国际传播理论学习,国际传播 理论

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国际传播理论学习的问题，于是小编就整理了2个相关介绍国际传播理论学习的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么说系统论，传播理论，学习理论，教学理论是教育技术的理论基础？
2. 人类传播四个阶段的主要特征是什么？

为什么说系统论，传播理论，学习理论，教学理论是教育技术的理论基础？

学习理论是教育学和教育心理学的一门分支学科，描述或说明人类和动物学习的类型、过程，以及有效学习的条件。 学习理论是探究人类学习本质及其形成机智的心理学理论。它重点研究学习的性质、过程、动机以及方法和策略等。　学习理论主要分为两大理论体系： 　　学习理论主要有：行为主义学习理论，认知主义学习理论，建构主义学习理论，人本主义学习理论。 　　行为主义：把学习看作***与反应之间联结的建立（S-R），是尝试错误的过程（试误）。代表人物是桑代克和斯金纳。 　　认知理论：认为学习是对情境的理解或顿悟，是认知结构的变化。 　　从20世纪60年代末以来，两大理论体系有接近的趋势。如加涅的累积学习论（Theory Of Accumulative Learning）和班杜拉的社会学习论（Social Learning Theory）被认为是对两大理论的兼容并蓄。

人类传播四个阶段的主要特征是什么？

人类传播的四个发展阶段：口语传播时代；文字传播时代；印刷传播时代；电子传播时代。

一.口语传播时代特征：

1.是人类传播时代的第一个发展阶段，口语是人类传播所使用的第一个媒介；

2.口语传播时代漫长；

3.口语是最初始、最重要的媒介，也是最基本的媒介；

4.局限性：空间距离与时间距离上受到限制。

二.文字传播时代特征：

1.这个阶段从文字发明直到印刷兴起；

2.文字媒介的显著功能：信息在空间中传之广远，在时间上传之久远；

3.文字媒介在当时具有垄断性。

人类传播的四个阶段为:口语传播时代，文字传播时代，印刷传播时代和电子传播时代。

口语传播时代:

口语传播是人类传播时代的第一个发展阶段，可以是人类传播所使用的第一个媒介；囗语传播时代漫长；口语是最初始，最重要的媒介，也是最基本的媒介；空间距离与时间距离上受到限制。

文字传播时代:

文字传播这个阶段从文字发明直到印刷兴起；文字媒介的显著功能是信息在空间中传之广远，在时间上传之久远；文字媒介在当时具有垄断性。

印刷传播时代:

印刷传播始于印刷媒介的形成，而延续到广播的出现；印刷媒介包括:印刷术和印刷品；文字信息的批量***成为可能；与现代化、现代性、现代文明同步；在这一阶段，新闻事业兴起。

电子传播时代:

电子媒介包括个人性的媒介如电话、电报，又包括公共性的媒介如广播、电视，传播学中指的是后者；电子媒介加快了信息传递的速度；电子媒介时代经历了三次飞跃:广播、电视、网络，三次飞跃全面加速社会信息系统的运行。

2小时前 · 生活领域创作者

人类传播的四个发展阶段：口语传播时代；文字传播时代；印刷传播时代；电子传播时代。 1、口语传播时代特征：

　　（1）是人类传播时代的第一个发展阶段，口语是人类传播所使用的第一个媒介；

　　（2）口语传播时代漫长；

　　（3）口语是最初始、最重要的媒介，也是最基本的媒介；

　　（4）局限性：空间距离与时间距离上受到限制。

　　2、文字传播时代特征：

　　（1）这个阶段从文字发明直到印刷兴起；

　　（2）文字媒介的显著功能：信息在空间中传之广远，在时间上传之久远；

　　（3）文字媒介在当时具有垄断性。

到此，以上就是小编对于国际传播理论学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于国际传播理论学习的2点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.llbnw.com/post/23154.html