卡是什么意思，人家后来说就是每天发孩子学习的图片，视频在朋友圈。我问她，那发给谁看，她说朋友圈的人啊。那为什么要发给朋友圈里的人看，里面好多都是不认识的，不相关的人啊，有什么意义？她说，就是个老师布置的作业，发了就算完成这项作业了。
寒***的时候，我娃也有项作业，朋友圈打卡——每天记单词，21天完成100个。从第一天打卡到最后一天结束，我感觉这样还是能起到一个监督作用，监督家长的作用。
在万能的朋友圈的监督下，家长和孩子都自觉自愿的按时完成打卡，效果好不好先不说，至少能做到坚持不断的学习，这一点，还是支持打卡的。
教育部说不能要求学生每天打卡，学校依旧要求打卡，大家怎么看？
“***肺炎”疫情依然严峻的形势下，开学时间不得不一推再推。孩子的学习问题，成为除“控疫”之外民众最为关心的热点问题。
在这个特殊“长***”，为了让孩子“停课不停学”，各校纷纷***取各种形式的“网上教学”。可以说，不仅学生累，家长和老师也很累！
既然是“网上教学”，自然，在老师的心里，就已经将它视为“正常教学”。既然已是“正常教学”，就必须保证每个孩子都不落下，力争取得“正常教学”所要求的正常效果。
因此，不少老师对学生的“在线学习”明确提出了“打卡”要求。
同为教师的“三味”对老师的这种“良苦用心”十分理解！同时，家长也表示理解和支持！
但是，针对老师提出的“打卡”要求，近日，教育部却提出了反对。
做为学校和老师，对待上级的精神和规定，既要执行，更要理解。
“三味”认为，教育部提出教师不能强制要求学生每天“打卡”，主要是基于当前形势的大局考虑：
一是，当前防控疫情依然是全民的首要任务。学校和老师不宜人为给家长和孩子带来压力和麻烦。
二是，因各家各学生条件和特点有差别，老师不应将“线上教学”完全等同于“正常教学”，应给予学生自主选择权。
教育部明确不能要求学生每天打卡，但是，确实有老师还在要求学生打卡，这种情况是很正常的。
因为刚提出“停课不停学”时，并没有具体的要求，一点也没有，就是这么一句话。老师为了了解学生学习情况，督促学生参加学习，就要求学生打卡。
后来，发现了问题，就开始补救，又说不得要求学生打卡。这时候，已经开始了，还能怎么办，就继续打下去呗。
不过，在这个过程中，老师的要求其实已经发生了变化，不会因为某个学生不打卡而批评，会选择忽略。这就是告诉家长，学生可以打卡，也可以不打卡，自愿！
这其实也就是一种惯性，顺着原来的再走一段。如果家长不想打，直接就停了，老师不会有什么的。因为教育部都说了，老师敢不听教育部的吗？
我是老师，这种心理就是老师的典型心理。家长就不要逼着老师一定要把自己的话收回去了，自己看着办就是了。
老师这么做，虽然对于家长来说，确实比较烦，但这肯定不是什么坏事，是为着学生好。督促学生学习总不是错，对吧？
说到底，问到这样的问题，还是家长与老师关系不够和谐导致的，如果是和谐的家校关系，应该有某种默契的，打或者不打，又有什么关系呢？
2月11日，教育部有关负责人就中小学延期开学“停课不停学”有关问题答记者问，其中提到“不得强行要求学生打卡，上传***等”。教育部这样做的目的是为了减轻学生的学习负担，保护学生视力，保障学生身心健康全面发展。
在2月11的答记者问中，就一些学校强制教师录课的问题，教育部也明确表示，要充分利用好国家、地方、学校现有的优质网络课程***，没有必要强制每个教师去录课。教育部的目的也是为了减轻老师的负担。必竟直播教学，作为新事物，老师们缺乏经验，没有直播工具，加上网络卡顿等，教学效果并不尽人意，
当时，看到这两则消息，学生们欢欣鼓舞，老师们也喜形于色，都以为可以不用打卡，不用直播教学了，但是几天时间过去了，一切都是外甥打灯笼——照旧，该打得卡还要打，该上直播还要上直播。
昨天，教育部又调整了网络学习***，同时指出:网课不代表正常教学，仅供预习和复习使用！
教育部这一调整也是为了尽量减少学生上网时间，保护学生视力，减少网络卡顿，让近1.8亿学生能精神愉悦地投入到***期学习中去。这种做法当然不错，既减轻了老师、学生的负担，也让家长不再为孩子视力下降而担心。但是，在不少老师看来没有正式的文件，根本就没有用。当地的教体局说了算，其他的说了都不算。
学生被迫打卡，老师被迫录直播，说到底都是地方领导***思想严重，工作脱离实际，把应试教育作为工作的重中之重，完全忽视了学生身心健康的发展的需求。把分数作为衡量教育教学成绩的唯一标准。
上有政策，下有对策，我行我素，这就是部分领导的工作作风，自认为自己那一套非常正确，必须照住执行。除非教育部有硬性规定，不执行者给予处分，否则地方领导已经决定了的事，是很难再改变的。
这个问题我们可以分开回答。
1.我们来说一下：教育部说不能要求学生每天打卡。其实这是教育部在“停课不停学”政策实施以来的基础上增加的。停课不停学的本意是因为开学推迟，不想让孩子浪费了这段时间，一直在家里玩，教育部才发布了这个通知，然而事情的发展却很复杂，与停课不停学相对应的是网络直播学习，这给老师，家长，学生都带来了很多的负担，所以教育部根据这时期的乱象又增加了这一决定，目的就是阻止学校强势给学生增加过多家庭作业，增加家长的负担。停课不停学，重在关注学生在疫情这段时间的心理动态，复习以往知识等，不应过多地增加孩子负担，强迫孩子去做。
2.我们再来说一下：学校依旧要求学生打卡。说实话，学校也是没有办法啊！我是一名老师，我就以我了解的来谈一谈；
如果学校不要求打卡，会出现什么情况？不用想，肯定会是这样的：想学习的学生每天自觉按时学习，不想学习的学生那就缺课，反正也不打卡，那么这样一来，最不愿意的人会是谁呢？不用说——是家长。每一个家长都望女成凤，望子成龙的，不可能愿意看着自家的孩子在玩，而别人家的孩子在学习，这样家长肯定会着急，那么这一着急，谁会倒霉，不用想，老师，学校肯定首当其冲，说的不管我家孩子，怎么怎么的，那这样一来，家长抱怨你，上级肯定也会批评你。
还有就是如果不打卡，有些自制力差的学生不学习，那会影响孩子学习成绩，影响学校的教学水平，影响学校的升学率，影响当地的升学率，等等一系列的问题！想想都头大。
你想啊，如果这样的问题都发生了，你作为学校，你会愿意吗？肯定不想啊！所以干脆点每一个学生都来上课，那就又成了打卡了！没办法啊，这是学校能够想到的最好的解决办法！上面批评你强制学生打卡，总比家长骂你，领导说你学校升学率低，教学水平差要好吧！试问：哪一个家长，哪一个领导不是看成绩的？
所以啊，才会出现，教育部说不能要求学生打卡，而学校依然让学生打卡的现象！
你觉得我说的有道理吗？如果有，记得关注我一下，留言吧！
到此，以上就是小编对于国际学习打卡的图片的问题就介绍到这了，希望介绍关于国际学习打卡的图片的2点解答对大家有用。
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