贝尔斯国际学习馆,贝尔思学校

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1. 你认为，在生活中父母应该对孩子进行挫折式教育还是鼓励式教育呢？

你认为，在生活中父母应该对孩子进行挫折式教育还是鼓励式教育呢？

我认为应以鼓励式教育为主，挫折式教育为辅，相辅相成的教育方式；因为无论是单纯的鼓励式教育，还是挫折式教育都有明显的利与弊！

首先，说一说挫折式教育；作为一名90后，无论是从数据还是大量的身边案例，都可以明确地说80后90后甚至00后05前，这几批人大多数经历的都是挫折式教育！因为父母都是生活在物质匮乏的年代，他们深知孩子的唯一出路就是学习，同时也极度统一的认可一些教育理念：落后就要挨打，黄金棍下出好人，骄傲使人落后，谦虚使人进步等；同时他们也不擅于亲子间情感的表达，所以大多与孩子沟通就是恫吓孩子不好好学习就只有去“刷盘子”，或拿他与邻居家的孩子作比较；而即使孩子表现得很优秀，仍然吝啬一句夸奖；

这样教育下的孩子有什么缺点？就是极度不自信！这种不自信表现在他以后进入社会与同事相处、与客户相处、与上司相处，总是会感觉自己很差外；在遇到一点困难也没有自信的底气，让他有足够的勇气打败生活中的拦路虎，很难摆脱那个从小跟着自己的不自信的阴影，即使他在社会中获得了一定的成就，底层的颜色仍是悲凉的；

其次，说一说鼓励式教育，鼓励式教育在05以后就开始常见了，现在的小孩不管做什么，父母都说好棒棒的夸奖一番，造就很多孩子夸父母也很擅长！

这样教育下的孩子有什么缺点？记得看一期节目《女儿们的恋爱》selina（SHE组合一员）的妹妹，在经历过一些感情上的挫折后，她爸爸说在他的教育中很后悔让孩子看到的东西都是好的，因为父母一辈子都很恩爱，家庭很和谐，孩子会以为夫妻恋人关系都是美好的；所以在以后自己的感情上遇到不平时打击非常大；如果可以从来，他希望在孩子的教育中能让她看到更多的情况，接受不同声音的教育！

所以，没有哪一种方式是绝对OK的，过于溺爱和表扬，让孩子沉迷在父母构建的温馨环境下，以后怎样去面对社会的无情摩擦？而一味的打击在孩子心里从小就种下不自信的***，越长越大，影响生活！很少有人能通过成年后的成就来治愈童年的阴影！两种方式并行，一定是更好的选择！

我觉得挫折教育跟鼓励教育并不冲突，但要时实有度。方法要由浅入深，循序渐进。摆事实讲道理。具体做法：一，从小事做起，鼓励他，但不能过度夸他。比如学习，有一点进步，就要及时表扬，鼓励，但不能让他骄傲，自满，告诉他，天外有天，人外有人。二，遇到困难，挫折，要让孩子冷静反思，积极想办法，并且坚持下去，而不是消极退缩，害怕，从此一蹶不振。三，告诉孩子，万事如意，心想事成是我们的梦想，但现实中又有几人能够做到？谋事在人，成事在天，努力了，便无怨无悔。四，人生不如意十之八九，只有克服困难，战胜挫折，才能一路平坦，到达彼岸。

挫折教育和鼓励教育应该并行，从江西萍乡14岁少年因妈妈缴掉手机从28楼跳下得出的反思，玉湖新城是萍乡富人区，这个小孩家庭条件不差，但做出极端行为，就是不知道世界上有很多不如意，承受能力差，和家庭教育有关。

挫折教育and鼓励教育？

家庭教育中，家长能够认识到，不能溺爱和过分呵护孩子，适当的挫折教育有利于孩子的成长。但是又担心孩子受挫折，受到打击，丧失自信心，影响孩子健康成长。到底是鼓励多点好，还是挫折多点好？

孩子成长不是做算术题，不可能加减乘除算的很清楚。鼓励and挫折在孩子成长过程中，就是一对双胞胎。鼓励只有在孩子遇到挫折的时候才更彰显价值；孩子在鼓励中战胜挫折才更加得到成长。鼓励与挫折对孩子成长的作用，就是这样一对相互交织的存在。

孩子的成长离不开鼓励，没有鼓励，孩子不会有自信和勇气，形成不了健康积极的心理素质。孩子成长中也经常会遇到挫折。家长其实不需要刻意制造挫折，孩子会遇到各种各样的问题，父母不要包办代替，帮孩子解决遇到的问题就行。鼓励孩子自己解决问题，给孩子学会解决问题的办法。孩子战胜挫折，要替孩子高兴。孩子失败了，更要给孩子温暖和鼓励，失败也是挫折教育的重要组成部分，没有失败过，孩子的心理品质也会出问题。

小学语文课本有一篇文章，题目是《精彩极了和糟糕透了》，作者是著名的美国作家巴德.舒尔伯格。在他小的时候，妈妈经常夸奖他写得作品“精彩极了”，而爸爸却每次都说“糟糕透了”。正是这两种力量促使舒尔伯格坚持写作，不断提升自我，成为著名的作家和***创作者。他把父母两种极端评价，看作两种相互平衡的力量，共同推进他的成长发展。

智慧的家长一定明白了挫折教育与鼓励的关系，善于运用这样一对交织在一起的教育方法，才能培养出健康优秀的孩子。

到此，以上就是小编对于贝尔斯国际学习馆的问题就介绍到这了，希望介绍关于贝尔斯国际学习馆的1点解答对大家有用。

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