在国际学校学习英语,在国际学校英文
cysgjj时间2024-05-19 02:09:05分类国际学习浏览16
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于在国际学校学习英语的问题，于是小编就整理了1个相关介绍在国际学校学习英语的解答，让我们一起看看吧。
我平时英语基础不错，四六级都过了，不过还是开不了口说英语，怎么办呢？
这就是我们常说的哑巴英语。
想要开口说英语，没有别的办法，只能是多说，多练。
首先可以学一学李阳的学习方法，每天要大声的读背英文材料，掌握基本的句式句子，不要怕丢人，要大胆的去说，一开始谁的发音都不标准，这就需要不断的去说去练。
其次，如果有条件直接找老外进行口语交流。如果没有条件，现在的网上学习有很多，可以找一个在线的老外进行交流。
第三，如果你所在的城市有大学，大学往往会组织一些英语角的活动，你可以经常去参加一下。
总之，想要开口说英语，就得需要多练习，多张嘴。
本来不想回答这个问题，但最近由于个人生活经历对如何提高英语口语有了一些新的见解。
英语读写能力与口语是两回事。
英语读写可以通过死记硬背的方式提高，而口语却不能。
作为新晋宝妈，受邻居的影响也给20个月大的宝宝报了叽里呱啦在线英语课堂，每天和孩子一起学习10分钟左右。
课程通过视频、歌曲、绘本等情景式教学方式与孩子家长进行互动，在游戏和玩耍过程中很容易就记住一些短语和句子。
为什么在这种情况下英语口语就变得易学易记了呢？
口语的终极目标是交流。
因此配上场景的对话练习是提高英语口语的最直接方法。
所以如果把训练读写能力的学习方式套用到口语学习显然是不合适的，这也是有很多人读写能力不错却开不了口的原因所在。
从幼儿英语早教的启发，口语的学习也许可以从以下两个方面做起：
语料输出的练习是口语练习非常重要的一部分，英语开不了口也是输出练习相对较少，剑桥系列教材就是非常好的口语输出练习课程呢，建议根据自己的级别进行系统跟进练习，也可以搭配北京新东方的倍学口语课程一起来学习~
大学非英语专业的英语水平考试，鄙人认为愈来愈偏离了主导方向。不论哪种语言，都是用来相互沟通交流的工具。可实际情况是相当一部分的非英语专业的大学生口语交流能力较差(但不可否认其阅读、理解、笔译还是较好的)，主要就是听与说的能力不足，所以说，非英语专业的大学英语教学是很有问题的。
大学生学习一门外语的目的，主要就是在所从事的专业工作中，遇有涉及对外项目的专业交流、技术评估、技术引进、商务谈判等等的具体工作中，省去翻译人力、提高工作效率，而且也大大减少了因专业术语的翻译不同而产生的误译。但现实遗憾的是，大多毕业后的大学生不能顺畅进行口语对话和交流。不能不说这种非专业英语的教育方法是存在问题的。
这个问题我刚好专业。
我从事英语教学近20年。大学刚毕业的时候也是和你情况差不多，英语的考试成绩不错，但是口语很差，基本上开不了口。如果想说个什么事情，需要事先打个腹稿思考，再三之后才能说出来。
后来是由于单位上面搞技术改造项目，引进了大量的国外设备，由于我英语成绩较好，所以被抽派去担当技术翻译，被逼的每天和老外在一起，两年的时间口语就被练出来了。这种锻炼的机会是可遇不可求的。我们平时很多朋友基本上没有这种机会，但是通过实践我掌握了一些可以提高口语的方法。
口语自然就是要多说才能提高的，但是如果没有说的对象怎么办呢？作为学生来说，学英语肯定要经常做各类考试卷，英语试卷的最前部分都是会有听力的，这部分就是一个很好的学习口语材料。这部分听力材料一般他的答案都会有听力的文字部分。在做完第1遍听力之后，可以看着文字部分再听一遍，然后看着文字部分和听力进行跟读，再之后可以和听力部分进行同步朗读，再然后是丢掉听力文本，一边听听力一边跟读，能做到这一步的时候，你的口语将会得到很大的改善，但是这几步骤不是那么容易做到的，需要花大量的时间去练习。它的好处是不需要额外的找人去和你陪练，只需要有听力材料，反复听，反复练，就能得到很大的提高。
到此，以上就是小编对于在国际学校学习英语的问题就介绍到这了，希望介绍关于在国际学校学习英语的1点解答对大家有用。
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